閩教2011課標版三年級起點五年級上冊《PartB》教學設計一、教學目標1.知識和技能目標學生能夠掌握五年級上冊《PartB》中所包含的詞匯、語法和句型；學生能夠運用所學的語言知識，正確表達自己的意思；學生能夠聽懂、閱讀和理解有關日常生活和學校生活的口語和書面材料。2.情感態(tài)度和價值觀目標學生能夠更好地認識和理解各種文化和習俗；學生能夠樹立正確的學習態(tài)度，努力學習英語。二、教學內容1.詞匯表示物品的名詞，例如：pen,pencil,book,ruler,eraser等；表示人物的名詞，例如：teacher,student,mother,father,sister,brother等；表示動作的動詞，例如：run,jump,play,eat,drink等；表示感受或心理狀態(tài)的形容詞，例如：happy,sad,tired,thirsty等；表示顏色、形狀或大小的形容詞，例如：red,blue,square,circle,big,small等。2.語法和句型Wh-問句，例如：Whatdoyoulike?；Yes/No問句，例如：Doyoulikepizza?；物主代詞，例如：my,your,his,her；祈使句，例如：Sitdown.；四會句型，例如：Heismyfriend.3.語音和發(fā)音五個元音（a,e,i,o,u）的發(fā)音；一些常用的輔音的發(fā)音，例如：b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,qu,r,s,t,v,w,x,y,z等。4.閱讀和聽力流利閱讀詞匯和簡單的句型；基本的聽力理解能力。三、教學策略1.教學方法語言輸入法；交互式教學方法；任務型教學法；組織游戲和競賽等形式，增強學生對學習的興趣。2.教學手段圖片、動畫、PPT等視覺輔助工具；黑板、白板、錄音機等聲音輔助工具；教學視頻、錄音等多媒體教學資源。3.教學環(huán)節(jié)設計導入環(huán)節(jié)：采用圖片等視覺輔助工具呈現(xiàn)詞匯，向學生介紹本堂課所要學習的內容。基礎知識教學環(huán)節(jié)：教授課文中的詞匯、語法和句型等基礎知識點。語言輸出環(huán)節(jié)：進行口語和書面表達練習，如學生自制詞語表、編寫簡單對話、寫作練習等。聽力和閱讀理解環(huán)節(jié)：通過聽錄音、跟讀課文和閱讀練習鞏固所學知識點。結束環(huán)節(jié)：復習本堂課所學的內容，給學生布置下一節(jié)課的作業(yè)，鼓勵學生繼續(xù)學習和探索。四、教學過程設計1.語法教學（1）Wh-問句和Yes/No問句采用多媒體教學方式，呈現(xiàn)英語句子，通過填空等形式讓學生學習和理解Wh-問句和Yes/No問句的用法；學生在對話中使用Wh-問句和Yes/No問句進行練習。（2）物主代詞和四會句型采用語言輸出的方式，讓學生口頭表達，并采用舉例法教授物主代詞和四會句型的用法；學生在對話中使用物主代詞和四會句型進行練習。2.詞匯教學采用圖片