五年級上冊美術教學設計-《家鄉(xiāng)的橋》嶺南版一、教學目標了解嶺南文化中橋的地位和文化價值；掌握水墨畫的基礎知識和技能；學習表現(xiàn)繪畫中的線條、輪廓、形狀、顏色等；能夠自主創(chuàng)作具有嶺南文化特色的水墨畫作品；培養(yǎng)學生的美術欣賞能力和審美情趣。二、教學內容介紹嶺南文化中橋的地位和文化價值；學習水墨畫的基本知識和技能，如筆畫、水墨渲染等；學習線條、輪廓、形狀和顏色的表現(xiàn)方法；通過欣賞家鄉(xiāng)的橋作品，學習其繪畫風格和表現(xiàn)形式；自主創(chuàng)作有嶺南文化特色的水墨畫作品。三、教學過程1.介紹嶺南文化中橋的地位和文化價值教師介紹嶺南文化中橋的地位和文化價值，包括橋的歷史意義、建筑風格和文化背景等，激發(fā)學生學習的興趣。2.學習水墨畫的基本知識和技能(1)筆畫首先，學生需要學習水墨畫的筆畫與使用方法。教師可以向學生介紹筆畫的種類和分類，如花鳥、山水等，然后逐步學習如何使用筆畫進行表達。(2)水墨渲染在學完筆畫后，學生可以進一步學習水墨的渲染技巧。渲染技巧是水墨畫的重要技術之一，適當?shù)乃秩究梢愿玫赝怀鲎髌返闹黝}和氣氛。3.學習線條、輪廓、形狀和顏色的表現(xiàn)方法在學習基本技能之后，學生需要學習如何表現(xiàn)線條、輪廓、形狀和顏色等。線條可以用來表現(xiàn)物體的形態(tài)和輪廓，顏色則是表現(xiàn)畫面情感和意義的重要元素。4.通過欣賞家鄉(xiāng)的橋作品，學習其繪畫風格和表現(xiàn)形式在介紹了一些基本技能之后，教師可以選擇家鄉(xiāng)一座有代表性的橋梁作為案例，讓學生通過欣賞其作品進一步學習繪畫技巧、風格和表現(xiàn)形式。(1)了解橋梁的基本信息學生了解這座橋梁的歷史背景和文化價值，了解橋梁的建設目的以及橋梁的基本形態(tài)。(2)欣賞作品學生可以觀看家鄉(xiāng)橋的繪畫作品，并討論作品中線條、輪廓、形狀和顏色的表現(xiàn)方式，比較不同的繪畫風格和表現(xiàn)形式。(3)創(chuàng)作作品結合欣賞作品的經驗和基本技能，學生可以根據(jù)自己的性格特點與審美能力進行創(chuàng)作，表現(xiàn)自己所見所想，創(chuàng)作具有嶺南特色的水墨畫。5.自主創(chuàng)作有嶺南文化特色的水墨畫作品在學習過程中，學生要逐漸掌握水墨畫的基本技能和表現(xiàn)方法，并結合自己的興趣和山水畫表現(xiàn)方法進行自主創(chuàng)作。四、實施步驟教師介紹嶺南文化中橋的地位和文化價值；學習水墨畫的基本知識和技能；學習線條、輪廓、形狀和顏色的表現(xiàn)方法；通過欣賞案例作品學習繪畫風格和表現(xiàn)形式；自主創(chuàng)作具有嶺南特色的水墨畫。五、教具與材料教具：投影儀、電腦等；材料：水墨、宣紙等。六、教學效果通過本次課程的教學，學生可以更深入地了解嶺南文化中橋的地位和文化價值，掌握了水墨畫的基礎知識和技能，進一步提高了水墨