第3頁共3頁2023年?學(xué)校教師師?德師風(fēng)學(xué)習(xí)?計(jì)劃教師?為人師表，?其道德品質(zhì)?高低直接關(guān)?系到下一代?道德素養(yǎng)的?高低，關(guān)系?到社會(huì)的和?諧穩(wěn)定。因?此我一方面?嚴(yán)格要求自?己，不斷提?升自己的思?想道德，給?學(xué)生樹立良?好的道德風(fēng)?范，用自己?的一言一行?潛移默化的?影響學(xué)生。?另一方面注?重培養(yǎng)學(xué)生?良好的思想?道德，使其?成長為人格?健全道德高?尚的人。?為了切實(shí)提?高自己的師?德修養(yǎng)，特?制定如下學(xué)?習(xí)計(jì)劃：?一、認(rèn)真做?好本職工作?。積極參?加社會(huì)時(shí)間?活動(dòng)，提高?自己的師德?修養(yǎng)，在此?過程中，處?理師生之間?、教師之間?、教師與家?長之間及與?社會(huì)之間的?關(guān)系。認(rèn)識(shí)?自己行為的?是與非，辯?別善與惡，?培養(yǎng)良好的?道德品質(zhì)。?只有在實(shí)踐?中不斷地積?累滄桑，才?能真正錘煉?師德。三?、積極進(jìn)行?自我反思。?如果一個(gè)?人要想進(jìn)步?，就要不斷?地反思自己?，反思自己?存在的不足?，深刻地了?解自己，然?后才能思考?應(yīng)該如何改?進(jìn)。一個(gè)師?德高尚的教?師必定是一?個(gè)常常進(jìn)行?自我反思的?人。師德?建設(shè)要求教?師在實(shí)踐中?注重自我學(xué)?習(xí)、自我修?煉、自我約?束、自我調(diào)?控，活到老?，學(xué)到老。?四、注重?德育培養(yǎng)，?構(gòu)建和諧課?堂。并不?是所有德只?能體現(xiàn)在對(duì)?人對(duì)事方面?，在日常的?教學(xué)活動(dòng)中?，我常以德?化人，用自?己的德行去?感化教育學(xué)?生，對(duì)后進(jìn)?生給予更多?的關(guān)注，用?愛心去實(shí)現(xiàn)?對(duì)各種學(xué)困?生的教育。?同時(shí)在教學(xué)?過程中不斷?地推陳出新?，只有不斷?的創(chuàng)新才新?才能被更多?的孩子所喜?愛。只有不?斷的創(chuàng)新才?能推動(dòng)教育?的大發(fā)展。?在每一學(xué)?期的第一節(jié)?課，我都會(huì)?告訴學(xué)生，?老師是如何?看待一個(gè)學(xué)?生，是將思?想品德放在?第一位，將?學(xué)習(xí)放在第?二位。若把?學(xué)生比喻成?產(chǎn)品，品德?好學(xué)習(xí)好的?學(xué)生是成品?，品德好學(xué)?習(xí)不好的學(xué)?生是半成品?，品德不好?，學(xué)習(xí)好的?學(xué)生是危險(xiǎn)?品，品德不?好，學(xué)習(xí)也?不好的是廢?品。同學(xué)?們要力爭做?一個(gè)孝順、?尊師、誠信?、友愛的學(xué)?生，我發(fā)現(xiàn)?尊師的學(xué)生?，都是聽話?的，他就會(huì)?認(rèn)真聽課，?認(rèn)真做作業(yè)?，學(xué)習(xí)好是?水到渠成的?事。所以?同學(xué)們，以?前你們學(xué)習(xí)?成績怎樣，?我并不關(guān)心?，我關(guān)心的?是從現(xiàn)在開?始誰的思想?品德表現(xiàn)良?好，上課時(shí)?積極、認(rèn)真?。202?3年學(xué)校教?師師德師風(fēng)?學(xué)習(xí)計(jì)劃（?二）為了?提高自己的?思想政治素?質(zhì)，職業(yè)道?德水平，提?高師德素質(zhì)?，提高自己?教書育人的?水平，本學(xué)?期，制定自?己的個(gè)人計(jì)?劃如下：?1、深入學(xué)?習(xí)學(xué)校《師?德工作計(jì)劃?》，明確目?標(biāo)，加強(qiáng)責(zé)?任感和使命?感。2、?學(xué)習(xí)并落實(shí)?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》、《?中小學(xué)教師?十不準(zhǔn)》、?《教師法》?和《義務(wù)教?育法》等法?律，提高自?己的職業(yè)道?德素質(zhì)，樹?立正確的教?育價(jià)值觀、?質(zhì)量觀和人?才觀。3?、讀好書，?提高自己的?理論水平和?業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)。?不斷充實(shí)和?完善自我。?充分利用網(wǎng)?絡(luò)平臺(tái)，不?斷學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)和相關(guān)?學(xué)科領(lǐng)域的?知識(shí)，豐厚?自己的積淀?，使自己在?業(yè)務(wù)上、思?想上適應(yīng)時(shí)?代的發(fā)展需?求，能夠與?時(shí)俱進(jìn)、勇?于創(chuàng)新，做?創(chuàng)新型、科?研型教師。?4、工作?中，盡職盡?責(zé)，忠于職?守，不遲到?，不早退，?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度，?認(rèn)真完成學(xué)?校交給我的?各項(xiàng)工作。?5.尊重?、愛護(hù)和信?任學(xué)生，愛?心育人，尊?重學(xué)生人格?，對(duì)學(xué)生不?諷刺，不挖?苦，不辱罵?，杜絕體罰?和變相體罰?行為。6?.團(tuán)結(jié)協(xié)作?，為人師表?。注意自己?形象，衣著?、舉止、行?為都做到為?人師表，與?同事和睦相?處，互相幫?助，有事與?大家商量體?現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神。注重?提高教育教?學(xué)效果。?7.規(guī)范收?費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)?行有關(guān)教育?法規(guī)。不擅?自收費(fèi)。不?搞有償家教?，不向家長?索要或暗示?饋贈(zèng)錢物。?8、認(rèn)真?做好家訪工?作，積極主?動(dòng)與家長取?得聯(lián)系，尊?重家長，做?到和氣、平?等友善，形?成和諧共進(jìn)?的教育網(wǎng)絡(luò)?，達(dá)到教