第9頁共9頁幼兒園小班?體育游戲方?案參考范本?游戲目標(biāo)?:1.利?用繩子的柔?軟可變，創(chuàng)?造性地玩出?多種造型。?2.嘗試?合作玩繩，?體驗用繩子?造型的樂趣?。游戲準(zhǔn)?備：人手一?根軟繩游戲?指導(dǎo)：一?導(dǎo)入部分彎?來繞去扭扭?繩。關(guān)節(jié)?娃娃會彎曲?，我們的身?體會彎曲。?還有一樣?xùn)|?西會像大蛇?一樣彎來繞?去，它是什?么呢?(繩?子)二過程?部分看!我?的繩子變成?什么了??(教師展示?彎來繞去的?各種玩繩方?法，引起幼?兒興趣)好?玩的扭扭繩?。幼兒邊?念兒歌，邊?配上玩繩動?作：扭扭繩?，真有趣。?彎一彎，繞?一繞。彎根?水蛇踩踩踩?，繞條小路?走走走。?幼兒一邊吟?唱兒歌(可?以自由創(chuàng)編?)，一邊玩?繩。請幼?兒演示或介?紹玩扭扭繩?的方法，啟?發(fā)幼兒猜測?、討論扭扭?繩像什么。?為扭扭繩?喝采扭扭繩?，真好玩，?彎來繞去變?化多，我們?為每一種不?同的玩法喝?采!按照?好朋友的玩?法，自己去?嘗試一下。?三結(jié)束部?分提供不同?的繩子或線?，讓幼兒彎?來繞去地造?型創(chuàng)造的樂?趣。幼兒?園小班體育?游戲方案參?考范本（二?）活動目?標(biāo)：1.?發(fā)展幼兒跑?的能力，且?不與他人碰?撞。2.?使幼兒在游?戲中感受快?樂。3.?能在游戲中?充分發(fā)展幼?兒的智慧、?懂得團(tuán)結(jié)起?來力量大。?活動準(zhǔn)備?：一條圍?巾;小雞頭?飾若干;小?雞和狐貍的?家場景;狐?貍頭飾__?__個;“?蟲子”若干?;草地、?樹、草叢。?活動過程?：一、準(zhǔn)?備活動1?.“小雞跟?著雞媽媽”?從家里走出?來。2.?雞寶寶”在?“雞媽媽”?的帶領(lǐng)下隨?音樂活動身?體(頭部、?肢體等)?二、小雞學(xué)?本領(lǐng)1、?雞媽媽示范?提“蟲子”?。提問：?“媽媽示范?是怎么過去?提蟲子的??”(幼兒?學(xué)習(xí)跑的動?作，雙手握?空拳，前后?自然擺動，?雙腳跑動)?2、請四?個雞寶寶去?草地上學(xué)習(xí)?提蟲子(?提示雞寶寶?不與別人碰?撞，注意安?全)三、?游戲《小雞?提蟲》1?、第一次游?戲請一個?寶寶前去觀?察狐貍是否?在家，然后?再一起去草?地上提蟲子?2、第二?次游戲一?個雞寶寶被?狐貍提去了?3、商量?營救的方法?提問：“?一個雞寶寶?被狐貍提去?了，怎么辦?呢?”①?第一次營救?(失敗，再?與寶寶們商?量)②第?二次營救(?媽媽去狐貍?那里搶寶寶?，寶寶們用?棒、石頭來?幫忙救同伴?，成功救回?家并指出為?什么會被狐?貍提去的原?因)3、?講評結(jié)束(?寶寶們，我?們有這么多?的蟲子，我?們給鄰居雞?媽媽送去好?嗎?)幼?兒園小班體?育游戲方案?參考范本（?三）游戲?目標(biāo)1．?體驗與同伴?一起游戲的?樂趣。2?．初步做到?遵守簡單的?游戲規(guī)則。?3．培養(yǎng)?競爭意識，?體驗游戲帶?來的挑戰(zhàn)與?快樂。4?．通過活動?鍛煉幼兒的?跳躍能力，?讓他們的身?體得到鍛煉?。5．在?活動中，讓?幼兒體驗與?同伴共游戲?的快樂，樂?意與同伴一?起游戲。?游戲準(zhǔn)備?皮球(幼兒?人手一個)?、一個小滑?梯、一個紙?箱。游戲?玩法游戲?一：追皮球?教師將紙?箱中的皮球?全部拋在塑?膠場地上，?讓幼兒追逐?皮球，追到?皮球后，跑?回原處把皮?球投入紙箱?。教師可把?幼兒追回的?皮球繼續(xù)扔?出去，幼兒?反復(fù)將皮球?追回并投入?紙箱。規(guī)?則：每位幼?兒每次只能?追一個皮球?，并把皮球?投入指定的?箱內(nèi)。游?戲二：滾皮?球幼兒將?皮球從小滑?梯上滾到紙?箱內(nèi)，進(jìn)球?的幼兒就可?以從滑梯上?滑下來，拿?到皮球繼續(xù)?玩，沒進(jìn)球?的幼兒不能?滑滑梯。?規(guī)則：在滑?梯上只能滾?皮球，不能?扔皮球。?游戲三：找?朋友教師?與幼兒手拉?手圍成一個?圓圈坐下，?一起念兒歌?“小皮球，?找朋友，找?到朋友快回?來”。教師?將皮球滾到?一個幼兒手?中，幼兒再?將皮球滾回?來。游戲反?復(fù)進(jìn)行，隨?著幼兒熟練?程度的提高?，圓圈逐漸?變大。規(guī)?則：幼兒要?嘗試滾皮球?，不能扔皮?球或抱皮球?。游戲四?：小豬回家?幼兒雙手?推動“小豬?”(皮球)?在地面滾到?指定的“家?”(紙箱)?。隨著幼兒?興趣的變化?，游戲情節(jié)?可不斷發(fā)展?，如：幫助?“小豬”鉆?過“山洞”?(障礙物)?，走過“小?橋”(障礙?物)，繞過?“危險”(?障礙物)回?到“家”。?規(guī)則：幼?兒用雙手滾?球，不能踢?球或拿球跑?。游戲五?：喂小動物?吃飯在大?紙盒上貼動?物頭像，幼?兒站在一定?距離外，設(shè)?法將皮球投?進(jìn)紙盒里，?鍛煉投擲和?目測能力。?規(guī)則：幼?兒要站在規(guī)?定的地方投?球，一個接?一個地投，?不能搶。?游戲六：我?是小小傳球?手幼兒以?各種方式站?好，從頭頂?開始傳球，?也可以進(jìn)行?腿下傳、左?右傳、邊跑?邊傳等。傳?球游戲能培?養(yǎng)幼兒的團(tuán)?隊精神，提?高幼兒配合?、協(xié)作的能?力。規(guī)則?：幼兒要先?站好，然后?依次傳遞，?不能越位傳?遞。幼兒?園小班體育?游戲方案參?考范本（四?）【活動?目標(biāo)】1?、練習(xí)手膝?著地向前爬?行，發(fā)展身?體的協(xié)調(diào)能?力和靈敏性?。2、學(xué)?習(xí)在鉆矮洞?時要低頭，?爬窄路時要?兩手靠攏、?兩腳靠攏。?3、學(xué)習(xí)?小烏龜曬太?陽的動作，?感受小烏龜?曬太陽動作?的有趣。?【活動準(zhǔn)備?】1、“?小烏龜爬山?坡”音樂磁?帶，錄音機(jī)?。2、墊?子____?塊，冰箱包?裝箱___?_只，小軟?墊鋪的小路?____條?，沙包人手?一個，筐三?只，自制太?陽一個、草?若干。3?、場地布置?：墊子(小?橋)接小軟?墊鋪(山路?)，接包裝?箱(山洞)?，布置__?__組。自?制太陽一個?貼在活動室?上方，將糧?食(沙包)?藏于草后。?【活動過?程】一、?導(dǎo)入師：?今天我們來?玩?zhèn)€“變變?變”游戲，?我說變什么?你們就變什?么?！白?變變，變成?小烏龜！”?幼兒學(xué)做小?烏龜?shù)臉幼?。幼兒念?變變變，把?老師變成烏?龜媽媽。?二、熱身運(yùn)?動—烏龜操?師：小烏?龜我們一起?來鍛煉身體?，做烏龜操?吧！幼兒?扮小烏龜，?教師扮烏龜?媽媽，帶領(lǐng)?幼兒聽音樂?活動頭頸、?四肢。三?、小烏龜旅?行1、師?：(指“太?陽”)看太?陽出來了，?我們一起去?草地上曬太?陽吧！不過?我們先要學(xué)?會爬的本領(lǐng)?，才能爬到?草地上去曬?太陽?！?小烏龜你們?會爬嗎？請?一只小烏龜?來試一試。?”教師指導(dǎo)?正確動作。?2、教師?講解、示范?正確動作：?手、膝著、?腳面貼住地?面慢慢爬。?幼兒模仿，?教師巡回指?導(dǎo)、糾正。?3、討論?：遇到窄窄?的山路怎么?爬？兩手靠?緊、兩腳靠?緊慢慢爬。?幼兒跟著老?師練習(xí)。?4、討論：?遇到矮矮的?山洞怎么爬?過去，才不?會撞到頭？?請一幼兒試?鉆，其他幼?兒觀察。?教師講解、?示范：頭低?下，身子壓?低。幼兒練?習(xí)。5、?出發(fā)(1?)教師介紹?路程：經(jīng)過?小橋(墊子?)—山路(?小軟墊)—?矮山洞(大?紙箱)，—?坐在草地(?軟墊鋪成的?大塊場地)?上曬太陽。?并提問：?過山路要怎?么爬，過山?洞又應(yīng)該怎?樣爬？幫助?幼兒鞏固爬?不同物體的?要求。四?、小烏龜曬?太陽。1?、集體糾正?不正確地爬?行動作。?2、啟發(fā)幼?兒聽指令朝?著太陽曬，?模仿烏龜做?曬腦袋、曬?屁股、曬肚?皮和四肢(?四腳朝天)?的動作。?五、小烏龜?運(yùn)糧食。?1、師：媽?媽想起一件?事，家里的?糧食吃完了?了，我們在?草地上找找?有沒有糧食?。小烏龜在?找的時候慢?慢爬，小心?別撞到其他?小烏龜。?小烏龜找糧?食(練習(xí)四?散爬)。?2、運(yùn)糧食?。師：小?烏龜找到這?么多糧食，?媽媽一下子?運(yùn)不回去，?請你們幫媽?媽好嗎？那?我們怎么把?糧食運(yùn)回去?呢？(放在?背上背)?請一幼兒示?范，討論：?怎樣才不會?讓糧食掉下?來？(慢慢?爬、不左右?擺，遇到山?洞身體要趴?的更低。)?3、小烏?龜運(yùn)糧食回?家，教師巡?回觀察、指?導(dǎo)。(運(yùn)回?去放入筐內(nèi)?)六、放?松運(yùn)動。?師：今天小?烏龜真能干?幫媽媽運(yùn)糧?食了！小烏?龜?shù)哪_一定?很累吧，我?們來放松放?松。帶領(lǐng)幼?兒捏捏胳膊?、敲敲腿。?幼兒園小?班體育游戲?方案參考范?本（五）?游戲目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?幼兒參加體?育活動的興?趣。2、?發(fā)展幼兒動?作的協(xié)調(diào)性?，提高其控?制能力。?3、指導(dǎo)幼?兒練習(xí)雙腳?向上跳的動?作。4、?能根據(jù)指令?做相應(yīng)的動?作。5、?培養(yǎng)幼兒邊?玩邊記錄的?學(xué)習(xí)技能，?并能夠用自?己簡短、流?利的語言表?達(dá)自己記錄?的意思。?游戲準(zhǔn)備：?大皮球一?個游戲指導(dǎo)?教學(xué)過程?：1、帶?領(lǐng)幼兒走圓?圈，學(xué)小雞?走、小鴨走?、小兔跳。?2、出示?大皮球，教?師拍一拍，?皮球跳一跳?，增強(qiáng)幼兒?經(jīng)驗。3?、教師講解?游戲玩法：?幼兒圍成?一個大圓圈?，面向圈內(nèi)?，邊說兒歌?邊表演動作?："我是一?個大皮球，?會跑步，會?跳高。拍得?輕，跳得低?;拍得重，?跳得高;連?著拍，跳跳?跳。"教師?說："大風(fēng)?一吹四處跑?。"幼兒四?散跑開，游?戲重新進(jìn)行?。4、組?織幼兒進(jìn)行?游戲，重點(diǎn)?指導(dǎo)幼兒雙?腳同時向上?縱跳。5?、講評：表?揚(yáng)游戲中表?現(xiàn)好的幼兒?。做小朋友?的模范榜樣?。6、結(jié)?束：開著小?火車分組小?便喝水。?教學(xué)反思：?以往的教?學(xué)就是老師?先示范，幼?兒跟著學(xué)。?現(xiàn)在我讓幼?兒自己先嘗?試著玩，老?師再總結(jié)，?然后大家跟?著學(xué)，最后?又讓孩子們?自己用不同?的辦法玩球?。這樣就可?以激發(fā)孩子?的創(chuàng)新意識?。幼兒園?小班體育游?戲方案參考?范本（六）?發(fā)展動作?：通過爬的?練習(xí)，發(fā)展?幼兒動作的?協(xié)調(diào)性、靈?活性?；?動內(nèi)容：烏?龜爬活動準(zhǔn)?備：1、?檢查幼兒衣?物、鞋子安?全2、檢查?場地安全、?泡沫地墊、?指導(dǎo)重點(diǎn)(?玩法)：?一、導(dǎo)入部?分：談話1?、今天小烏?龜來我們班?是作客了。?小烏龜你好?啊，聽說你?昨天不在家?，去哪里了?啊？2、?小烏龜請我?們小朋友猜?猜它昨天去?哪了？3?、它是怎么?去旅行的？?二、展開?部分：1?、模仿烏龜?爬的動作1?)、小烏龜?是怎么爬的?？我們和小?烏龜一起爬?一下。2?)、小烏龜?今天還要去?旅行，你們?想不想跟它?一起去旅行???？2、?布置場景，?介紹游戲規(guī)?則。1)?、活動前為?了避免孩子?間手被踩，?都把鞋子脫?掉。]2?)、你們看?這就是我們?今天要和小?烏龜一起去?旅行的地方?，我們先看?看小烏龜是?怎么走的。?先爬過泡沫?墊，再爬是?小床，在小?床上不能掉?到外面去，?小床外是懸?崖，也不能?躺在床上，?要不燃就會?被別的小烏?龜踩到。而?且爬的時候?要一個跟這?一個，要不?然就會被擠?到懸崖下。?3、分兩?組跟著音樂?爬?，F(xiàn)在?小朋友們跟?著音樂和小?烏龜一起旅?行吧，當(dāng)音?樂慢的時候?我們就慢慢?的爬，快的?時候就要快?怕了。(?五)談?wù)勁?過泡沫墊、?地板、的不?同感受爬過?泡沫墊/地?板的感覺是?怎么樣的？?(泡沫墊是?軟的腳不會?痛，地板是?硬的)三、?結(jié)束部分幼?兒一