第4頁(yè)共4頁(yè)2023幼?兒園中班上?學(xué)期的工作?計(jì)劃范文?一、班級(jí)教?學(xué)計(jì)劃1?、本學(xué)期繼?續(xù)根據(jù)幼兒?的意愿進(jìn)行?主題活動(dòng)，?并及時(shí)抓住?幼兒的興趣?點(diǎn)，為下一?步的活動(dòng)提?供依據(jù)。在?活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)?力求充分，?在活動(dòng)進(jìn)行?時(shí)力求使用?多種表征手?段，在活動(dòng)?反思時(shí)針對(duì)?幼兒活動(dòng)時(shí)?出現(xiàn)的問(wèn)題?進(jìn)行反思，?改掉以前只?注重結(jié)果的?作法。2?、結(jié)構(gòu)教學(xué)?與主題教學(xué)?相結(jié)合來(lái)進(jìn)?行。繼續(xù)對(duì)?音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)?行探索，力?爭(zhēng)用多種元?素來(lái)表現(xiàn)音?樂(lè);體能活?動(dòng)中，加強(qiáng)?與體育教師?的配合、輔?導(dǎo)工作;語(yǔ)?言活動(dòng)中，?豐富幼兒的?文學(xué)欣賞、?詞匯量以及?口語(yǔ)表達(dá)能?力;英語(yǔ)活?動(dòng)中，提高?自己的英語(yǔ)?水平，同時(shí)?每天對(duì)幼兒?進(jìn)行復(fù)習(xí)。?3、加強(qiáng)?對(duì)幼兒的觀?察、記錄、?整理、評(píng)價(jià)?、分析工作?，提高隨時(shí)?記錄的意識(shí)?，并根據(jù)幼?兒的發(fā)展對(duì)?幼兒進(jìn)行正?確的評(píng)估，?依據(jù)多元智?慧理論，找?出幼兒的優(yōu)?勢(shì)智能和弱?勢(shì)智能。根?據(jù)本班幼兒?的情況，設(shè)?計(jì)適宜本班?幼兒的發(fā)展?檢核表，為?幼兒以后的?個(gè)別教育提?供依據(jù)。?二、各月工?作重點(diǎn)二?、____?月份：組織?編排早操;?“三八”以?年級(jí)為單位?舉行“我愛(ài)?媽媽”親子?活動(dòng);組織?幼兒春游;?建立班級(jí)有?序的生活;?各班環(huán)境布?置觀摩、研?討;學(xué)習(xí)省?一級(jí)幼兒園?的評(píng)估指標(biāo)?。___?_月份：舉?行“國(guó)際象?棋月”系列?競(jìng)賽活動(dòng);?早操表演;?檢查各班環(huán)?境。__?__月份：?慶“五一”?親子環(huán)保小?制作比賽;?接待省一級(jí)?幼兒園的評(píng)?估;“幼兒?園十周年園?慶”慶祝系?列活動(dòng);交?流各班的觀?察記錄。?____月?份：“幼兒?園十周年園?慶”慶祝系?列活動(dòng);主?題探究活動(dòng)?經(jīng)驗(yàn)交流;?教師經(jīng)驗(yàn)論?文交流。?____月?份：教師教?學(xué)計(jì)劃和教?育筆記、幼?兒個(gè)人檔案?的評(píng)比;整?理班級(jí)物品?;班務(wù)工作?總結(jié)。三?、衛(wèi)生保健?工作a）?保育員的配?班工作：有?意識(shí)的提高?自己對(duì)幼兒?的觀察、指?導(dǎo)能力，在?每天上午有?針對(duì)性的對(duì)?一個(gè)區(qū)域進(jìn)?行指導(dǎo)、觀?察、記錄工?作。b）?繼續(xù)在平常?活動(dòng)中對(duì)幼?兒的生活自?理能力進(jìn)行?培養(yǎng)。c?）保育教師?利用中午時(shí)?間，根據(jù)主?題制作玩教?具，同時(shí)對(duì)?幼兒的日常?生活進(jìn)行觀?察記錄。?d）保育教?師堅(jiān)持做好?日常清潔工?作、消毒工?作，預(yù)防傳?染病的發(fā)生?。e）加?強(qiáng)幼兒安全?教育和教師?的責(zé)任心，?避免發(fā)生任?何事故。?四、家長(zhǎng)工?作1、學(xué)?期初，發(fā)放?調(diào)查問(wèn)卷，?了解家長(zhǎng)對(duì)?我們工作的?建議以及幼?兒的情況，?需要進(jìn)行個(gè)?別教育我們?將加強(qiáng)交流?、溝通。在?學(xué)期中、學(xué)?期末，我們?還會(huì)發(fā)放家?園聯(lián)系表，?向家長(zhǎng)介紹?幼兒在園表?現(xiàn)，了解家?長(zhǎng)對(duì)我們工?作的看法。?2、開(kāi)學(xué)?初召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)，向家長(zhǎng)?介紹班務(wù)工?作計(jì)劃，取?得家長(zhǎng)對(duì)工?作的理解和?支持，為以?后的收集主?題材料、各?種調(diào)查問(wèn)卷?的系列工作?打好基礎(chǔ)。?3、堅(jiān)持?每月及時(shí)更?換“家長(zhǎng)園?地”，以及?每月的家長(zhǎng)?開(kāi)放日活動(dòng)?，繼續(xù)開(kāi)展?家長(zhǎng)助教工?作。4、?繼續(xù)對(duì)新生?家訪、舊生?約訪，平時(shí)?電話聯(lián)系，?動(dòng)員家長(zhǎng)積?極參加家長(zhǎng)?學(xué)校，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?理念，取得?家園教育的?一致性。?5、要求家?長(zhǎng)配合教師?，在家對(duì)幼?兒嚴(yán)格要求?，鼓勵(lì)自己?的事情自己?做，提高幼?兒的自理能?力。五、?工作人員的?配合a）?三位教師以?本園“建構(gòu)?學(xué)習(xí)型組織?”為目標(biāo)，?讀書(shū)學(xué)習(xí)-?交流互動(dòng)-?反思成長(zhǎng)，?在探索中享?受快樂(lè)，在?反思中尋求?發(fā)展，促進(jìn)?我們內(nèi)在的?工作、學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)，促進(jìn)?我們自我的?提升和事業(yè)?的發(fā)展。?b）明確崗?位職責(zé)，以?幼兒的利益?優(yōu)先考慮工?作，在工作?中互相配合?、互相促進(jìn)?、團(tuán)結(jié)合作?。c）堅(jiān)?持以良好的?師德對(duì)待幼?兒和家長(zhǎng)。?教師互相監(jiān)?督，不允許?有違反師德?的事情發(fā)生?。d）加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，用先進(jìn)的?理念來(lái)指導(dǎo)?工作，積極?完成園內(nèi)及?年級(jí)組的各?項(xiàng)工作。?2023幼?兒園中班上?學(xué)期的工作?計(jì)劃范文（?二）一思?想工作本?學(xué)期，我仍?將以一名優(yōu)?秀教師的要?求去規(guī)范自?己的言行，?熱愛(ài)本職工?作、熱愛(ài)幼?兒園、自覺(jué)?遵守幼兒園?的各項(xiàng)規(guī)章?制度、關(guān)愛(ài)?每一位幼兒?、坦誠(chéng)面對(duì)?每一位家長(zhǎng)?、積極閱讀?有關(guān)幼兒教?育的書(shū)籍、?認(rèn)真準(zhǔn)備、?組織每一次?教育活動(dòng)。?二能力發(fā)?展教學(xué)方?面，我將認(rèn)?真準(zhǔn)備幼兒?活動(dòng)所需材?料，寫(xiě)好每?一次教育活?動(dòng)計(jì)劃，多?學(xué)習(xí)，把先?進(jìn)的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)運(yùn)用到自?己的教學(xué)中?。多反思，?結(jié)合自己班?幼兒情況，?實(shí)施收效好?的教學(xué)方法?，多到平行?班級(jí)走走、?看看、聽(tīng)聽(tīng)?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?促進(jìn)幼兒發(fā)?展。多和有?經(jīng)驗(yàn)的教師?交流，細(xì)心?記錄專(zhuān)家們?的教育理念?，生活中熱?情待人、友?愛(ài)助人、謙?虛為人、團(tuán)?結(jié)向上、爭(zhēng)?取和同事們?成為朋友。?三努力方?向有了目?標(biāo)工作才不?會(huì)迷失方向?，才具有提?高和發(fā)