學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)籌劃方案1一.活動(dòng)目的：通過一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過樂觀的方式，讓大家更樂觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。二.活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日(XX月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié))。三.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。四.活動(dòng)前期預(yù)備利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集關(guān)于感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等?！?，用于征集“感恩箴言”。打印宣傳資料，評(píng)分表等。校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。制定好活動(dòng)打算，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位?！陡卸鞯男摹肥终Z版演員的到位。五.活動(dòng)過程形成一種獨(dú)特的校園文化。歷程。“感謝”，或者以其他方式感謝他們。唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語。天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—生——讓我有士氣做我自身感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會(huì)珍惜課間時(shí)個(gè)世界布滿了愛與期望。寫一段祝福，將感謝牢記心中。對(duì)同學(xué)們寫的全部的感恩箴言進(jìn)展評(píng)比，從中選擇出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精巧禮品一份。六.活動(dòng)意義的明礬，就能沉淀全部的渣滓;假設(shè)在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會(huì)哄騙你!宣傳部通過海報(bào)的形式來宣傳這次活動(dòng)，并進(jìn)展問卷調(diào)查和留言，審查并“捏出愛的外形，喊出你的愛，水果拼盤”的活動(dòng)人數(shù)。同時(shí)可以通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺(tái)來宣傳此次活動(dòng)。進(jìn)展。七.活動(dòng)過程：“愛的外形”活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場活動(dòng)人員：所選擇出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者，本社團(tuán)的社員。“LOVE”的外形，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿，在各食堂門前擺展臺(tái)進(jìn)展活動(dòng)宣傳，同時(shí)播放“感恩的心”襯托感恩節(jié)的氣氛?；顒?dòng)過程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者依據(jù)畫稿捏出饅頭的外形，由本社統(tǒng)一送到輔導(dǎo)員。最終，評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“愛心獎(jiǎng)”、“浪漫獎(jiǎng)”，給與確定的嘉獎(jiǎng)。“愛的聲音”“愛的顏色”(2)活動(dòng)地點(diǎn)：大榕樹下活動(dòng)人員：“愛的外形”中的優(yōu)勝者，調(diào)查問卷中自愿參與者。桌子擺成心型圍繞大榕樹旁。邀請(qǐng)樂隊(duì)在旁伴奏，渲染感恩氣氛?；顒?dòng)過程：圍繞大榕樹進(jìn)展水果拼盤競賽，同時(shí)在大榕樹下進(jìn)展喊出你的想對(duì)外地的父母表達(dá)感恩的心情，活動(dòng)人員的信件由本社團(tuán)免費(fèi)郵寄。八.活動(dòng)后續(xù)：.隨后兩三天內(nèi)，連續(xù)進(jìn)展說出你的愛的活動(dòng)，進(jìn)展留言的回復(fù)，最終將留言卡片帶到旅游景點(diǎn)進(jìn)展感恩的許愿，做為本次活動(dòng)的圓滿完畢。2一.活動(dòng)目的關(guān)愛之恩。把他們養(yǎng)成為心地和氣、懂得報(bào)恩的文明人。.活動(dòng)時(shí)間：20xxXX月三.活動(dòng)口號(hào)：感恩在心，感謝在行四主要內(nèi)容及安排：宣傳發(fā)動(dòng)階段【第11——21周】國旗下講話，宣讀《感恩教育建議書》，全員發(fā)動(dòng)。以“感恩”為主題開設(shè)紅領(lǐng)巾播送站欄目，創(chuàng)設(shè)校園感恩氣氛。各班出一期感恩教育專題板報(bào)，大隊(duì)部組織檢查評(píng)比。全面實(shí)施階段【第21——26周】1.感謝父母培育之恩〔3周〕①一.二年級(jí)學(xué)生開展“制作感恩卡”活動(dòng)。以個(gè)人或小組合作形式設(shè)計(jì)并制作一張感恩卡片。②三.四年級(jí)學(xué)生結(jié)合“三·八婦女節(jié)”開展“寫給媽媽的三句話”活動(dòng)。③五.六年級(jí)學(xué)生開展“當(dāng)家體驗(yàn)日”活動(dòng)，在父母的指導(dǎo)下完成一道菜肴，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過程，參與班級(jí)內(nèi)的評(píng)比活動(dòng)?！瞂X19日〕2.感謝師長的培育之恩〔11—16周〕①每一位學(xué)生為教師做一件小事或送上一句祝福語。②每天真誠地向每一位遇到的教師問好。3.感謝社會(huì)的關(guān)愛之恩〔12—16周〕做感恩之事，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，報(bào)效祖國、回報(bào)社會(huì)。①幫助身邊有困難和需要幫助的人，做一件好事。②讀一個(gè)感恩的故事，學(xué)唱一首感恩的歌曲?！哺靼嘀魅卧诎嚓?duì)活動(dòng)課安排〕③在植樹節(jié)降落之際為校園護(hù)綠、添綠?！哺靼嗉?jí)清掃和養(yǎng)護(hù)自身的包干花圃〕學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)籌劃方案3感恩節(jié)活動(dòng)流程：冒險(xiǎn)故事之旅《荒野求生》冒險(xiǎn)故事之旅我們都聽過那個(gè)著名的心理玩耍，要先讓他們體驗(yàn)到另一種情感——失去。列出最愛清單?到底什么會(huì)消滅在這張清單上呢?單上的物品被拿走，再也不會(huì)回來，孩子，請(qǐng)告知我你的感受!生命繪本感恩節(jié)活動(dòng)流程：繪本故事《獾的禮物》里做得不好，那里做得不好。母親覺得很難過，問自身的孩子：“母親花這么多錢和精力籌辦這個(gè)生日晚會(huì)，你有沒有感恩的心?”“你辦得好，固然我會(huì)感恩，但你沒有辦好，我為什么要感恩。”“就算你不滿足，但母親這么辛苦，你就沒有一點(diǎn)感恩之情嗎?”“我不覺得這很辛苦啊，為什么要感恩?”“這個(gè)不辛苦，但母親生你，就不值得你感恩嗎?”“你們結(jié)婚生我，不是為自身也愉快嗎，我為什么要感恩?”母親語塞，哭了起來。這是一個(gè)缺乏感恩意識(shí)的典型事例。么會(huì)消滅這種狀況?主要緣由是家長們無視樹立孩子的感恩意識(shí)。學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)籌劃方案4活動(dòng)意義：培育孩子有愛人、感謝人、包涵人的品德及習(xí)慣。教育目的：懂得感恩，感念親恩、感謝友情，感悟生活賜予的一切驚奇的東西?，F(xiàn)場布置：風(fēng)格：印第安風(fēng)格情景劇表演：感恩節(jié)的由來〔教師自編〕活動(dòng)流程：簽到→情景劇或歌舞開場表演→競賽玩耍環(huán)節(jié)〔團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感培育〕→感恩卡DIY〔親子互動(dòng)環(huán)節(jié)〕→感恩節(jié)廚房→活動(dòng)完畢，贈(zèng)送感恩節(jié)禮物導(dǎo)入：感恩節(jié)到了，熱忱好客的印第安人請(qǐng)小朋友來品嘗豐富的感恩節(jié)大餐，誰知道大灰狼藏起來的食物，然后還要趕走兇狠的大灰狼，最終一起享用感恩大餐。玩耍設(shè)置：面部彩繪：印第安風(fēng)格彩繪，羽毛頭飾〔幼兒現(xiàn)場彩繪〕玉米玩耍：X個(gè)玉米〔一小段〕藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的X個(gè)人參與競賽，其他人在一旁觀看。競賽開頭，X個(gè)人就快速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花?！卜纸M競賽、培育小朋友的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感〕穿珠競賽：把一個(gè)裝有珠珠的大碗放到地上，4—10名競賽者圍坐在四周，各1分鐘；串得最長者得獎(jiǎng)。DIY感恩卡：供給卡紙以及DIY素材，讓寶寶現(xiàn)場制作感恩卡。送給爸爸媽媽或其他重要的人。在動(dòng)手過程中體會(huì)到節(jié)日的意義及樂趣?！灿H子互動(dòng)環(huán)節(jié)〕學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)籌劃方案5一.活動(dòng)背景：十一月的第四個(gè)星期第四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，雖然是外國節(jié)日，但擁有一懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。因此我們?cè)呵嗄曛驹刚邊f(xié)會(huì)借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)在校園內(nèi)開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動(dòng)。二.活動(dòng)目的：她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。三.活動(dòng)主題：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行四.活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院全部青年志愿者五.活動(dòng)時(shí)間：XX27日六.活動(dòng)內(nèi)容：前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會(huì)出一塊展板在24中午之前擺放到食堂門前，在學(xué)院堂門口，院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點(diǎn)，供給全院學(xué)生在已預(yù)備好的“感恩磚”上寫下自身的感恩祝福語，然后由自身親自貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。聯(lián)系學(xué)院播送站，播送時(shí)間播放相關(guān)活動(dòng)信息?！形鐚懴碌母卸髯８ＵZ，粘貼在孔明燈上，期望通過點(diǎn)亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝福在飛行〔XX27日〕贊助單位：合肥旅游網(wǎng)八.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：院青年志愿者協(xié)會(huì)20xx年ｘｘ月ｘｘ日6落葉在空中飄舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)培育它的藍(lán)天的感恩。由于感恩，才會(huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);由于感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)降落之際，校園使者團(tuán)又迎來了第四屆感恩節(jié)活動(dòng)。一.活動(dòng)目的：“xx中”的主旨，弘xx中的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動(dòng)表達(dá)我們感恩的心xx中，愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。二.活動(dòng)時(shí)間：三.活動(dòng)地點(diǎn)：感恩樹前.活動(dòng)對(duì)象：全體師生員工.活動(dòng)流程：“愛，要大聲說出來”征文活動(dòng)(一)活動(dòng)時(shí)間：20xxXX18日—XX22日XX29日展出于一教大廳。其次局部：片片真情牢記感恩(二)活動(dòng)形式：展放到一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學(xué)們?cè)黾右环N表達(dá)愛的方式?！被顒?dòng)主題的條幅懸掛在感恩長廊。第三局部：感恩主題電影展播(一)活動(dòng)時(shí)間：20xxXX28日2204播放感恩主題電影《我們倆》。第四局部：放飛紅絲帶傳遞祝福情(二)活動(dòng)地點(diǎn)：感恩樹前(三)活動(dòng)預(yù)備：裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。(四)活動(dòng)形式：主旨及意義，并在現(xiàn)場為同學(xué)系上感恩節(jié)禮物“紅絲帶”，并邀請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟卸骺ㄆ┳８鬟f。在活動(dòng)現(xiàn)場，我們預(yù)備消遣問答，隨機(jī)有精巧禮品奉送。辦公室：(一)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的選購預(yù)備工作(XX20日前完成)(二)負(fù)責(zé)征集感恩小故事和感恩節(jié)當(dāng)日展出等工作(XX22日)(XX20之前完成)(四)制作宣傳板、感恩墻和集卡箱(XX20日之前完成)(五)借音響、麥克、桌子。(XX22日)(六)裝扮感恩樹及活動(dòng)現(xiàn)場的布置(XX22日)思想調(diào)研部網(wǎng)絡(luò)信息部(二)幫助辦公室開展此次活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐部(一)負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計(jì)七留意事項(xiàng)：(一)工作安排有序，留意協(xié)調(diào)。(二)加強(qiáng)時(shí)間觀念，按時(shí)完成任務(wù)。(四)活動(dòng)完畢后各人寫一份活動(dòng)總結(jié)。八.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：元條幅制作：75元絲帶：90元7一.活動(dòng)背景：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自身;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”。當(dāng)這了解的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?.活動(dòng)目標(biāo)：能以一顆感恩的心去面對(duì)。三.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：xx廣場。四.活動(dòng)開展：(一)前期宣傳：從院各社團(tuán)抽出志愿者，組成效勞隊(duì)各出一塊展板統(tǒng)一在21至22日的早8：30之前擺放到一食堂門前，進(jìn)展宣傳，同時(shí)聯(lián)系學(xué)院播送站，每領(lǐng)導(dǎo)，預(yù)備和布置好場地。(二)正式活動(dòng)：1.22號(hào)晚上各班開展主題班會(huì)可由團(tuán)支書XX主持會(huì)議，首先由班長XX發(fā)言，班長明確提出了此次班會(huì)活——其次由學(xué)生代表XX發(fā)言，表達(dá)了他(她)對(duì)父母對(duì)教師對(duì)同學(xué)的感謝及對(duì)感恩節(jié)的理解，接著由同學(xué)分組爭論問題——你要感謝誰，經(jīng)過同學(xué)的樂觀爭論，每組派一個(gè)同學(xué)發(fā)言，最終由主持人進(jìn)展總結(jié)，鼓舞同學(xué)們要以一顆感恩的心生活。內(nèi)容，如：感恩手語，感恩小品，感恩唱歌，歌頌感恩等等。送。3.22號(hào)之后至月底，開展以感恩為主題的征文競賽五.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：200元50元100元負(fù)責(zé)人：社會(huì)實(shí)踐部參與者：全體經(jīng)管學(xué)院學(xué)生8一.活動(dòng)緣起如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必需滿足他們自便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者的完畢自身如花的生命？這到底是為什么？的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“感謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一慣與世故壓在靈魂最深處的和氣本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的時(shí)機(jī)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。二.活動(dòng)目的從而在自身的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者教師，朋友或者對(duì)手，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。三.活動(dòng)時(shí)間：XX月的第四個(gè)星期四〔感恩節(jié)〕。.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。五.活動(dòng)前期預(yù)備利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集關(guān)于感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。購置“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。打印宣傳資料，評(píng)分表等。校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。制定好活動(dòng)打算，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位?！陡卸鞯男摹肥终Z版演員的到位〔教師和學(xué)生〕。六.活動(dòng)過程XX月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)展《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生“一”開放活動(dòng)。掃瞄一次感恩節(jié)網(wǎng)站。解感恩節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自身的觀點(diǎn)與生疏。讀一篇《感恩的心》故事。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開頭站在家門口，布滿期盼地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最歡快的時(shí)刻，由于媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧困的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。……她舍命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……媽媽放心地走……從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自身……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停留地做著，始終到哈哈哈眼睛最終閉上……每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自身的感想，而我也信任在他們的心中絕不但僅是感動(dòng)。小女孩的不幸患病令我們憐憫，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自身用一顆感恩的心去面對(duì)生命中唱一首《感恩的心》歌曲。天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦———我一樣會(huì)珍惜們會(huì)覺察這個(gè)世界布滿了愛與期望。寫一段祝福，將感謝牢記心中。寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自身想要感謝的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲的心寫下自身的感謝之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義?！靶@十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精巧禮品一份。七.活動(dòng)意義〔后記〕這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月，同學(xué)們的熱忱，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。晨會(huì)上，同學(xué)們又一次傾聽了那感人至深的故事，十位最正確箴言的獲得者走上講臺(tái)，向全校師生表達(dá)他們的箴言內(nèi)容并承受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)，而師生同臺(tái)表演的手語版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向高潮。很多在場的領(lǐng)導(dǎo)教師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感慨。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)展的校園十大聞評(píng)比中，獲得了教師同學(xué)的全都好評(píng)?？梢詾槲覀儙リ柟馀c愛。試試吧，生活不會(huì)哄騙你！9目標(biāo)：了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。前期工作：長的感謝。大廳：a。制作大火雞，標(biāo)識(shí)語：happythanksgivingday感恩節(jié)歡快；b。擺放每班制作的小人〔風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來〕〔各班負(fù)責(zé)〕班級(jí)：a。各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；b。裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；d。制作感恩賀卡；感恩周：a。每天的晨間接待教師扮裝成印第安人。B。感恩行動(dòng)：周一珍寶為您捶捶背；周二珍寶為您洗洗腳；周三珍寶給您端杯