“三查三問落實情況和存在的問題范文一通過學(xué)習(xí)和對比科學(xué)發(fā)展觀,我發(fā)現(xiàn)雖然自己已從事多年的教學(xué),但仍有很多地方不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求和人材培養(yǎng)的需要。為此,我認(rèn)真對比自己平時的實際工作及思想動態(tài),查找了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、工作方法方面存在的題目,并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析,找準(zhǔn)緣由,明確今后的整改方向,以便更好地展開工作。一、本身存在的題目:1、政治思想意識不夠強。沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析題目,熟悉事物只停留在表面,未看本質(zhì),對事物的理解不深入、不全面。平時固然也學(xué)習(xí)過馬列主義、偉人的思想及偉人的理論,但思想上未引發(fā)高度的重視,只從字面上理解偉人的思想,沒成心識其思想的精華,更沒有把握偉人的同道理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得情勢化、教條化。2、業(yè)務(wù)知識研究不夠。固然感到有潛伏的壓力和緊急感,但缺少自信心,刻苦研究、堅持不懈的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深入意想到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效力和質(zhì)量起決定性作用。創(chuàng)新嘗試不夠,畏懼失敗。3、工作作風(fēng)不夠扎實。工作時間久了,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力就能夠把事情做好。對題目不作深層次的分析,思考不深入,有時還會把工作作為負(fù)擔(dān),卻沒有留意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。4、不能摒棄原本的定勢思惟,沿襲守舊、畏首畏尾、患得患失,缺少大膽創(chuàng)新精神。二、今后努力的方向1、進(jìn)一步加強政治思想觀念,加強政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)清職責(zé),立足本職,老老實實、本天職分展開工作,建立“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的思想意識。2、加強自我改造,進(jìn)步綜合素質(zhì)。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強做好工作的本領(lǐng)。務(wù)實基礎(chǔ),靈活應(yīng)用公道的方法和措施,使自己更全面地發(fā)展。3、剖析自己,虛心接受,更快進(jìn)步。嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確熟悉自己、深入熟悉題目的過程,是自重、自省、自警、自勵的具體行動,也是對自己的實際考驗。不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。4、努力培養(yǎng)科學(xué)思惟,依照科學(xué)發(fā)展觀的要求,著力克服沿襲守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀念和心理,構(gòu)成創(chuàng)新思惟、開放思惟。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代?？傊?通過這次展開的自查活動,我認(rèn)清了本身存在的題目,明確了整改方向,今后我要嚴(yán)格要求自己,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),以此增進(jìn)自己的專業(yè)成長。范文二“三思”：一思怎樣才能增加群眾收入，怎樣才能更好的讓群眾得到更多實惠。二思怎樣才能從根本上解決宕昌發(fā)展中的困難和問題。三思自己的作風(fēng)是否轉(zhuǎn)變，怎樣才能深入群眾，和群眾同甘苦、共命運、心連心?！叭龁枺阂粏栕约簽槿罕娮隽耸裁?，辦了哪些實事好事。二問自己開展群眾路線教育活動，自己學(xué)到了什么，有什么領(lǐng)悟和體會。三問自己是否存在“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的問題，真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做到深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，多辦利民之事?！叭椤保阂徊樽约菏欠翊嬖谶`反中央八項規(guī)定、省委雙十條、市委12項規(guī)定的問題。二查自己是否存在脫離群眾，精神懈怠，不深入基層、不深入群眾等問題。三查宗旨意識是否牢固，是否做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。通過常思、常問、常查，引導(dǎo)黨員干部擺正位置，做群眾的公仆，視群眾為親人，當(dāng)群眾的學(xué)生，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，主動與群眾“零距離”接觸、“面對面”交流、“手牽手”結(jié)對、“心貼心”服務(wù)。范文三教育實踐活動中，宕昌縣通過常思、常問、常查，引導(dǎo)黨員干部擺正位置，主動與群眾“零距離”接觸、“面對面”交流、“手牽手”結(jié)對、“心貼心”服務(wù)?！叭肌保阂凰荚鯓硬拍茉黾尤罕娛杖耄鯓硬拍芨玫刈屓罕姷玫礁鄬嵒?。二思怎樣才能從根本上解決宕昌發(fā)展中的困難和問題。三思自己的作風(fēng)是否轉(zhuǎn)變，怎樣才能深入群眾，和群眾同甘苦、共命運、心連心。“三問”：一問自己為群眾做了什么，辦了哪些實事好事。二問開展教育實踐活動，自己學(xué)到了什么，有什么領(lǐng)悟和體會。三問自己是否存在“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的問題，真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做到深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，多辦利民之事?！叭椤保阂徊樽约菏欠翊嬖谶`反中央八項規(guī)定、省委雙十條、市委十二項規(guī)定的問題。二查自己是否存在脫離群眾，精神懈怠，不深入基層、不深入群眾等問題。三查宗旨意識是否牢固，是否做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。范文四常思本，問問“我是誰”?！爸苏咧牵灾呙??！泵鞔_“我是誰”，是我們做好工作的前提，只有弄清“我是誰”，才能正確把握自我定位。解決好“我是誰”問題，重點是常思為民之本、執(zhí)政之本，關(guān)鍵是擺正同人民群眾的關(guān)系，切實做到“三查”。一是對照鏡子查。以理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)和中央八項規(guī)定、省委六條意見、市委實施細(xì)則和縣委30個不準(zhǔn)為切入點，尋找差距、發(fā)現(xiàn)問題。二是突出重點查。著重查找脫離群眾，精神懈怠，不敢擔(dān)當(dāng)，執(zhí)行力不強，不深入實際等問題。三是創(chuàng)新方法查。對照群眾期盼，對比先進(jìn)典型，采取群眾提