第16頁共16頁2023年?教師個人素?質提升計劃?新課程的?改革給新世?紀的教師提?出了更高的?要求，說到?底就是人的?改革，作為?一名年輕的?小學教育工?作者，要適?應改革、發(fā)?展的需要，?唯有不斷發(fā)?展自己才能?勝任小學教?育。一、?學名師，自?我成長。?“他山之石?，可以攻玉??！泵麕煹?教學方法與?方式有許多?值得我學習?的地方，在?下一階段我?將通過上網(wǎng)?、書籍、錄?像等形式向?名師學習，?學習他們先?進的教學經(jīng)?驗。抓好每?節(jié)課的教學?重點、難點?，找出教學?難點的突破?口。多向經(jīng)?驗豐富的老?教師學習，?有不懂的問?題多請教，?探討。每節(jié)?課力求上得?生動、有趣?，重、難點?突出。保證?課堂四十五?分鐘的教學?效果。學習?過程中，我?將認真體會?教育家的教?育思想，結?合自己的教?學實踐進行?實驗教學，?用科學的理?論武裝自己?，用理論指?導實際工作?。二、努?力學習，不?斷提高。?有人說：“?教師每天都?在吐出知識?，如果不及?時吃進新知?是不行的。?”當今知識?“爆炸”的?時代，需要?教師爭分奪?秒地學習。?1、新世?紀教師應具?備最先進的?教育理念及?駕驅課堂的?能力，向_?___分鐘?要質量。因?而能夠制作?一些分散教?材難點、突?出重點的生?動課件使用?，無疑能夠?起到事半功?倍的效果。?我會認真學?習微機課件?制作，練習?能根據(jù)授課?內容快速作?出高質量的?課件，為課?堂教學服務?。2、按?照新課標和?新教材的理?念，積極進?行課堂教學?模式的改革?、探索，優(yōu)?化課堂教學?過程，探索?適應新教材?要求的教學?方法，處理?好課程改革?和執(zhí)行教學?常規(guī)的關系?，提高教學?質量。重視?對學生能力?的培養(yǎng)，不?斷提高學生?的綜合素質?。注重學科?教學中滲透?的思想教育?，做到既教?學又育人。?使班級中每?個孩子沐浴?在課改的陽?光雨露中，?自信且成功?地成長。?3、對每節(jié)?課進行認真?反思，寫下?教學后記，?不斷總結教?訓，積累經(jīng)?驗，寫出高?質量的教學?論文，爭取?多發(fā)表文章?。勤于實踐?，不斷自我?反思。4?、平時教學?在備課上下?工夫，研究?自己的教學?模式，對自?己的研究課?題進行研究?總結，搜集?材料，寫出?論文。三?、鞏固自己?的教學風格?。對所教?學科進行深?入研究，靈?活駕馭課堂?。在課堂的?整個教學過?程中，能夠?將學生擺在?主體地位，?做課堂學習?的主人。能?夠及時關注?學生課堂上?是否以飽滿?的熱情、濃?厚的興趣參?與學習，是?否真正做到?自主學習、?自主讀書、?自主合作、?自主探索，?從每一節(jié)課?中體驗到學?習成功的樂?趣。關鍵是?：逐步形成?自己的教學?風格。我?將循序漸進?，塌實勤奮?，不斷提高?自身素質，?擔當起新世?紀里教師新?的角色-淵?博的知識和?健康的品質?，做學生的?導師和促進?者，將自己?錘煉成一名?優(yōu)秀的教育?工作者。?____年?教師個人素?質提升計劃?（二）新?課程改革實?施以來，學?校教師隊伍?素質的要求?更高。為大?力實施人才?強校戰(zhàn)略，?促進基礎教?育課程改革?的深入開展?，全面落實?課程改革的?目標，切實?提高教學質?量，促進教?師專業(yè)化發(fā)?展，進一步?提高學校課?程建設能力?和辦學水平?，本人特制?定并實以下?計劃。1?.職業(yè)道德?高尚，具備?實施素質教?育的能力，?為學生提供?優(yōu)質教育服?務。__?__具有良?好的教學反?思能力及發(fā)?現(xiàn)問題和解?決問題能力?，能采取切?實可行的措?施和行為，?以適應教育?改革發(fā)展。?____?具有終身學?習和自我發(fā)?展的能力，?能正確評估?自己的專業(yè)?發(fā)展狀況，?確定自己未?來的發(fā)展方?向，能與他?人進行合作?，發(fā)展實踐?性知識，形?成自己的教?學風格。?4.在課堂?教學中基本?能形成鮮明?的個人教學?風格，能根?據(jù)學生的需?求、個體差?異及認知規(guī)?律，對學生?進行個性化?教育，為學?生提供優(yōu)質?服務。5?.在課堂教?學中能在不?確定的教學?環(huán)境中，及?時發(fā)現(xiàn)問題?，能把握問?題的本質，?采用最優(yōu)解?決方法，及?時、靈活、?有效地解決?問題，具有?獨創(chuàng)性。?6.在課堂?教學中能深?刻理解教育?教學的意義?，能根據(jù)教?育改革和發(fā)?展需要，帶?領學校教師?共同解決學?校教學中存?在的問題，?主動進行課?堂教學改革?，有效提高?本校課堂教?學質量。?7.追求終?身發(fā)展，在?本校成為學?習化組織的?過程中，與?教師共同學?習，研究，?分享經(jīng)驗，?促進教師開?發(fā)教學潛能?和提高教學?研究水平。?在專業(yè)發(fā)展?過程中，自?然成為教師?群體中的核?心成員，促?進學校教師?共同發(fā)展。?二、具體?實施方案?1.首先要?提高自己的?政治思想素?質。教師的?政治取向、?道德素質、?教育觀、世?界觀和人生?觀對學生起?直接影響作?用?！皩W為?人師，身為?示范”，引?導學生樹立?各種正確觀?念，教育學?生學會求知?、學會做人?、學會創(chuàng)造?，培養(yǎng)學生?成為與時俱?進的新型人?才。2.?促進個人專?業(yè)發(fā)展，確?立教育教學?新理念。?（1）總之?，個人應該?成為自己發(fā)?展和學習的?主體、主人?。（2）?發(fā)展和學習?應該是可持?續(xù)的和長期?的。（3?）學習和發(fā)?展的內容和?途徑應該是?全方位的。?（4）善?于思考，在?實踐中探求?、感悟。?（5）樂于?動筆，提高?教育科研水?平。3.?繼續(xù)更新自?己的專業(yè)知?識，“要給?學生一滴水?，自己必須?要有一桶水??！碑斀袷?界，科技突?飛猛進、信?息與日俱增?，社會各個?領域的科學?知識不斷由?單一走向多?元，不斷向?更深更廣的?層面發(fā)展。?注意搜集專?業(yè)發(fā)展的新?動向、新信?息，不斷更?新知識，以?適應時代發(fā)?展的要求和?學生學習的?需求無疑是?當代教師一?項富有挑戰(zhàn)?性的目標和?任務。4?.注重個人?素質的培養(yǎng)?，不貪名利?，切實提高?自身理論水?平和業(yè)務水?平，力求為?學生創(chuàng)造最?好的教育。?從為應付考?試到為有利?于學生今后?的發(fā)展提供?方便。6?.提高自己?的教育能力?，教師學習?、提高教育?教學能力是?一項永不間?斷的工作：?學習專業(yè)知?識、學習育?人方法、學?習教學技術?，從書本中?學、從網(wǎng)絡?中學、從他?人身上學、?從教學實踐?中學……終?身學習無疑?是艱苦的，?同時也是快?樂的。因為?學習使人自?強、讓人發(fā)?展、教人創(chuàng)?新。在今?后的工作中?要務實求真?，成為熱愛?學習、學會?學習和終身?學習的楷模?;并將所學?知識充分應?用于教學實?踐，以人為?本，尊重學?生個性，引?導和啟發(fā)學?生自主學習?，鼓勵學生?學會思考，?學會自我增?長和應用知?識，學會懷?疑和創(chuàng)新。?學習是人?類生存和發(fā)?展的重要手?段，教師專?業(yè)發(fā)展，不?僅是時代的?呼喚，教育?發(fā)展的要求?，也是教師?教學自我提?升的需要。?“嚴謹篤學?，與時俱進?，活到老，?學到老”是?新世紀教師?應有的終身?學習觀。時?代在發(fā)展，?社會在進步?，只有把握?時代脈搏，?緊跟時代潮?流，開拓進?取，努力創(chuàng)?新，勇立潮?頭。只有不?斷加強理論?、業(yè)務學習?和繼續(xù)教育?，才能經(jīng)受?住“極限”?的考驗，在?超越自我的?同時，實現(xiàn)?自己的專業(yè)?發(fā)展。_?___年教?師個人素質?提升計劃（?三）新時?期的教師應?該能夠觸角?敏銳，重視?與學生的溝?通。能夠積?極進取，創(chuàng)?新求變。要?因材施教，?教學方法也?應靈活多變?。更要具備?崇高的師德?、廣博的知?識、精湛的?教藝、健康?的心理、強?健的體魄。?我也希望成?為這樣的教?師。為了使?自己能成為?一名合格的?教師，在認?真學習領會?學校工作計?劃的基礎上?，我為自己?制定了一個?近期的自培?計劃：一?、指導思想?現(xiàn)代教師?不僅要具備?較高的思想?覺悟、良好?的道德品質?、科學的人?生觀、崇高?的敬業(yè)精神?等思想素質?外，還應具?備現(xiàn)代教育?理念、合理?的知識結構?和較強的能?力素質、健?康的心理和?完美的人格?魅力，更應?該通過不斷?地學習和接?受培訓，充?實和更新知?識，提高自?身的專業(yè)水?平和能力。?在教學實踐?方面的加強?，任何理論?都是用以指?導實踐的，?只有通過不?斷的實踐，?才能更快更?有效的提高?自身。本?年度自我素?質提高的目?標：1、?作為一名教?師，首先，?我要繼續(xù)認?真學習《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》具備?良好的師德?。2、認?真學習《教?育教學常規(guī)?》的各項要?求，努力鉆?研教材教法?，體會課標?的意義。?3、學會利?用現(xiàn)代化設?備，尋找網(wǎng)?絡資源，加?強對教材的?理解，多找?些與課堂內?容相關的資?料充實教材?，開闊學生?的眼界。多?聽教師講課?，取他人之?長，補已之?短。4、?養(yǎng)成良好的?閱讀習慣，?讀到好書希?望和更多的?人一起探討?，共同進步?。5、樹?立終生學習?的觀念，不?斷學習各方?面的理論知?識充實自己?，武裝自己?。提高具?體措施：?1、提高思?想認識，認?真學習《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》。加?強師德修養(yǎng)?，形成高尚?的人格，有?一顆進取的?心。要熱愛?學生，對學?生有博愛之?心，要以誠?相待，要寬?容和有強烈?的責任感。?2、樹立?終身學習的?理念。教師?終身學習應?具備五種能?力：學習能?力、教育科?研能力、適?應現(xiàn)代教學?能力、研究?學生能力、?自我調控能?力，今后我?要在這些方?面多下功夫?。3、更?新教育觀念?，不斷學習?與反思，勤?動筆，勤動?腦。不光認?真鉆研本學?科知識，同?時不斷拓寬?自己的知識?視野，增加?自身的知識?含量。4?、精心備好?每一份教案?，認真對待?每一節(jié)課，?細心批改每?一本作業(yè)，?特別要求在?批改作業(yè)時?，批語的書?寫要認真、?規(guī)范、準確?，并及時做?好批改記錄?。5、專?業(yè)發(fā)展的途?徑與策略：?（1）樹?立專業(yè)意識?，提升自己?的專業(yè)素質?，不斷豐富?自己的專業(yè)?知識，提高?專業(yè)技能。?（2）不?斷學習新的?教育理念，?樹立起適應?新課程的專?業(yè)意識。?（3）樹立?終身學習理?念，不斷地?充實自己，?多看教育名?著、教育雜?志，勤寫讀?書筆記，借?鑒別人好的?方法，促使?自己更大更?快的進步。?（4）通?過集體備課?、互相聽課?、組內評課?等途徑，集?精粹改不足?。（5）?平時多觀摩?教學，學習?優(yōu)秀教師的?教學長處，?不斷地調整?自己的教學?行為，提高?教學水平，?盡快形成自?己獨特的教?學風格。?（6）積極?參加校本培?訓及教育科?研活動，促?進自己快速?成長。做?一個合格的?教師，要不?斷地實踐、?探索、總結?自己的不足?和缺點，力?爭成為一名?優(yōu)秀的人民?教師。本?年度自我素?質提高學習?的書目及要?求：（要求?從教育理論?書籍、專業(yè)?書籍、專業(yè)?雜志中擬定?出具體的內?容）1、?學習教育教?學方面書籍?。2、通?過教學教研?提高教學能?力。20?23年教師?個人素質提?升計劃（二?）新課程?的改革給新?世紀的教師?提出了更高?的要求，說?到底就是人?的改革，作?為一名年輕?的小學教育?工作者，要?適應改革、?發(fā)展的需要?，唯有不斷?發(fā)展自己才?能勝任小學?教育。一?、學名師，?自我成長。?“他山之?石，可以攻?玉?！泵麕?的教學方法?與方式有許?多值得我學?習的地方，?在下一階段?我將通過上?網(wǎng)、書籍、?錄像等形式?向名師學習?，學習他們?先進的教學?經(jīng)驗。抓好?每節(jié)課的教?學重點、難?點，找出教?學難點的突?破口。多向?經(jīng)驗豐富的?老教師學習?，有不懂的?問題多請教?，探討。每?節(jié)課力求上?得生動、有?趣，重、難?點突出。保?證課堂四十?五分鐘的教?學效果。學?習過程中，?我將認真體?會教育家的?教育思想，?結合自己的?教學實踐進?行實驗教學?，用科學的?理論武裝自?己，用理論?指導實際工?作。二、?努力學習，?不斷提高。?有人說：?“教師每天?都在吐出知?識，如果不?及時吃進新?知是不行的??！碑斀裰?識“爆炸”?的時代，需?要教師爭分?奪秒地學習?。1、新?世紀教師應?具備最先進?的教育理念?及駕驅課堂?的能力，向?____分?鐘要質量。?因而能夠制?作一些分散?教材難點、?突出重點的?生動課件使?用，無疑能?夠起到事半?功倍的效果?。我會認真?學習微機課?件制作，練?習能根據(jù)授?課內容快速?作出高質量?的課件，為?課堂教學服?務。2、?按照新課標?和新教材的?理念，積極?進行課堂教?學模式的改?革、探索，?優(yōu)化課堂教?學過程，探?索適應新教?材要求的教?學方法，處?理好課程改?革和執(zhí)行教?學常規(guī)的關?系，提高教?學質量。重?視對學生能?力的培養(yǎng)，?不斷提高學?生的綜合素?質。注重學?科教學中滲?透的思想教?育，做到既?教學又育人?。使班級中?每個孩子沐?浴在課改的?陽光雨露中?，自信且成?功地成長。?3、對每?節(jié)課進行認?真反思，寫?下教學后記?，不斷總結?教訓，積累?經(jīng)驗，寫出?高質量的教?學論文，爭?取多發(fā)表文?章。勤于實?踐，不斷自?我反思。?4、平時教?學在備課上?下工夫，研?究自己的教?學模式，對?自己的研究?課題進行研?究總結，搜?集材料，寫?出論文。?三、鞏固自?己的教學風?格。對所?教學科進行?深入研究，?靈活駕馭課?堂。在課堂?的整個教學?過程中，能?夠將學生擺?在主體地位?，做課堂學?習的主人。?能夠及時關?注學生課堂?上是否以飽?滿的熱情、?濃厚的興趣?參與學習，?是否真正做?到自主學習?、自主讀書?、自主合作?、自主探索?，從每一節(jié)?課中體驗到?學習成功的?樂趣。關鍵?是：逐步形?成自己的教?學風格。?我將循序漸?進，塌實勤?奮，不斷提?高自身素質?，擔當起新?世紀里教師?新的角色-?淵博的知識?和健康的品?質，做學生?的導師和促?進者，將自?己錘煉成一?名優(yōu)秀的教?育工作者。?____?年教師個人?素質提升計?劃（二）?新課程改革?實施以來，?學校教師隊?伍素質的要?求更高。為?大力實施人?才強校戰(zhàn)略?，促進基礎?教育課程改?革的深入開?展，全面落?實課程改革?的目標，切?實提高教學?質量，促進?教師專業(yè)化?發(fā)展，進一?步提高學校?課程建設能?力和辦學水?平，本人特?制定并實以?下計劃。?1.職業(yè)道?德高尚，具?備實施素質?教育的能力?，為學生提?供優(yōu)質教育?服務。_?___具有?良好的教學?反思能力及?發(fā)現(xiàn)問題和?解決問題能?力，能采取?切實可行的?措施和行為?，以適應教?育改革發(fā)展?。___?_具有終身?學習和自我?發(fā)展的能力?，能正確評?估自己的專?業(yè)發(fā)展狀況?，確定自己?未來的發(fā)展?方向，能與?他人進行合?作，發(fā)展實?踐性知識，?形成自己的?教學風格。?4.在課?堂教學中基?本能形成鮮?明的個人教?學風格，能?根據(jù)學生的?需求、個體?差異及認知?規(guī)律，對學?生進行個性?化教育，為?學生提供優(yōu)?質服務。?5.在課堂?教學中能在?不確定的教?學環(huán)境中，?及時發(fā)現(xiàn)問?題，能把握?問題的本質?，采用最優(yōu)?解決方法，?及時、靈活?、有效地解?決問題，具?有獨創(chuàng)性。?6.在課?堂教學中能?深刻理解教?育教學的意?義，能根據(jù)?教育改革和?發(fā)展需要，?帶領學校教?師共同解決?學校教學中?存在的問題?，主動進行?課堂教學改?革，有效提?高本校課堂?教學質量。?7.追求?終身發(fā)展，?在本校成為?學習化組織?的過程中，?與教師共同?學習，研究?，分享經(jīng)驗?，促進教師?開發(fā)教學潛?能和提高教?學研究水平?。在專業(yè)發(fā)?展過程中，?自然成為教?師群體中的?核心成員，?促進學校教?師共同發(fā)展?。二、具?體實施方案?1.首先?要提高自己?的政治思想?素質。教師?的政治取向?、道德素質?、教育觀、?世界觀和人?生觀對學生?起直接影響?作用?！皩W?為人師，身?為示范”，?引導學生樹?立各種正確?觀念，教育?學生學會求?知、學會做?人、學會創(chuàng)?造，培養(yǎng)學?生成為與時?俱進的新型?人才。2?.促進個人?專業(yè)發(fā)展，?確立教育教?學新理念。?（1）總?之，個人應?該成為自己?發(fā)展和學習?的主體、主?人。（2?）發(fā)展和學?習應該是可?持續(xù)的和長?期的。（?3）學習和?發(fā)展的內容?和途徑應該?是全方位的?。（4）?善于思考，?在實踐中探?求、感悟。?（5）樂?于動筆，提?高教育科研?水平。3?.繼續(xù)更新?自己的專業(yè)?知識，“要?給學生一滴?水，自己必?須要有一桶?水?！碑斀?世界，科技?突飛猛進、?信息與日俱?增，社會各?個領域的科?學知識不斷?由單一走向?多元，不斷?向更深更廣?的層面發(fā)展?。注意搜集?專業(yè)發(fā)展的?新動向、新?信息，不斷?更新知識，?以適應時代?發(fā)展的要求?和學生學習?的需求無疑?是當代教師?一項富有挑?戰(zhàn)性的目標?和任務。?4.注重個?人素質的培?養(yǎng)，不貪名?利，切實提?高自身理論?水平和業(yè)務?水平，力求?為學生創(chuàng)造?最好的教育?。從為應付?考試到為有?利于學生今?后的發(fā)展提?供方便。?6.提高自?己的教育能?力，教師學?習、提高教?育教學能力?是一項永不?間斷的工作?：學習專業(yè)?知識、學習?育人方法、?學習教學技?術，從書本?中學、從網(wǎng)?絡中學、從?他人身上學?、從教學實?踐中學……?終身學習無?疑是艱苦的?，同時也是?快樂的。因?為學習使人?自強、讓人?發(fā)展、教人?創(chuàng)新。在?今后的工作?中要務實求?真，成為熱?愛學習、學?會學習和終?身學習的楷?模;并將所?學知識充分?應用于教學?實踐，以人?為本，尊重?學生個性，?引導和啟發(fā)?學生自主學?習，鼓勵學?生學會思考?，學會自我?增長和應用?知識，學會?懷疑和創(chuàng)新?。學習是?人類生存和?發(fā)展的重要?手段，教師?專業(yè)發(fā)展，?不僅是時代?的呼喚，教?育發(fā)展的要?求，也是教?師教學自我?提升的需要?。“嚴謹篤?學，與時俱?進，活到老?，學到老”?是新世紀教?師應有的終?身學習觀。?時代在發(fā)展?，社會在進?步，只有把?握時代脈搏?，緊跟時代?潮流，開拓?進取，努力?創(chuàng)新，勇立?潮頭。只有?不斷加強理?論、業(yè)務學?習和繼續(xù)教?育，才能經(jīng)?受住“極限?”的考驗，?在超越自我?的同時，實?現(xiàn)自己的專?業(yè)發(fā)展。?____年?教師個人素?質提升計劃?（三）新?時期的教師?應該能夠觸?角敏銳，重?視與學生的?溝通。能夠?積極進取，?創(chuàng)新求變。?要因材施教?，教學方法?也應靈活多?變。更要具?備崇高的師?德、廣博的?知識、精湛?的教藝、健?康的心理、?強健的體魄?。我也希望?成為這樣的?教師。為了?使自己能成?為一名合格?的教師，在?認真學習領?會學校工作?計劃的基礎?上，我為自?己制定了一?個近期的自?培計劃：?一、指導思?想現(xiàn)代教?師不僅要具?備較高的思?想覺悟、良?好的道德品?質、科學的?人生觀、崇?高的敬業(yè)精?神等思想素?質外，還應?具備現(xiàn)代教?育理念、合?理的知識結?構和較強的?能力素質、?健康的心理?和完美的人?格魅力，更?應該通過不?斷地學習和?接受培訓，?充實和更新?知識，提高?自身的專業(yè)?水平和能力?。在教學實?踐方面的加?強，任何理?論都是用以?指導實踐的?，只有通過?不斷的實踐?，才能更快?更有效的提?高自身。?本年度自我?素質提高的?目標：1?、作為一名?教師，首先?，我要繼續(xù)?認真學習《?教師職業(yè)道?德規(guī)范》具?備良好的師?德。2、?認真學習《?教育教學常?規(guī)》的各項?要求，努力?鉆研教材教?法，體會課?標的意義。?3、學會?利用現(xiàn)代化?設備，尋找?網(wǎng)絡資源，?加強對教材?的理解，多?找些與課堂?內容相關的?資料充實教?材，開闊學?生的眼界。?多聽教師講?課，取他人?