二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-18站立的折紙動(dòng)物|浙美版一、教學(xué)目標(biāo)了解折紙藝術(shù)，掌握折紙基本技巧；學(xué)習(xí)折紙動(dòng)物的制作方法，了解動(dòng)物形態(tài)特征；提升學(xué)生手工制作能力，培養(yǎng)動(dòng)手能力和想象能力；增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)情趣，培養(yǎng)觀察能力和審美能力。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握折紙基本技巧；了解折紙動(dòng)物的制作方法；學(xué)習(xí)動(dòng)物形態(tài)特征。三、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，保持專注；掌握折紙動(dòng)物復(fù)雜部位的折法。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5）師生互動(dòng)，詢問學(xué)生是否喜歡折紙；展示折紙動(dòng)物作品，讓學(xué)生猜測(cè)是什么動(dòng)物；引導(dǎo)學(xué)生提出折紙的基本步驟和注意事項(xiàng)。2.講授（10）講解折紙基本步驟：對(duì)折，疊邊，壓平等；展示折紙動(dòng)物制作過程，引導(dǎo)學(xué)生理解折紙技巧；分析動(dòng)物形態(tài)特征，講解制作要點(diǎn)和難點(diǎn)。3.操作（35）老師示范制作過程，學(xué)生跟隨老師操作；學(xué)生自主操作，老師示范糾正操作方法；逐步完成動(dòng)物制作，細(xì)心、耐心、專注。4.總結(jié)（10）老師詢問學(xué)生的體驗(yàn)和感受；學(xué)生口頭和書面感想，展示作品；老師點(diǎn)評(píng)作品，引導(dǎo)學(xué)生反思和改進(jìn)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)本教案的評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成；學(xué)生對(duì)折紙技巧和動(dòng)物形態(tài)的掌握情況；學(xué)生對(duì)本課程的評(píng)價(jià)和感受；學(xué)生作品的評(píng)價(jià)和展示。六、作業(yè)完成一組折紙動(dòng)物作品，并書寫心得體會(huì)。七、板書設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)；折紙基本步驟；折紙動(dòng)物制作要點(diǎn)；動(dòng)物形態(tài)特征。八、教學(xué)資源折紙紙張；折紙工具（指甲刀，剪刀，尺子等）；折紙參考書籍和圖冊(cè)。九、教學(xué)參考《折紙動(dòng)物大百科》，日本出版社；《才藝小天地：折紙大樂園》，中國美術(shù)出版社；《折紙谷物動(dòng)物》，中國美術(shù)出版社。十、教學(xué)反思折紙藝術(shù)是一門很好的手工制作技巧，能夠提升學(xué)生的手工能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也能夠啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)想象力和審美意識(shí)。在本次教學(xué)過程中，學(xué)生們表現(xiàn)出了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，但也存在一些制作過程中的盲目性和草率。因此，我們需要在后續(xù)的