第5頁共5頁幼兒手工教?案設計方案?實用方案范?本設計意?圖：小班?幼兒年齡小?，動手能力?差，特別是?在撕紙方面?表現(xiàn)的尤其?突出，他們?對撕紙力度?及外形不會?把握，因此?我設計了撕?貼“送傘”?這一活動，?初步發(fā)展幼?兒的撕貼技?能，培養(yǎng)幼?兒良好的操?作習慣。?活動目標：?1、學會?沿針孔輪廓?撕蘑菇傘，?掌握撕的技?能。2、?激發(fā)幼兒相?互合作，幫?助的情感。?3、發(fā)展?幼兒的操作?能力。活?動準備：?1、大背景?圖一幅(圖?下防有兔媽?媽和小兔勞?動的場面，?圖上防畫有?烏云雨點。?)2、兩?張半幅圖(?一張是陰天?，一張是晴?天，可覆蓋?大背景圖的?上方。)?3、帶有蘑?菇傘針孔輪?廓的大紙一?張，帶有蘑?菇傘針孔輪?廓的幼兒操?作紙若干、?漿糊、抹布?每組一份。?活動過程?：(一)?音樂做律動?進教室，激?發(fā)幼兒學習?的興趣。?(二)出示?大背景圖(?晴天覆蓋烏?云和雨點)?1、提問?：(1)?圖上有誰??他們在干什?么?2、?天氣怎么樣??提問：?(1)呀?!一會天氣?要怎么啦??(2)小?兔們淋了雨?會怎么樣??(3)那?我們可以用?什么辦法能?使小兔們淋?不到雨呢??3、教師?小結幼兒的?辦法，那我?們一起來做?傘送給小兔?們，好不好??(三)?教師講解示?范撕傘的方?法。(1?)教師著重?示范講解撕?傘。(2?)傘撕好了?，那怎樣送?給小兔呢(?啟發(fā)幼兒說?出傘應送到?小兔的頭上?方)?(?四)幼兒操?作，教師巡?回指導。?(1)教師?提出作業(yè)的?要求(提醒?幼兒操作時?注意衛(wèi)生)?。(2)?幼兒操作，?教師注意個?別指導。?(3)教師?表揚鼓勵相?互謙讓、幫?助的幼兒。?(五)活?動評價。?(1)小朋?友們看，哪?一把傘看??為什么?(?幼兒評價，?教師給予肯?定，并提出?建議和希望?)(2)?剛才呀!小?兔們得到了?我們小朋友?的幫助，他?們非常高興?，還說要謝?謝我們小朋?友呢!那平?時別人有了?困難我們應?該怎么做呢??對，不管?是誰得到了?別人的幫助?都會很高興?的，你們愿?意幫助別人?嗎?活動?延伸：(?1)在美術?區(qū)活動中為?幼兒提供不?同形狀的輪?廓紙，繼續(xù)?提高幼兒嘶?和貼的技能?。(2)?在日常生活?中積極鼓勵?幼兒相互合?作、幫助。?幼兒手工?教案設計方?案實用方案?范本（二）?一、活動?目標：1?、初步了解?對稱的概念?，知道蝴蝶?是對稱圖形?2、學會?用正反的折?紙方法折出?蝴蝶3、?激發(fā)幼兒對?折紙活動的?興趣，喜歡?折紙游戲?二、活動準?備：花園?背景圖，各?色正方形紙?，記號筆，?蝴蝶樣品，?透明膠，多?媒體(歌曲?《蝴蝶花與?花蝴蝶》和?蝴蝶圖片)?三、活動?過程：1?、欣賞蝴蝶?歌曲師：?小朋友們，?首先請你們?欣賞一首歌?曲《花蝴蝶?與蝴蝶花》?，欣賞完了?你們要回答?老師的問題?哦!2、?簡述蝴蝶特?征(1)?你們在歌曲?中看到了什?么?(2?)今天呀老?師也帶來了?幾只蝴蝶，?你們看看，?誰能講一下?蝴蝶長什么?樣子呢?(?幻燈片播放?蝴蝶圖片)?蝴蝶有幾?只翅膀?幾?只觸角?他?的左右翅膀?是怎么樣的??小結：?蝴蝶是種很?美麗的小昆?蟲，它的翅?膀和身體是?左右對稱的?，也就是說?左右是一樣?的，比如說?園就是左右?對稱的圖形?。3、創(chuàng)?設花園情景?(1)小?朋友，你知?道現(xiàn)在是什?么季節(jié)嗎??哦，雖然天?氣有點冷可?花園的草地?上好多花仍?開的很漂亮?，小朋友想?不想去看看?啊。那讓我?們趕緊來看?看吧!(出?示花園背景?圖)2、?看，花園的?花開的多漂?亮啊，可是?，老是覺得?這美麗的花?園少了些東?西,你們看?看可以增加?些什么呀??(蜜蜂：?噢，蜜蜂采?蜜對不對，?這不，說到?蜜蜂，蜜蜂?小弟弟就飛?來了;蝴蝶?：蝴蝶姑娘?也來了)?師：看看蝴?蝶姑娘還少?了些什么呀??(飛出紙?工蝴蝶并粘?在背景圖上?)(哦，?兩只觸角，?少了它呀，?蝴蝶姑娘也?不完整了，?老師就用記?號筆幫她畫?上觸角，小?朋友自己貼?的時候可別?忘了哦!)?四、手工?制作蝴蝶?1、看，蝴?蝶漂不漂亮?啊，那你們?想不想讓更?多美麗的蝴?蝶來花叢中?跳舞啊?好?，看好，老?師就教小朋?友怎么把一?張正方形的?紙變成一只?美麗的蝴蝶?，就像我們?之前折小扇?子一樣的方?法：正反折?成小長方形?，再用桌子?上的透明膠?幫她綁上一?條白色的腰?帶，記住要?系在中間，?不然蝴蝶的?翅膀就變的?一只大一只?小了。(老?師示范折紙?蝴蝶并介紹?其材料)?2、我請小?朋友用你手?中的正方形?紙變成美麗?的小蝴蝶，?好不好?(?四個小朋友?一組，完成?紙蝴蝶的操?作)3、?師：飛出你?們的紙蝴蝶?來，讓我看?看那只蝴蝶?看。4、?蝴蝶做好了?，它們就要?飛到花叢中?去跳舞了，?小朋友們，?你們把蝴蝶?送到花叢中?好不好?(?讓孩子把蝴?蝶粘在背景?圖上并畫上?觸角)五?、小結看?，現(xiàn)在花園?多美麗呀，?有美麗的花?，有美麗的?蝴蝶姑娘在?跳舞，她們?心里可開心?了，直稱贊?小朋友的手?真靈巧，把?她們打扮的?漂漂亮亮的?，她們非常?感激小朋友?，你們喜歡?她們嗎??幼兒手工教?案設計方案?實用方案范?本（三）?活動目標?1、給紙杯?涂色，鍛煉?幼兒的涂色?能力。2?、按規(guī)律給?紙杯剪“花?瓣“，鍛煉?幼兒的動手?操作能力。?3、粘貼?眼睛、嘴巴?等器官，發(fā)?展幼兒的審?美能力。?4、培養(yǎng)幼?兒廢物利用?的意識。?活動準備?紙杯、蠟筆?、剪刀、膠?棒若干，即?可貼(眼睛?、嘴巴若干?)，音樂磁?帶《我是一?朵小花》，?“太陽花”?作品一幅，?背景圖畫一?幅?；顒?過程一、?活動導入：?請幼兒欣賞?作品，激發(fā)?幼兒活動興?趣。畫面?內(nèi)容：花園?里開滿了五?顏六色的“?太陽花”，?有紅的、有?黃的、有白?的、還有粉?的。提問：?花朵好看嗎??你們知道?那么漂亮花?朵是怎么做?的嗎?小?結：我們要?善于發(fā)現(xiàn)周?圍許多廢物?都有再利用?的價值。?二、幼兒操?作，教師講?解示范。?1