其次單元靜靜話單元目標(biāo)：a)過賞識《雨天等媽媽》感受到樂曲的心情，在傾聽過程中獲得生活的體驗(yàn)。b)跳動記號。c)樂觀主動參與音樂制造活動，在活動中與伙伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同探究。單元重點(diǎn)、難點(diǎn)：同擁有一個家》。單元內(nèi)容：課時聽唱動拓展唱《小傘花》同學(xué)之間的友情賞識《雨天等媽媽》表演《雨天等媽媽》能為媽媽做些什么呢？3SOS村的學(xué)問4賞識《小紙船的夢》做紙船創(chuàng)作、表演遠(yuǎn)航教學(xué)理念：1格。2、在音樂教學(xué)中重視學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐，樂觀引導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動，增加學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信念，培育良好的合作意識。3、富學(xué)生的形象思維，開發(fā)學(xué)生的制造性潛質(zhì)。增加學(xué)生制造意識。第一課時教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：摯友情。通過認(rèn)一認(rèn)、唱一唱反復(fù)跳動記號，把握歌曲演唱的挨次，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：難點(diǎn)：唱準(zhǔn)休止符教學(xué)過程：師：你們看教師今日給大家?guī)砹艘话褌恪坝亚閭恪薄矌煋蝹恪?，或許小朋友們會〔教師停下，提問〕哪位小朋友能仿照一下小雨的聲音？小雨告知我，你們仿照的像才能連續(xù)聽故事。生：仿照〔滴答滴答、滴滴答答〕師：你們學(xué)的真像，小雨還想請小朋友們唱一唱?！渤鍪拘伞痴埿∨笥押徒處熞黄饋矸抡招∮甑穆曇簟矌煆椙佟成撼鍪拘蓭煟鹤屛覀儊沓怀＿€有他們的靜靜話。我們再用歌聲來贊美這把小傘花吧！傾聽歌曲《小傘花》二、學(xué)唱歌曲“l(fā)a”哼唱歌譜跟琴聲輕聲的唱詞跟錄音演唱歌曲生；答師：小朋友觀看的真認(rèn)真，這個記號就叫做反復(fù)跳動記號〔出示卡片〕生爭論〔第一段〔第一段〔其次段〕。師：小朋友們生：答………。學(xué)生答復(fù)〔教師出示卡片〕的像呢？生答學(xué)生齊說附點(diǎn)四分音符就唱一拍半。師：〔用卡片演示時值，生的出結(jié)論〕〔出示旋律〕教師范唱學(xué)生哼唱〕完整演唱歌曲練習(xí)一遍〕。課堂小結(jié)：好朋友，你們之間確定有很多靜靜話，請你在課后給同桌寫一句靜靜話吧！其次課時復(fù)習(xí)《小傘花》表演《雨天等媽媽》教學(xué)目標(biāo)：1、能用富有彈性的聲音和悠長而流暢的聲音嫻熟的演唱《小傘花》。1、通過賞識《雨天等媽媽》，在音樂活動的體驗(yàn)中，使學(xué)生能感悟到母親的溫情與慈祥，懂得敬重長輩、關(guān)愛他人是奇特的品質(zhì)。2、通過表演《雨天等媽媽》、使學(xué)生懂得敬重長輩、關(guān)愛他人是奇特的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、能嫻熟演唱《小傘花》，表達(dá)同學(xué)間的真摯友情。2、通過賞識《雨天等媽媽》體會媽媽的辛苦，懂得敬重長輩，關(guān)愛他人的是奇特的品質(zhì)。難點(diǎn)：表演《雨天等媽媽》教學(xué)過程：1、復(fù)習(xí)歌曲《小傘花》們用布滿感情的聲音完整演唱歌曲。二、賞識《雨天等媽媽》1、創(chuàng)設(shè)情景氣，有小鳥的叫聲，突然消滅雷聲````〕小麗一下從椅子上站了起來，下大雨了，可是媽媽早晨去上班的時候沒有帶傘啊，一會她怎么回家??？怎么辦呢？她焦急的在窗前等媽媽，等媽媽師生溝通師：你們出的方法真好，都是懂事的好孩子。師：那讓我們來聽聽歌曲中的小朋友是怎樣做的?！渤醪劫p識《雨天等媽媽》〕生答師：讓我們再來感受歌曲中的小朋友對媽媽的愛?！矎?fù)聽〕我們還能為媽媽做些什么呢？生溝通，爭論。2、表演一下，然后告知教師，你看到了什么？〕生答復(fù)樹的小朋友依據(jù)音樂表現(xiàn)歌曲。友表演雨滴和大樹。用木板、沙球等仿照雨天的情景?！承〗M爭論，小組表演。選出兩組表演好的學(xué)生和著音樂表演《雨天等媽媽》。孝敬長輩，關(guān)愛他人的好孩子。二、課堂小結(jié)今日我們賞識了《雨天等媽媽》這首歌曲，我們懂得了什么？〔生答〕我們也為做些什么呢？第三課時1、歌曲《共同擁有一個家》2、附點(diǎn)四分音符的穩(wěn)固3拓展：愛的奉獻(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、能嫻熟地演唱《共同擁有一個家》2、把握附點(diǎn)四分音符的演唱教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)生在歌曲中的情感體驗(yàn)2、學(xué)生演唱時聲音和心情的掌握教學(xué)難點(diǎn)：1、歌曲中附點(diǎn)四分音符的演唱德育目標(biāo)：1、讓學(xué)生能主動去關(guān)愛身邊的每個人2、學(xué)生能主動去做一些自己力所能及的事情教具預(yù)備：鋼琴、電視機(jī)、VCD、錄音機(jī)、磁帶、碟片和卡片教學(xué)過程：1、視頻導(dǎo)入〔SOS兒童村電視劇的片段資料〕朋友，給他們一個溫和的家。好不好？2〔聽一遍歌曲〕要求：留意歌曲故事情節(jié)，體會歌曲中仆人翁布滿愛的心靈覺呢？生：。}b、配樂朗讀〔師彈奏歌曲作背景音樂，生朗讀〕師：格外好，小朋友們讓我們一起來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲。c①跟唱〔師彈一句學(xué)生跟唱一句〕師：下面讓我們和錄音機(jī)里的小朋友一起唱一遍d、跟磁帶錄音唱一遍。{師：小朋友們，剛剛我們跟著磁帶演唱了一遍，我覺察你們這幾個地方唱的不夠自然。讓我們一起來攻破難關(guān)。}e、出示本課難點(diǎn)：帶附點(diǎn)四分音符的句子①r標(biāo)出。伴琴聲唱嫻熟。②留意連音九拍，留意一個四分休止符和二分休止符。③分句練習(xí)難點(diǎn)句子，〔和教師一起完成〕{〔主要穩(wěn)固難點(diǎn)句子〕}f〔教師指導(dǎo)學(xué)生情感、心情的進(jìn)入〕g、完整的有感情的演唱歌曲。下面就讓我們一起來賞識歌曲《愛的奉獻(xiàn)》3、拓展aVCD《愛的奉獻(xiàn)》b生傾聽句手語：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成奇特的人間”c教師先示范，生跟學(xué)動作。4、完畢局部師：今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，舞蹈《千手觀音》的演員全是殘疾人，是由于他們和我們一樣都擁有一個溫和的第四課時1、賞識童聲合唱《小紙船的夢》。2、賞識電聲樂曲《小紙船的夢》。3、創(chuàng)作、表演“運(yùn)航”場景。教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲和樂曲內(nèi)容，使學(xué)生對奇特的將來布滿了期望。用美麗委教育為實(shí)現(xiàn)自己崇高的抱負(fù)而努力奮斗。2、通過賞識，培育學(xué)生能初步運(yùn)用感情顏色分析樂曲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，并為實(shí)現(xiàn)自己崇高的抱負(fù)而努力奮斗。2、難點(diǎn)：培育學(xué)生能初步運(yùn)用感情顏色分析樂曲。教學(xué)過程：1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課。師：小朋友們，你們看教師今日給你們帶來了什么？——〈夢想號〉】生：師：教師的小紙船秀麗嗎？你們能不能用歌聲來贊美一下？【師生律動共唱：二年級的歌曲《船》】你們想知道嗎？【出示小紙船里面的 《我的夢想—唱歌家》】你們想不想搭上教師的夢想號去遠(yuǎn)航呢？那讓我們快快啟航吧！2、視聽吟唱，放飛抱負(fù)。A、【賞識童聲合唱〈小紙船的夢〉教師手托紙船在情景大海中航行，在航行中遇到了一條格外不友好的大鯊魚，阻礙了前進(jìn)的道路。大鯊魚說要考考小朋友們。】齊唱B、師：教師格外感謝小朋友幫〈夢想號〉解圍。讓我們唱著歌兒連續(xù)前進(jìn)吧！中教師的船消滅了故障，不能連續(xù)前進(jìn)?！?、藝術(shù)實(shí)踐，體驗(yàn)成功。A、師：小朋友們，剛剛是你們搭著教師的〈夢想號〉去遠(yuǎn)航，但是，教師的船消滅了故障，不能帶你們連續(xù)遠(yuǎn)航了。小朋友想不想自己造一條小船去遠(yuǎn)航？B、師：小朋友們，讓我們的小紙船載著自己的夢想連續(xù)遠(yuǎn)航吧！旋律的起伏，體驗(yàn)為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的艱辛。】感想和教師說說吧！【引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)剛剛律動來分析旋律