2023年班務(wù)工作計劃匯總5篇班務(wù)工作安排篇1

新學期起先了。為了更好地開展這學期的工作，現(xiàn)將我們班的工作安排制定如下：

一、班級條件分析：

我班有40個孩子。通過一學年的中班活動和練習，每個孩子在各方面都有不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活上自食其力，學會運用筷子，有秩序地穿脫衣服鞋襪。能正確運用手帕、毛巾、衛(wèi)生紙。大部分孩子漸漸養(yǎng)成了仔細洗手，主動喝水，寧靜歡樂地吃飯，回來遠方的好習慣。此外，通過在角落活動中擺布和操作，兒童學會進行比較、分類和測量等簡潔活動，可以自然開心地唱歌和表演。他們也嘗試用各種材料、工具、方法去制作和繪畫，體驗勝利的歡樂。同時，我們也發(fā)覺了孩子成長過程中的問題：有些孩子起床后不能有意識地鋪床；對生活中的各種信息關(guān)注不夠；沒有剛好體驗到溝通的樂趣。這學期我們會實行適當?shù)拇胧﹣斫鉀Q這些問題，讓孩子的實力得到充分的發(fā)展。

二、教化教學工作：

我們班將圍繞《綱要》精神，結(jié)合我校開發(fā)的幼兒園校本課程，依據(jù)孩子的年齡特點和實際狀況，提出孩子在共同生活、探究學問、體驗表達三個方面須要的基本活動和要求。

(a)幼兒全面素養(yǎng)教化的目標和要求：

1、培育孩子良好的行為習慣和獨立自理實力：

(1)養(yǎng)成早睡早起的好習慣，早上不要遲到。

在大人的提示下，可以遵守班級嬉戲的一切規(guī)則。

能與同齡人一起完成值班同學的工作。

(4)不要動或拿別人的東西。

6.誠懇不說謊，敢于承認錯誤。

(7)培育孩子良好的學習習慣。

提高兒童的身體素養(yǎng)和身體適應(yīng)性。

(9)培育和提高孩子的自我愛護意識和實力。

2.培育孩子的學習愛好和求知欲望，使其在身體、智力、道德、審美等方面和諧發(fā)展；

(1)能夠視察和思索身邊的科學現(xiàn)象，學會各種方式的探究和試驗。

學習10以內(nèi)數(shù)字的構(gòu)成和寫法。

能區(qū)分左右，知道圓柱體和球體。

(4)喜愛參與家鄉(xiāng)的重大節(jié)日和特別節(jié)日慶典，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展改變。

學會通過各種渠道收集好玩的信息，不斷拓展探究的視野。

(6)真實自然地表達自己對音樂舞蹈作品的感受

一旦大膽運用

各種繪畫工具和材料，運用不同的技法，表現(xiàn)自己獨特的思想。

⑻能創(chuàng)建性地利用一切可以利用的物品、材料開展嬉戲。

三、教研工作：

我班老師將主動參與教研活動及業(yè)務(wù)學習，利用業(yè)余時間學習多好的教研工作閱歷、方法并敏捷地運用到活動中，平日我們將結(jié)合教研主題，仔細地進行探討，細致地視察每個幼兒的發(fā)展。進一步的利用區(qū)角活動培育幼兒的愛好和實力。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學、多聽、多思索，提高在這方面的實力。另外，我班在本學期將接著進行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的探討，仔細探究藝術(shù)表現(xiàn)方面的教化，培育幼兒對多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的愛好，努力創(chuàng)出本班自己的特色。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

本學期我班以“海底世界”為主墻飾，并滲透了環(huán)保、人文和科學的意識。在整個環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動手參加為主，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料，主動大膽的動手制作，來布置、美化室內(nèi)環(huán)境。充分從幼兒愛好動身，讓幼兒成為活動的主子。同時，我班注意幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培育。另外，我們將依據(jù)發(fā)展目標及幼兒的愛好隨機更換、充溢各個活動區(qū)。主要以幼兒的動手操作為主。

五、衛(wèi)生保健工作：

平日我班老師將主動協(xié)作保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，剛好開窗通風。隨時把幼兒的健康平安放在首位。同時將采納各種形式讓幼兒學習自我愛護和處理緊急狀況的應(yīng)變實力及方法。每天仔細晨檢并做好服藥記錄，杜絕傳染病的發(fā)生。對班內(nèi)體質(zhì)差，進餐慢的幼兒進行重點照看，使他們的體質(zhì)有肯定的提高。

九月份：讓幼兒熟識新環(huán)境，學習《我的故事》，小班召開新生家長會。

班務(wù)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹黨和國家的教化方針，以學校德育工作安排為依據(jù)，以培育學生學習、紀律、衛(wèi)生為目的，仔細貫徹學校開展的讓學生知道怎樣“感恩”活動，充分發(fā)揮“小標兵”的模范帶頭作用，讓學習活動開展的更扎實有效。從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級管理工作，提高學生道德素養(yǎng)，努力建設(shè)良好的班風和學風，為幼兒順當進入小學打好堅實地基礎(chǔ)。

二、基本狀況

本班共有學生51人，其中男生34人，女生17人，大多數(shù)都是上過學前班的小摯友，他們都具備基本的學習方法和生活習慣，能在老師的引導(dǎo)下仔細開展各項活動，學前教化是維護和促進幼兒的身心發(fā)展，培育幼兒學習的愛好、實力和良好的學習習慣。為幼兒創(chuàng)建一個同等的、輕松的、和諧的生活學習環(huán)境，發(fā)展幼兒的各種實力，并通過豐富多彩的教學方法，有目的、有安排的促進幼兒實力的全面發(fā)展。

三、工作要點

1、支配班級活動。依據(jù)學校德育工作支配，引導(dǎo)幼兒開展各項觀摩活動?；顒又耙贫ê冒才牛鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。組織和指導(dǎo)學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，讓幼兒在活動中得到啟迪。

2、營造健康向上的班級氛圍，依據(jù)學生的年齡特點，努力營造同等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級規(guī)章制度、形成良好班風。

（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

（3）讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應(yīng)顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、充分利用班隊會的時間學習有關(guān)規(guī)章制度，進行表揚與指責。讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日、晨會和夕會，加強學生的德育教化。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等節(jié)日實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其感恩意識，通過“每周一句話”的系列教化活動，培育學生尊師長、敬長輩、有禮貌、守紀律、講誠信、愛學習、愛勞動、愛集體、講衛(wèi)生等良好品質(zhì)。

4、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用班級衛(wèi)生角和學校開展的評比以及其他的競賽等活動，對學生進行思想教化。

5、指導(dǎo)培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

6、通過多種途徑，實行多種方法，對個別學生開展教化。

通過視察、與幼兒談心、聽取各方看法，了解到每個孩子的特長，隨時駕馭與調(diào)控特別學生的心理健康狀況和思想行為動向。對好動、制控力較差的孩子，進行特別教化。力爭和任科老師及家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學校教化好孩子。

7、對幼兒進行“愛”的教化。

為了讓幼兒更好的理解愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的道理，我打算在班上開展愛媽媽、愛摯友、愛家人等活動。通過身邊的事例讓幼兒明白愛，理解愛，從而上升到更深厚地教化。

四、工作措施

1、老師仔細制訂好適合本學前班的班級工作安排，并仔細組織實施。

2、細致了解學前班學生在家生活狀況，教化幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

3、常常聯(lián)系學生家庭，親密結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教化。

4、注意幼兒在校文化教化，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的教化體系。

班務(wù)工作安排篇3

一、班級狀況分析

（一）狀況分析

我們中（4）班是一個新生班，班上有32名幼兒，全是從外面幼兒園轉(zhuǎn)入或是從小小班升上來的，其中男生17人，女生15人。大部分幼兒能很快適應(yīng)幼兒園生活，但也有個別幼兒不能適應(yīng)。

（二）本班特點

由于孩子的年齡層次不一，接受實力也不同，給我們的教學帶來了肯定的困難。經(jīng)過一段時間的視察發(fā)覺，我們班的孩子平常很活潑好動，對四周事物比較有新奇心，樂于動腦筋思索問題，特殊喜愛參與各種嬉戲活動。

我們將著重培育幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識，尤其是寧靜傾聽的習慣更有待加強和培育。

二、學期培育目標

1、身體發(fā)育良好，能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變；具有初步的生活自理實力。

2、喜愛與同伴交往，逐步嘗試表達和限制自己的心情，初步駕馭一些表達情感與交往的技能。

3、能主動參與多種體育活動，基本動作大致協(xié)調(diào)；有初步的自我愛護意識。

4、發(fā)展幼兒的新奇心，引導(dǎo)幼兒喜愛探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物等，培育幼兒關(guān)切、愛惜動植物和四周的情感行為。

5、能主動和同伴交往和嬉戲，愛四周的人并關(guān)切他們，會運用禮貌用語。

6、情愿并能夠集中留意力，耐性地傾聽別人說話。能主動參加聽說活動，會用較為清晰連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。

7、了解并仔細遵守集體生活的各種行為準則。初步養(yǎng)成良好的行為習慣。

8、結(jié)合日常生活，學習并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色等概念，學習比較、排序等方法。

9、初步感受兒童文學作品，不同風格的音樂和美術(shù)作品，日常生活和環(huán)境中美的人、事、物。用唱歌、動作、繪畫、制作、樂器、語言等進行表達。

10、喜愛參與各種嬉戲活動，在活動中培育主動、開心情感，體驗勝利的喜悅。

11、能自主地選擇操作材料、嬉戲空間，在嬉戲活動中嘗試用不同地方法探究操作。

三、方法與措施

1、努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主活動的條件，主動供應(yīng)豐富、多功能、有益于孩子自主發(fā)展、選擇、探究、自主表現(xiàn)的材料，保證幼兒自主活動的.開展。

2、關(guān)注班級里全部孩子的發(fā)展，發(fā)覺活該子的進步剛好激勵，找到問題剛好反思調(diào)整自己的教學行為。

3、充分關(guān)注孩子在行為習慣、情感看法、解決生活中實際問題實力的發(fā)展，充分利用各種教化資源促進孩子的發(fā)展，讓孩子在生活中學習，在探究發(fā)覺中學習。

4、針對班級孩子傾聽實力、語言表達實力弱的特點，要通過多種活動來促進幼兒這些方面的發(fā)展。

5、通過日常生活中的隨機教化，家園一樣，培育幼兒良好的文明生活、平安生活、共同生活等常規(guī)。

班務(wù)工作安排篇4

一、班級現(xiàn)狀分析：

1、我班共有21名同學，在這個學期，學生都能夠相識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習看法，所以，擔憂大部分同學不能持之以恒。

2、全班同學在任課老師的幫助下，各門功課均衡發(fā)展，在期末考試中，物理成果有很大的進步，其他學科成果比較平穩(wěn)。

3、班級在學生的共同管理下，班級同學能在學校各項活動中都取得較好的成果，自習課也能仔細完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。

二、本學期班級目標：

1、常規(guī)工作能改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好。

2、總體成果更上一層樓，爭取全班同學的成果在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入安圖一中和安圖二中。使一部分后進生能順當畢業(yè)。

三、主要措施：

九年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在主動落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)我班的詳細狀況及畢業(yè)年級的特別性，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1、進一步推動班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結(jié)友愛的志向的班集體。班級值日制度沿用上學期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務(wù)。每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃，由當周值日生負責。仔細核對班級備品。本學期，學校新增了飲水機。每周有值日的男生負責換水，由女生負責飲水機的清理、斷電工作。節(jié)約用水、確保平安。加強住宿生管理。本學期祝遠彬搬回學校宿舍。目前王家威、顧佰雨住在校外。對于住在校外的住宿生，嚴格管理，親密關(guān)注他們的作息時間，杜絕出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。

2、進一步發(fā)揮班干部和團員的主動作用培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成良好的班風。對于班級的日常活動，如升旗儀式、課間操活動，自習等建立制度，約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮主動地作用。

3、抓好教學質(zhì)量，親密協(xié)作科任老師的工作，和其他任課老師進行剛好溝通使班級各科成果穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。激勵學生多和科任老師溝通，有疑問剛好解決。

4、加強對學生心理素養(yǎng)的教化。而心理素養(yǎng)教化是素養(yǎng)教化的基礎(chǔ)。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調(diào)適心情，作他們的心理醫(yī)生。定期找學生談話，剛好了解學生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事務(wù)，肯定剛好解決，防止事態(tài)嚴峻。剛好進班級，了解班級狀況。

5、重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。九年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育熬煉，協(xié)作體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教化。

6、主動開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，激勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進生的作業(yè)，敦促其完成學習，改掉拖沓的習慣。在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

7、加強與家長的親密聯(lián)系，對學生在學校的一些狀況剛好和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學生的心理問題和學習狀況與家長一起制定有效的教化方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。定期和家長聯(lián)系，使其了解學生的在校狀況，對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃，也使學生學習有目標。

四、班級活動：

1、營造良好班級文化、培育團結(jié)協(xié)作的精神：在班級文化建設(shè)方面，不但要增加班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內(nèi)部的精神內(nèi)核、形成集體凝合力。

板報：本學期板報以促進學習為主題，開拓倒計時專欄，有學生設(shè)計。

班會：定期開展班會活動，針對班級出現(xiàn)的問題，學生共同參加管理。本學期班會主題：志向教化、社會責任感教化、平安教化、法制教化等專題教化。

2、逐步完成學生的綜合素養(yǎng)評價，填寫綜合素養(yǎng)報告冊，對學生做一個公正、客觀的評價。

班務(wù)工作安排篇5

本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由翱翔。如何使他們恒久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充溢自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作安排。

一、班級狀況分析。

本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理實力、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維實力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充溢愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成特性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比較缺乏。

二、工作重點。

1、因為本班幼兒男女比率不勻稱，造成了幼兒間實力相差較大、班級常規(guī)有待接著培育的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學打算工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學前的打算工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

2、以《學前教化綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教化目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教化內(nèi)容和貼近幼兒生活的教化形式，細心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

3、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教化活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，激勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。

4、注意區(qū)域活動的開展，進一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有安排地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一樣性與層次性，科學地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學會主動發(fā)覺并注意在學習過程中培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。

三、教化目標。

（一）語言領(lǐng)域：

1、傾聽理解。

（1）能聽懂多重指令，并能按依次行動。

（2）對生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（心情、看法等）

（3）能用一般話與人溝通，表達自己的意思。

2、表達溝通。

（1）情愿與不熟識的人交談。

（2）能清晰地講解并描述事情的前后經(jīng)過，語言清晰完整。

（3）會用多種方式提出問題。

3、觀賞閱讀。

（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培育閱讀愛好和簡潔的文字認讀規(guī)律。

（2）喜愛制作圖書，發(fā)展連貫講解并描述和完整表達的實力。

（二）數(shù)學領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。

2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10），發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3、學習6—10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

4、正確書寫阿拉伯數(shù)字6—10，培育其仔細、正確、整齊的書寫習慣。

5、在日常生活嬉戲中，相識正方體、長方體、球體等幾何形體。

6、相識人民幣。

7、運用標記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。

8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面視察與思索問題，能通過視察，比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

（三）科學領(lǐng)域。

1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參加愛護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。

2、讓兒童獲得有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3、引導(dǎo)兒童學習運用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的創(chuàng)建性。

4、使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)覺、提出問題、尋求答案；能關(guān)切、愛惜自然環(huán)境。

（四）社會領(lǐng)域：

1、自信念培育。

（1）酷愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

（2）情愿接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動。

（3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。

2、人際交往。

（1）主動帶年幼的同伴共同嬉戲，體驗大帶小的歡樂。

（2）情愿與眾多的同伴合作嬉戲，有肯定的堅持性。

（3）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們溝通。

3、行為規(guī)則。

（1）會依據(jù)須要自己制定區(qū)域嬉戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提示標記。

（2）有環(huán)境愛護的意識，當發(fā)覺不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

4、民俗文化

（1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜愛民俗習慣。

（2）了解江蘇（常熟）聞名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的愛好。

（3）知道中國是一個多民族的國家，敬重少數(shù)民族。

（五）健康領(lǐng)域：

1、身心保健。

（1）進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

（2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和愛護方法。

（3）遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護實力。

（4）合群、開朗，主動參與幼兒園的各項活動，并從中感到歡樂。

（5）正確相識自己，能較客觀地評價自我。

2、體育熬煉。

排隊走步時較好地持對形，節(jié)奏一樣。駕馭更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。

3、駕馭多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、來回跑等），有劇烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞困難障礙走、跑交替300米左右。培育幼兒良好的彈跳力，有劇烈地提高跳動距離或跳動高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

4、能精確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)實力。

5、能變換手臂動作走平衡木，駕馭各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

6、嫻熟駕馭側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，熬煉幼兒四肢力氣。養(yǎng)成幼兒英勇、堅持究竟的毅力及合作精神。

8、按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中

11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅毅英勇、不怕困難，運動保健意識和實力進一步增加。

（六）美術(shù)領(lǐng)域：

1、愛好與審美。

（1）能主動參加多種美術(shù)活動并能創(chuàng)建性的表現(xiàn)。

（2）接著培育幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有愛好，能找尋并發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

（3）進一步觀賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。

（4）引導(dǎo)幼兒主動主動地參加觀賞活動，了解作品簡潔的背景學問，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2、繪畫。

（1）進一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)建的樂趣。

（2）能依據(jù)肯定的主題，用豐富的色調(diào)和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)肯定的內(nèi)容和情節(jié)。

（3）進一步引導(dǎo)幼兒學習依據(jù)畫面須要，恰當運用各種顏色，并學習色調(diào)的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

（4）幼兒能合理支配畫面，主體突出，并留意均衡與對稱的關(guān)系。

3、手工。

（1）引導(dǎo)幼兒較嫻熟地運用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)建性地表現(xiàn)自己的相識和感受。

（2）能根據(jù)自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較困難的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細微環(huán)節(jié)。

（3）學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)肯定的情節(jié)。

（4）綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并留意裝飾漂亮。

（七）音樂領(lǐng)域：

1、歌頌活動。

（1）主動地參加歌頌活動。

（2）能用自然、美妙的聲音歌頌，保持正確的唱歌姿態(tài)，會聽間奏，音域一般在c1—c2。

（3）接著學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡潔的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地限制、調(diào)整自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

（4）能基本獨立地即興編、即興唱。

2、韻律活動。

（1）進一步駕馭幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，主動參加韻律活動。

（2）能較精確地隨音樂的改變變更動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

（3）學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感