第6頁共6頁2023小?學(xué)上學(xué)期德?育工作計(jì)劃?模板一、?理清一個(gè)思?路學(xué)校工?作以教學(xué)為?本，以德育?管理為根。?時(shí)下，以教?學(xué)為本方向?明確，以管?理為根不少?人認(rèn)識(shí)模糊?。主要原因?是多年的應(yīng)?試教育的思?想沉疴，從?領(lǐng)導(dǎo)到群眾?，無不視成?績?yōu)轵湴粒?無不視升學(xué)?為法寶。成?績提高，升?學(xué)上去了，?往往會(huì)一俊?遮百丑，外?華而內(nèi)虛，?外強(qiáng)而中干?，長此以往?，無管理作?后盾，將形?成多年挽不?回來的惡性?循環(huán)的壞局?面。故而作?為德育管理?的普通一員?，我們呼吁?領(lǐng)導(dǎo)，提醒?同仁，要在?以教學(xué)為中?心的同時(shí)，?用心抓好以?德育為中心?的管理之根?。二、明?確一個(gè)方向?德育工作?首先是要給?師生一個(gè)明?確的方向。?是你要我做?，還是我要?做，這很重?要，也很關(guān)?鍵。這就要?求德育工作?給大家一盞?方向燈，一?個(gè)指向標(biāo)。?具體到實(shí)際?工作中，就?是要樹立榜?樣，表彰榜?樣，不斷給?榜樣以力量?，榜樣就會(huì)?帶給大家明?確的方向和?無限的希望?。在教師?隊(duì)伍中，不?斷評(píng)出師德?標(biāo)兵，優(yōu)秀?班主任，并?在名譽(yù)、物?質(zhì)等方面給?予他們更多?的肯定和支?持。在學(xué)?生中，以明?星學(xué)生評(píng)比?活動(dòng)為主線?，并不斷完?善之。樹立?學(xué)生群體中?的優(yōu)秀榜樣?，帶動(dòng)全體?學(xué)生共同放?飛希望和夢(mèng)?想。三、?突出兩個(gè)主?體在學(xué)校?德育工作和?活動(dòng)中，不?斷突出兩個(gè)?主體，那就?是學(xué)生和班?主任。學(xué)?生是我們的?寄托和希望?，我們所有?的工作就是?要在這個(gè)群?體中播種希?望，收獲成?果。在我校?的實(shí)際工作?中，就要求?我們不斷完?善學(xué)生的明?星評(píng)比活動(dòng)?，通過這一?活動(dòng)，使更?多的同學(xué)找?到了自己的?坐標(biāo)，看到?了自己的希?望，鼓足自?己奮進(jìn)的勇?氣，實(shí)踐證?明是切實(shí)可?行的，我們?要對(duì)這一活?動(dòng)緊抓不懈?，并根據(jù)時(shí)?代發(fā)展不斷?賦于其新的?內(nèi)容，新的?思路，新的?動(dòng)力。班?主任老師就?是前面所說?播種隊(duì)伍的?主力軍，是?德育精神的?傳輸者。所?以進(jìn)一步抓?好“班主任?論壇”活動(dòng)?，通過這一?經(jīng)常性交流?的平臺(tái)將賦?于班主任工?作新的動(dòng)力?和活力。多?年來，我校?班主任工作?更多的時(shí)候?還停留在實(shí)?干加苦干的?水平上;做?了，成效很?大，但并沒?有得到相應(yīng)?的個(gè)人利益?收獲，并沒?得到向更高?、更強(qiáng)的方?向發(fā)展的機(jī)?會(huì)。我們希?望通過“班?主任論壇”?這一平臺(tái)，?幫助班主任?老師們把自?己思想的火?花記下來，?把自己工作?心得整理下?來，通過面?對(duì)面的交流?，分享大家?的成績，分?擔(dān)大家的困?難，學(xué)習(xí)別?人的經(jīng)驗(yàn)，?提高自己的?能力，拓寬?發(fā)展的機(jī)遇?。從而不斷?優(yōu)化我校的?班主任工作?隊(duì)伍。不斷?提高我校的?德育管理水?平。四、?著力于幾個(gè)?方面1、?基礎(chǔ)德育教?育。社會(huì)的?現(xiàn)代化發(fā)展?要求我們不?斷加強(qiáng)以日?常行為規(guī)范?和人性情感?等內(nèi)容為主?的基礎(chǔ)德育?教育，這在?提高學(xué)生的?認(rèn)知水平，?提高學(xué)生基?本道德規(guī)范?，進(jìn)一步明?確如何做一?個(gè)新時(shí)代的?社會(huì)主義公?民，進(jìn)一步?明確在日常?生活中如何?做一個(gè)合格?向上的健康?人，有著非?常重要的意?義。2、?健康網(wǎng)絡(luò)教?育。社會(huì)發(fā)?展迅猛，網(wǎng)?絡(luò)生活轉(zhuǎn)瞬?間遍布社會(huì)?生活的每一?個(gè)角落，宛?如江水奔流?，如何沉著?應(yīng)對(duì)？我們?要做的不是?去堵，不是?去圍，而是?要去疏導(dǎo)，?去領(lǐng)引。引?導(dǎo)學(xué)生合理?健康的使用?網(wǎng)絡(luò)，快快?樂樂的享用?網(wǎng)絡(luò)，文明?守紀(jì)的握手?網(wǎng)絡(luò)。3?、心理健康?教育。探討?開展心理健?康教育。應(yīng)?該是我們學(xué)?校的新事物?，也是社會(huì)?的新題目，?是社會(huì)發(fā)展?的必然要求?，是青年學(xué)?生健康成長?不可或缺的?必然環(huán)節(jié)。?開展恰當(dāng)?shù)?心理健康教?育可以解決?青年學(xué)生學(xué)?習(xí)生活和人?際交往中的?許多問題和?困難。諸如?學(xué)習(xí)心理負(fù)?擔(dān)過重、社?會(huì)交往中的?心理障礙、?青春期的煩?惱、升學(xué)中?的困惑等。?4、生命?安全教育。?將生命安全?教育作為學(xué)?校的“一把?手”工程，?讓生命安全?教育進(jìn)駐工?作，進(jìn)駐課?堂，進(jìn)駐大?腦，進(jìn)駐日?常生活，且?經(jīng)常組織應(yīng)?急疏散演習(xí)?等活動(dòng)，全?方位、多角?度地開展生?命安全教育?，通過各種?活動(dòng)、多種?渠道，積極?營造關(guān)注校?園安全、關(guān)?愛生命健康?的輿論氛圍?，及時(shí)總結(jié)?、廣泛交流?，提高生命?安全教育的?質(zhì)量。從而?最終提高全?體師生的防?范意識(shí)及自?救能力。確?保全體師生?快樂工作、?健康成長，?為人類作出?更大的貢獻(xiàn)?而珍惜，為?創(chuàng)建平安和?諧的家園面?努力。總?之，要想在?今后的教育?教學(xué)工作中?立于不敗之?地，就必須?在先前成功?的經(jīng)驗(yàn)和做?法上不斷探?討和實(shí)踐適?應(yīng)新形式，?新問題，新?理念的新做?法。實(shí)事求?是，老老實(shí)?實(shí)，不搞形?式，不擺架?子，一切工?作從我做起?，一切工作?為師生而做?，當(dāng)個(gè)好領(lǐng)?導(dǎo)，做個(gè)好?公民。共同?努力，共同?奮斗，團(tuán)結(jié)?一心，眾志?成城。2?023小學(xué)?上學(xué)期德育?工作計(jì)劃模?板（二）?一、指導(dǎo)思?想：進(jìn)一?步____?新形勢(shì)下的?新教育精神?，落實(shí)學(xué)校?教育教學(xué)工?作計(jì)劃，以?課堂教學(xué)和?教育活動(dòng)為?載體，以構(gòu)?建起學(xué)校、?家庭、社會(huì)?素質(zhì)教育大?環(huán)境為保障?，以努力提?高學(xué)生的現(xiàn)?代文明素質(zhì)?為目標(biāo)，本?學(xué)期我班將?以全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)，?把教育深入?到各種活動(dòng)?。二、工?作重點(diǎn)及目?標(biāo)：1、?抓好學(xué)生的?常規(guī)教育，?強(qiáng)化《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》的落?實(shí)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣。?2、師生中?進(jìn)行賞識(shí)教?育，老師賞?識(shí)學(xué)生，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)賞?識(shí)自己，賞?識(shí)他人。?3、積極配?合學(xué)校、少?先隊(duì)的各種?活動(dòng)，開展?豐富多彩的?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生強(qiáng)烈的?責(zé)任感以及?自我約束，?自我管理的?能力。4?、開展不同?課型的活動(dòng)?，充分利用?好班隊(duì)設(shè)計(jì)?課，為學(xué)生?設(shè)立一個(gè)展?示才能的小?舞臺(tái)，給學(xué)?生一塊自由?發(fā)展的空間?。三、具?體措施1?、抓好學(xué)生?的常規(guī)教育?。帶領(lǐng)全?班同學(xué)學(xué)習(xí)?《小學(xué)生守?則》《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》《一?日常規(guī)》等?，采取一定?的評(píng)比、競?賽等措施，?使常規(guī)工作?落到實(shí)處，?切實(shí)培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣，特?別是開學(xué)之?初，班主任?要靠上抓，?深入學(xué)生，?掌握苗頭，?解決后傾向?性問題。在?班級(jí)要開展?自評(píng)、組評(píng)?、師評(píng)等活?動(dòng)，并用制?度規(guī)范學(xué)生?的言行。?2、增強(qiáng)學(xué)?生的集體榮?譽(yù)感和凝聚?力。工作?中，不斷用?班級(jí)獲得的?集體榮譽(yù)和?成績激勵(lì)學(xué)?生，在班級(jí)?中形成向上?的班風(fēng)，教?育學(xué)生要熱?愛班級(jí)，為?班級(jí)的利益?著想，在思?想意識(shí)中形?成，我為班?級(jí)，班級(jí)為?我的思想，?促使班集體?建設(shè)不斷完?善。3、?讓學(xué)生明確?學(xué)習(xí)目的，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，樹立起?學(xué)習(xí)上的自?信心，掀起?比、學(xué)、趕?、幫、超的?新____?，建立“手?拉手”，“?一幫一，一?對(duì)紅”，互?教互學(xué)，使?學(xué)生在原有?的情況下成?績有所提高?，學(xué)習(xí)興趣?更濃。讓學(xué)?生享受到成?功的喜悅。?4.培養(yǎng)?好班干部，?充分發(fā)揮班?級(jí)干部的作?用，給予他?們鍛煉的機(jī)?會(huì)，培養(yǎng)工?作的能力，?支持他們開?展各項(xiàng)工作?，輔導(dǎo)他們?配合班級(jí)的?整體工作。?引入競爭機(jī)?制，讓班干?部競爭上崗?，給每一個(gè)?同學(xué)提供一?個(gè)公平展示?自己的舞臺(tái)?。5、重?視家校聯(lián)系?。做好家訪?工作，班主?任及時(shí)與家?長聯(lián)系，互?通情況，個(gè)?別教育指導(dǎo)?，使其收到?良好的效果?。6、提?高自身素質(zhì)?。在做好班?主任工作的?同時(shí)努力學(xué)?習(xí)有關(guān)教育?方面的材料?，不斷改進(jìn)?教學(xué)方法。?認(rèn)真?zhèn)浜谜n?，在上課的?過程中要特?別注意開發(fā)?學(xué)生的智力?，善于誘導(dǎo)?他們勤動(dòng)腦?，使其分析?問題，解決?問題的能力?不斷提高，?課后要及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?吸取教訓(xùn)。?7.衛(wèi)生?工作落實(shí)到?人，使人人?有事做，事?事有人做。?上好兩操，?講好個(gè)人、?室內(nèi)外衛(wèi)生?，定期檢查?，使學(xué)生養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?四、課時(shí)安?排1、_?___月份?開展“我愛?我?guī)煛毖葜v?活動(dòng)。新學(xué)?年開始時(shí)，?值教師節(jié)到?來之際，面?向全體學(xué)生?開展此項(xiàng)活?動(dòng)是要教育?學(xué)生懂得尊?師重教，同?時(shí)也可以給?“教師教好?，學(xué)生學(xué)好?”創(chuàng)造良好?的氣氛。?2、___?_月份開展?“我是節(jié)約?小標(biāo)兵”主?題活動(dòng)，深?化科技教育?。開展以“?節(jié)約一滴水?、一張紙、?一度電、一?粒米”為主?要內(nèi)容的節(jié)?約資源“四?個(gè)一”活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?從小養(yǎng)成節(jié)?約能源，愛?