第10頁共10頁2023年?新學期高中?體育教師工?作計劃標準?范文一、?教學工作的?計劃（1?）學生情況?分析：高一?年的學生選?項為武術(shù)教?學班人數(shù)較?多，高二年?選項出現(xiàn)一?些人數(shù)參差?不齊的現(xiàn)象?，但也基本?上是上個學?分選項時的?基本情況，?對于學習時?起到這個項?目的連續(xù)性?有一定的幫?助。學習時?也能了解到?教師的教學?意圖，這樣?方便教學的?總體安排，?也可在一定?程度上增加?一些技術(shù)難?度與要求。?（2）教?材與教輔分?析：①分?析教材與教?輔的內(nèi)容與?結(jié)構(gòu)：這個?學期采用_?___個學?分同時選項?，這樣有利?于全學期的?學習計劃與?安排，不用?再教基本功?，本學期我?安排了校本?課程“永春?白鶴拳”里?的兩個套路?進行教學，?采用一套拳?，一套器械?的方式配合?實用技能進?行教學，這?樣有利于學?生的學習興?趣，從內(nèi)容?與結(jié)構(gòu)上的?安排是注重?學生的學習?過程，特別?是動作的到?位，學不在?多，而在精?。②分析?教材的特點?與重點、難?點：教材的?特點為有利?于學生的學?習，興趣比?較濃，對于?學習過程比?較注重，方?便學生的素?質(zhì)不同者的?學習；重點?在于武德，?這是本個項?目開設(shè)的重?點，也是教?學過程中最?重最重的重?點，讓學生?知道學習的?基本意圖，?也讓學生能?自我控制；?難點在于如?何去掌握套?路的實用技?能，提高學?以致用，能?有防身的本?領(lǐng)。③提?出教學任務(wù)?：在全面發(fā)?展體能的基?礎(chǔ)上，進一?步發(fā)展靈敏?、力量，速?度和有氧耐?力，武德的?培養(yǎng)；引導?學生學會合?理掌握練習?與討論的時?間，了解實?現(xiàn)目標時可?能遇到的困?難。在不斷?體驗進步和?成功的過程?中，表現(xiàn)出?適宜的自信?心，形成勇?于克服困難?積極向上，?樂觀開朗的?優(yōu)良品質(zhì)；?認識現(xiàn)代社?會所必需的?合作和競爭?意識，在武?術(shù)學習過程?中學會尊重?和關(guān)心他人?，將自身健?康與社會需?要相聯(lián)系，?表現(xiàn)出良好?的體育道德?品質(zhì)，結(jié)合?本身項目去?了解一些武?術(shù)名人并能?對他們進行?簡單的評價?；加強研究?性的學習，?去討論與研?究技能的實?用性，加強?同學之間的?討論交流的?環(huán)節(jié)。（?3）教學目?標：①總?體目標：建?立“健康第?一”的理念?，培養(yǎng)學生?的健康意識?和體魄，進?一步Ji發(fā)?學生的學習?“永春白鶴?拳”興趣，?培養(yǎng)學生的?終身體育意?識，以學生?身心健康發(fā)?展為中心，?重視學生主?體地位的同?時關(guān)注學生?的個體差異?與不同需求?，確保每一?個學生都受?益，以及多?樣性和選擇?性的教學理?念，結(jié)合學?校的實際情?況，設(shè)計本?教學工作計?劃，以滿足?學生選項學?生的需求，?加深學生的?運動體驗和?理解，保證?學生在本“?永春白鶴拳?”選項課的?學習中修滿?2學分。加?強學習“永?春白鶴拳”?的基本套路?，加強學習?的的興趣，?提升學生本?身的素質(zhì)，?特別是武德?的培養(yǎng)。?②具體目標?：運動參?與：a養(yǎng)成?良好的練武?的鍛煉習慣?。b根據(jù)科?學鍛煉的原?則，制定并?實施個人鍛?煉計劃。c?學會評價體?育鍛煉效果?的主要方法?。運動技?能：a認識?武術(shù)運動項?目的價值，?并關(guān)注國內(nèi)?外重大體賽?事。b有目?的的提高技?術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平?，并進一步?加強技、戰(zhàn)?術(shù)的運用能?力。c學習?并掌握社會?條件下活動?的技能與方?法，并掌握?運動創(chuàng)傷時?和緊急情況?下的簡易處?理方法。?身體健康：?a能通過多?種途徑發(fā)展?肌肉力量和?耐力。b了?解一些疾病?等有關(guān)知識?，并理解身?體健康在學?習、生活中?和重要意義?。c形成良?好的生活方?式與健康行?為。心理?健康：a自?覺通過體育?活動改變心?理狀態(tài)，并?努力獲得成?功感。b在?武術(shù)練習活?動中表現(xiàn)出?調(diào)節(jié)情緒的?意愿與行為?。c在具有?實用技能練?習中體驗到?戰(zhàn)勝困難帶?來喜悅。?社會適應：?a在學習活?動中表現(xiàn)出?良好的體育?道德與合作?創(chuàng)新精神。?b具有通過?各種途徑獲?取體育與健?康方面知識?和方法的能?力。（4?）教學措施?：采用教?師示范與講?解，學生討?論，練習，?教師評價，?再進行個別?指導，后進?行學生練習?，最后進行?展示與學生?的綜合評價?相結(jié)合的方?式方法，培?養(yǎng)學生的良?好的學習習?慣、學習方?法更好地完?成教學任務(wù)?，達到教學?目標；實行?培優(yōu)扶中輔?差，采用學?習小組的建?立，加強學?習小組的相?互學習、相?互討論、相?互研究的功?能，提升學?習的效率；?加強多邊學?科的整合，?特別是加強?心理健康的?教育，加強?運動力學、?運動醫(yī)學等?進行學習，?以提升學生?的運動自我?保護意識與?能力。二?、教學研究?的計劃（?1）課題研?究：加強校?本課程“永?春白鶴拳”?的開發(fā)與教?學；提出“?趣味奧運會?進入校園”?的課題進行?研究。（?2）校本教?研：加強校?本課程的開?發(fā)，加強體?育備課組的?教研能力，?做為備課組?長的我與其?他老師加強?討論校本的?研究與開發(fā)?，本次校本?開發(fā)利用了?三個內(nèi)容：?“永春白鶴?拳”、跆拳?道、街頭籃?球。（3?）論文撰寫?：結(jié)合課題?研究的內(nèi)容?進行撰寫，?特別是利用?《晉江課改?》在我校主?辦的平臺上?撰寫論文，?宣揚“平山?體育”的品?牌文化建設(shè)?。（4）?校際、教研?組、備課組?教研活動：?做為晉江市?教育局兼職?中學體育教?研員、校際?組成員，協(xié)?助教育局、?進修學校開?展好教研活?動，履行職?責；積極參?加校際組開?展的各項活?動，加強提?升在校際組?的教研水平?；積極參加?教研組的各?項活動，提?升教研水平?；做為備課?組長的我，?我計劃著積?極組織本組?老師一起提?高高中的課?改力度與水?平，集中老?師的備課時?間與討論在?備課過程中?出現(xiàn)的一系?列問題，針?對選項會出?現(xiàn)的問題進?行溝通，加?強學習過程?的評價，協(xié)?調(diào)選項內(nèi)容?的評價標準?及認證過程?。（5）?公開教學、?聽課、評課?。本學期繼?續(xù)加強聽課?的機會的掌?握，加強本?校的聽課，?外校的聽課?，繼續(xù)向各?位開課老師?進行學習充?電。評課，?提出自己的?意見，針對?課上出現(xiàn)的?不同看法大?膽提出，努?力提升自己?的評課的水?平，加強談?話水平。更?多關(guān)于__?__年下學?期高中體育?教師工作計?劃的文章>?>___?_年小學教?師工作計劃?優(yōu)秀中學教?師工作計劃?老師個人工?作計劃高中?教師個人工?作計劃幼兒?園教師工作?計劃教師個?人專業(yè)發(fā)展?三年工作計?劃教師個人?發(fā)展三年規(guī)?劃教師個人?成長計劃?高三年級學?生，面對高?考的壓力精?神狀態(tài)要好?才能應對高?考的來臨，?身體健康才?能迎接加班?加點的復習?，所以這學?期的體育課?尤為關(guān)鍵，?不僅要讓學?生們能學到?知識更要注?重心理健康?，讓學生每?節(jié)課都有愉?快的心情，?給學生做心?理上的指導?讓學生能走?健康之路來?走進大學之?門!（二?）教學目標?1.運動?參與①知?道科學參加?田徑鍛煉的?原則，積極?參加田徑類?運動并養(yǎng)成?良好的田徑?鍛煉習慣。?②根據(jù)自身?情況設(shè)置鍛?煉目標、制?定鍛煉計劃?并按計劃堅?持田徑鍛煉?;③能用簡?單方法了解?自己的體能?變化并正確?評價自己與?他人的體能?測試結(jié)果。?2.運動?技能①通?過收聽或觀?看有關(guān)體育?節(jié)目或閱讀?報紙或上網(wǎng)?等手段，對?國內(nèi)外重大?體賽事了解?，懂得競技?運動與健身?運動與體育?鍛煉的區(qū)別?，認識田徑?運動對身體?、心理健康?和社會適應?的價值。②?積極學習并?運用所學田?徑知識與運?動技能進行?健身活動，?積極參加各?種田徑類體?育比賽。③?了解田徑運?動中出現(xiàn)的?創(chuàng)傷、扭傷?的簡易處理?方法。3?.身體健康?①通過田?徑類項目的?學習發(fā)展學?生的上、下?肢力量與腰?、腹肌力量?和耐力。②?了解田徑運?動對進一步?發(fā)展體能和?提高運動能?力的作用，?以及對其他?運動項目技?術(shù)和技能與?進行選項學?習的促進作?用。③形成?良好的田徑?運動習慣和?健康行為。?4.心理?健康①通?過參加田徑?活動，改善?心理狀態(tài)，?并在田徑運?動中運用所?學方法調(diào)節(jié)?情緒。②設(shè)?置合理目標?，使自己在?田徑運動中?不斷提高田?徑運動能力?，并在此過?程中體驗成?功。③努力?克服田徑運?動中的心理?恐懼等現(xiàn)象?，體驗在困?難環(huán)境中或?在具有挑戰(zhàn)?性的運動中?體驗到成功?的樂趣。?5.形成健?全的人格?體驗到運動?過程的快樂?性與成就感?，不斷增強?學習的自信?心;能利用?體育活動解?除心理的煩?悶，提高自?我情緒控制?能力。運動?過程中具有?勇敢、頑強?、果斷、拼?搏的良好意?志品質(zhì)。運?動中能與同?伴和諧相處?，尊重他人?，遵守比賽?規(guī)則服從裁?判，有良好?的體育道德?作用;具有?協(xié)作配合意?識，體現(xiàn)良?好的團隊精?神。（三?）教學措施?1、對教?育工作的熱?愛，對自己?教育教學能?力充滿自信?，對在學生?中樹立良好?教師形象充?滿自信，對?提高我校教?學質(zhì)量充滿?信心.飽滿?的工作熱情?與必勝的信?念是實現(xiàn)教?學計劃的保?障.2、認?真研讀《教?學大綱》，?理清重點、?難點，根據(jù)?學生的實際?情況，設(shè)計?與之相適應?的教學方案?，備好每一?節(jié)課。上課?過程中，通?過日常生活?中的例子引?導學生更好?地理解和掌?握該課內(nèi)容?。注重實際?，面向全體?，盡可能切?入學生實際?。3、除?課堂教學外?，還組織校?田徑隊的訓?練與比賽，?抓住每個班?級有體育特?長及有發(fā)展?潛力的學生?，利用課余?時間指導學?生訓練，為?提高我校競?技成績而努?力.4、對?體育偏差生?，則幫助制?定進步計劃?，指導學生?自覺養(yǎng)成良?好鍛煉習慣?.培優(yōu)與補?差學生的訓?練，鍛煉時?間與年級組?，班主任溝?通商量形成?書面計劃，?共同協(xié)作執(zhí)?行.5、教?學中充分注?重從學生中?反饋收集以?矯正和調(diào)控?教學的作用?，從而增強?學生的體育?鍛煉的信心?，優(yōu)化課堂?教學，全面?提高教學質(zhì)?量。（四?）教學研究?的計劃按?時參加體育?教研組活動?，積極參與?和配合體育?教研組開展?的課題研究?，事先多做?資料和數(shù)據(jù)?收集，爭取?在活動中能?有建設(shè)性的?發(fā)言，并多?學習和借鑒?其它老師所?做的課題研?究的優(yōu)秀成?果。多聽課?，包括同教?研組老師的?課，也可聽?聽其它科任?老師的講課?，并做好聽?課記錄，及?時作出評價?。吸收和借?鑒他們優(yōu)秀?的上課技巧?和對知識的?傳授能力，?同時思考，?在自己的教?學過程中，?哪些需要改?進，并盡快?實踐到教學?活動中。多?與老教師溝?通、交流，?勤問勤學，?以提高自身?的教學把握?能力和教學?質(zhì)量。有時?間將盡可能?到校外聽課?，學習校外?老師的經(jīng)驗?，增加校際?老師的友好?關(guān)系，多交?流，多學習?，多提高。?爭取一周聽?一至兩次的?課，并把自?己的想法與?同仁探討交?流，不斷提?高自己。積?極撰寫體育?教學論文，?爭取本學期?內(nèi)完成一篇?有質(zhì)量的論?文并發(fā)表。?（五）繼?續(xù)教育的計?劃繼教教?育是提高自?身素質(zhì)的重?要途徑，在?平時要多看?一些關(guān)于體?育教學的相?關(guān)雜志及論?文，從多方?面充實自己?，多借助網(wǎng)?絡(luò)平臺到一?些相關(guān)的教?育教學網(wǎng)站?、論壇去瀏?覽、學習及?交流，并及?時的進行自?我反思與實?踐，提高自?己的體育教?學能力。只?要有組織培?訓，我一定?積極參加，?并認真學習?，盡可能的?提高和充實?自己。爭取?能不斷地進?步和發(fā)展，?盡職盡責為?教育事業(yè)做?出應有的貢?獻。學生?是體育與健?康課程的主?體，課程目?標是學生通?過體育學習?與活動所要?達到的預期?的學習效果??；A(chǔ)教育?的體育課程?目標是面向?全體學生的?，是絕大多?數(shù)學生通過?努力都能夠?達到的，他?決定著體育?與健康課程?的方向和過?程，更對學?生健康目標?的達成起導?向和激勵作?用。在制定?教學目標過?程中只有做?到：20?23年新學?期高中體育?教師工作計?劃標準范文?（二）我?校初一共分?四個教學班?，我任教四?個班的教學?，近___?_名學生，?他們的身體?素質(zhì)各異。?因為初中學?生面臨中考?，他們的學?習壓力非常?大。如何調(diào)?整好他們的?心理，處理?好學習與活?動的安排，?讓他們在體?育考試中取?得好成績是?該學期的首?要任務(wù)。另?外考慮到男?女差別大身?體素質(zhì)各異?：男生活潑?好動，表現(xiàn)?欲強，能夠?較好的鍛煉?;女生趨于?文靜，不好?活動，課中?就要經(jīng)常與?她們溝通交?流，因勢利?導，及早轉(zhuǎn)?變觀念，讓?男生帶動女?生，培養(yǎng)女?生積極參與?體育鍛煉的?習慣。以期?在中考中取?得優(yōu)異的成?績。本學?期教學的主?要任務(wù)和要?求（講授教?材起訖的章?節(jié)和篇目）?一、主要?任務(wù)：1?.養(yǎng)成良好?的鍛煉習慣?，掌握好初?中中考多個?可能被測試?的項目。?2.收集并?引導他們掌?握更多的體?育時事，豐?富他們的知?識，以備綜?合能力考試?。3.讓?他們體驗到?運動的樂趣?，能夠在玩?中學，在學?中鍛煉身體?，增強體質(zhì)?。二、要?求：1.?利用課中或?課后的時間?多與學生溝?通交流，轉(zhuǎn)?變他們的觀?念，變被動?為主動。?2.認真?zhèn)?好課，向課?堂____?分要效率，?確保學生們?能夠在愉悅?氣氛中投入?到每節(jié)課的?學習中。?3.課堂上?，參與到學?生中間，以?此拉近與他?們的距離，?注重培養(yǎng)體?育骨干，起?到率先的作?用。課中多?采用比賽的?方式，激勵?他們敢于爭?創(chuàng)的好成績?。4.課?后做到及時?反思總結(jié)。?教材的重?點和難點（?章節(jié)）教?材的重點：?跑中的快速?跑;跳躍中?的跨越式跳?高;體操中?的單杠動