北京醫(yī)學院附屬中學高一物理上學期期末試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.(多選題)如圖所示，可視為質(zhì)點的，質(zhì)量為m的小球，在半徑為R的豎直放置的光滑圓形管內(nèi)做圓周運動，下列有關(guān)說法中正確的是()A．小球能夠通過最高點的最小速度為0B．小球能通過最高點的最小速度為C．如果小球在最高點時的速度大小為則此時小球?qū)艿烙邢蛏系淖饔昧．如果小球在最低點時的速度大小為則小球通過該點時與管道間無相互作用力參考答案：AC2.（多選題）下列說法中正確的有（）A．牛頓通過理想斜面實驗，總結(jié)出了牛頓第一定律B．物體速度越大，慣性一定越大C．根據(jù)牛頓第二定律可知，力是使物體產(chǎn)生加速度的原因D．根據(jù)牛頓第三定律可知，兩個物體間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反參考答案：CD【考點】牛頓第二定律；伽利略研究自由落體運動的實驗和推理方法．【分析】明確牛頓第三定律的基本內(nèi)容，知道牛頓第一定律的發(fā)現(xiàn)歷程，明確牛頓第二定律提出了加速度和力、質(zhì)量之間的關(guān)系，而牛頓第三定律說明了作用力和反作用力之間的關(guān)系．【解答】解：A、伽利略應用理想斜面實驗總結(jié)出力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，牛頓在伽利略等科學家的基礎(chǔ)上提出了牛頓第一定律，故A錯誤；B、慣性是物體的固有屬性，與物體的速度無關(guān)，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，故B錯誤；C、根據(jù)牛頓第二定律a=可知，力是使物體產(chǎn)生加速度的原因，故C正確；D、根據(jù)牛頓第三定律可知，兩個物體間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反，故D正確．故選：CD．3.（單選）水平桌面上一重200N的物體，與桌面間的滑動摩擦系數(shù)為0.2，當依次用15N、30N、80N的水平拉力拉此物體時，物體受到的摩擦力依次為（

）（設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）A．15N，40N，40N

B．15N，30N，80NC．0N，20N，40N D．15N，30N，40N參考答案：D4.（多選）如圖，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上受到向右的拉力F的作用,物塊和長木板均處于靜止狀態(tài),已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2。正確的是（

）A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mgB.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m+M）gC.當F＞μ2（m+M）g時，木板便會開始運動D.當F＜μ1mg時，木板也可能運動參考答案：D5.（多選）下列說法屮正確的是（

）A.物體堅直向下的運動就是自由落體運動B自由落休運動趙初速度為舉、加速度為的豎苜向下的勻加速直線運動C.不問的物體做自山落體運動，其運動規(guī)律是相同的D.質(zhì)點做自由落體運動，在第Is內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的位移之比為1:4:9參考答案：BC二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：對現(xiàn)象的一般觀察，提出假設，制

定驗證方案，通過實驗搜集數(shù)據(jù)進行驗證，評估交流等。一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關(guān)系”的探究過程如下：

A．有同學在學了摩擦力后，想到自己騎車時，感覺到空氣對他有阻力。B．該同學認為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關(guān)。

C．他和同學計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲波測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離及速度隨時間變化的規(guī)律，以驗證假設。

D．在相同的實驗條件下，同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖（a）是對應的位移一時間圖線。然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度一時間圖線，如圖（b）中圖線1、2、3、4、5所示（圖線1是一只紙杯，圖線5是五只紙杯）。同學們對實驗數(shù)據(jù)進行分析。歸納后，證實了他們的假設。

回答下列提問：（1）與上述過程中B、D步驟相應的科學探究環(huán)節(jié)分別是

、

。（2）圖（a）中的AB段反映了運動物體在做

直線運動，表中X處的值為

m（3）圖（b）中各條圖具有共同特點，“小紙杯”在下落的開始階段做

直線運動，最后“小紙杯”做

直線運動（填“勻速”、“加速”或“減速”）。x/m

v/m/s

（4）比較圖（b）中的圖線1和5，發(fā)現(xiàn)當一只紙杯與五只疊在一起的紙杯勻速下落后速度不一樣，V1

V5（此空填“>”、“<”或“=”），由此歸納出物體運動速度越大，所受空氣阻力越

。參考答案：7.有一列火車每節(jié)車廂的長度為L，車廂間的間隙寬度不計，挨著車頭的第一節(jié)車廂前沿站臺上站著一人，當火車從靜止開始以加速度a作勻變速直線運動時，第n節(jié)車廂經(jīng)過人的時間為__________．參考答案：8.宇航員站在一星球表面上的某高處，沿水平方向拋出一小球。經(jīng)過時間t，小球落到星球表面，測得拋出點與落地點之間的距離為L。若拋出時的初速度增大到2倍，則拋出點與落地點之間的距離為。已知兩落地點在同一水平面上，該星球的半徑為R，萬有引力常數(shù)為G。則該星球的重力加速度和質(zhì)量分別為

和

。參考答案：和9.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，實驗步驟如下，請?zhí)羁眨?a)在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線；通過細線同時用兩個測力計互成角度的拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點到達某一位置O點，在白紙上記下結(jié)點O的位置、

和

。（b）在紙上根據(jù)F1、F2的

和

作出它們的圖示，應用平行四邊形定則作圖求出合力F.（c）只用一個測力計通過細繩拉橡皮條，使細繩和橡皮條的結(jié)點

。記下此時測力計的

和

。參考答案：(a)兩彈簧秤的示數(shù)、兩細繩套的方向（b）大小、方向（c）到達相同的位置O點、彈簧秤的示數(shù)、細繩套的方向10.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，零點跟“0”計數(shù)點對齊，由圖可以讀出三個計數(shù)點1、3、5跟0點的距離填入下列表格中.距離d1d2d3測量值／cm

計算小車通過計數(shù)點“2”的瞬時速度為v2=______m/s.小車的加速度是a=______m/s2.參考答案：1.20

5.40

12.00

0.21

0.9011.電磁打點計時器和電火花計時器都是使用

電源的儀器，電磁打點計時器的工作電壓是

V，電火花計時器的工作電壓是

V，其中

實驗誤差較小。當電源頻率是50Hz時，它每隔

s打一次點。參考答案：

交流

，

6

，

220

，電火花計時器，

0.02

12.做勻速圓周運動的物體，10s內(nèi)沿半徑是20m的圓周運動了100m，則其線速度大小是____________m/s，周期是___________s，角速度是____________rad/s。參考答案：13.在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，采用如圖16甲所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后面拖著的紙帶上由打點計時器打出的點計算出。在m<<M的前提下，可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力。（1）一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車的中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度。采用圖象處理數(shù)據(jù)。比較容易地找出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應該作a與

的圖象。（2）如圖乙所示為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖象，說明實驗存在的問題是

。（3）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫了出了各自得到的a-F圖象如圖丙所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同

。參考答案：三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：A．讓小球多次從

位置上滾下，記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置。B．按圖安裝好器材，注意，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線。C．取下白紙，以O為原點，以豎直線為y軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡。⑴

完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上。⑵上述實驗步驟的合理順序是

。參考答案：相同位置

軌道末端水平

BAC15.我們可以用光電門來完成“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”這一實驗，實驗裝置如圖所示．實驗步驟如下：①用米尺測量兩光電門之間的距離s；已知遮光片的寬度為d；②調(diào)整輕滑輪，使細線水平；③讓物塊從光電門A的左側(cè)由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計分別測出遮光片經(jīng)過光電門A和光電門B所用的時間△tA和△tB，求出加速度a；回答下列問題：（1）物塊的加速度大小a可用d、s、△tA和△tB表示為a=

（2）如果細線沒有調(diào)整到水平，由此引起的誤差屬于______（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）．參考答案：（1）（2）系統(tǒng)誤差．考點：“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”【名師點睛】由速度公式求出物塊經(jīng)過A、B兩點時的速度，然后由勻變速運動的速度位移公式求出物塊的加速度；由于實驗設計造成的誤差是系統(tǒng)誤差，由于實驗操作、讀數(shù)等造成的誤差屬于偶然誤差．四、計算題：本題共3小題，共計47分16.（計算）（2015春?長沙校級月考）讓小球從斜面的頂端滾下，如圖所示，圖中標出了不同時刻小球沿斜面滾下的位置，試粗略計算：（1）小球從O到B的平均速度；（2）小球在A點和B點的瞬時速度各為多少；（3）小球運動的加速度大?。畢⒖即鸢福海?）小球從O到B的平均速度為0.8m/s；（2）小球在A點和B點的瞬時速度各為0.8m/s、1.0m/s；（3）小球運動的加速度大小為2m/s2．解：（1）小球從O到B的平均速度．（2）小球在A點的瞬時速度等于OB段的平均速度，等于0.8m/s，B點的瞬時速度等于AC的瞬時速度，則．（3）根據(jù)△x=aT2得，小球運動的加速度a=．答：（1）小球從O到B的平均速度為0.8m/s；（2）小球在A點和B點的瞬時速度各為0.8m/s、1.0m/s；（3）小球運動的加速度大小為2m/s2．17.物體做平拋運動，在它落地前的1s內(nèi)它的速度與水平方向夾角由30°變成60°，g＝10m/s2。求：⑴平拋運動的初速度大??；⑵平拋時的高度。參考答案：(1)先對30°和60°時物體的速度進行分解，由速度夾角關(guān)系

對A：；（3分）

對B：；（3分）

由上式解得：t=1.5s

（1分）

(2)下落的高度；（2分）

代入數(shù)據(jù)得：h=11.25m；（1分）

18.如圖所示，輕繩OA一端系于天花板上，與豎直方向的夾角為30°，