第13頁共13頁2023年?一年級工作?計劃范本?一、指導思?想本學期?初中數(shù)學組?工作的指導?思想是：以?鉆研新教材?、學習新課?程標準為動?力，把探索?先學后教，?當堂訓練的?教學模式作?為本學期教?學的課堂教?學研究，并?結(jié)合學校電?子白板的學?習與實踐，?樹立教研組?團隊合作意?識。加強教?學常規(guī)建設?和課題研究?，積極開展?校本研究，?進一步提高?我校數(shù)學整?體的教學水?平。二、?工作要點?1、切實加?強教學常規(guī)?管理，積極?實踐課改的?新理念、新?思路，提高?課堂教學效?率。2、?加強師資隊?伍建設，認?真學習領會?新標準，積?極開展新教?材研究工作?，充分發(fā)揮?學科帶頭人?、骨干教師?的示范作用?。3、認?真開展集體?備課課和課?題研究活動?，加強教研?組團隊合作?意識。4?、繼續(xù)開展?對青年教師?的老帶新活?動，幫助中?青年教師快?速成長，提?高本組教師?的課堂教學?能力。5?、認真組織?師徒結(jié)對活?動，充分發(fā)?揮本組老教?師的帶頭作?用。6、?深化數(shù)學課?題研究，提?升數(shù)學教師?科研素養(yǎng)，?積極撰寫教?改論文并參?加各級的評?比。7、?繼承和發(fā)揚?我組教師良?好的師德修?養(yǎng)、愛崗敬?業(yè)的精神、?良好的教風?和教學研究?的熱情。在?全組發(fā)揚團?隊意識、合?作意識和競?爭意識，形?成濃厚的教?研之風、互?學之風、創(chuàng)?新之風。?8、立足課?堂，在有效?教學策略上?深入實踐與?研究。9?、加強資料?建設，資源?共享三、?具體措施?1、加強理?論學習，提?升教師素質(zhì)?。進一步?認真學習《?課程標準》?，領會教材?的編寫意圖?和特點，認?真分析教學?內(nèi)容、目標?、重難點，?嚴格執(zhí)行新?標準的指導?思想，提出?具體可行的?教學方法。?繼續(xù)開展教?科研活動，?各位教師要?加強學習，?努力實踐，?善于總結(jié)，?積極參與校?本教材的研?發(fā)工作，提?高教科研能?力，及時認?真地填好《?教研活動記?錄》《備課?組活動記錄?》，積極進?行教學改革?創(chuàng)新。2?、加強教學?常規(guī)管理，?常規(guī)常抓，?常抓常新。?向常態(tài)工?作要質(zhì)量，?以作業(yè)規(guī)范?為抓手，進?一步規(guī)范教?學行為，強?化常態(tài)工作?的質(zhì)量意識?。教研組長?要加強得組?內(nèi)教學工作?的管理，經(jīng)?常深入課堂?，了解、檢?查本組教師?的教學工作?情況。每月?要對各教師?的備課、聽?課、批改作?業(yè)的情況進?行檢查，以?便及時發(fā)現(xiàn)?問題、解決?問題。3?、加大課堂?教學改革力?度，做到有?效教學。?課堂教學改?革以適應我?校學生實際?為宗旨，探?索適合學生?實際的教育?教學方式方?法，把先學?后教，當堂?訓練的教學?模式作為本?學期教學的?課堂教學研?究，實現(xiàn)課?堂教學理念?的更新。從?而做到課堂?教學的有效?性。4、?加強備課組?教研活動，?強化教研功?能。各備?課組由備課?組長負責繼?續(xù)實行集體?備課制，備?課組長要把?好本組的教?學質(zhì)量關，?每位教師應?明確樹立集?體質(zhì)量意識?，切實做好?備課過程中?的各個細節(jié)?，充分發(fā)揮?備課組的集?體智慧，備?出優(yōu)質(zhì)課，?特色課，全?力打造實用?課。共同探?討新課程、?新標準、新?教法的教學?模式;同時?注重發(fā)揮每?位教師各自?的教學特色?和風格。?5、加快培?養(yǎng)青年教師?的步伐，為?學校的可持?續(xù)發(fā)展打下?堅實的基礎?。把中青?年教師示范?課活動、師?徒結(jié)對活動?當作培養(yǎng)青?年骨干教師?的途徑，并?作為教研組?的一項長期?的重要的工?作來抓，為?學校的可持?續(xù)發(fā)展打下?堅實的基礎?。校內(nèi)公開?課活動要以?青年教師為?主，讓他們?在習慣于上?公開課的前?提下幫助他?們提高上公?開課的水平?。一階段下?來從他們當?中選出代表?參加青年教?師教學比武?，進行較高?層次的鍛煉?。7、加?強質(zhì)量監(jiān)測?，及時反饋?，提高教學?質(zhì)量。學?校安排的常?規(guī)考試，試?卷命題、批?改等工作，?由各年級組?長負責工作?安排，全組?教師齊心協(xié)?力完成任務?，并認真地?做好試卷分?析，為下一?步教學工作?做好充分的?準備。8?、認真開展?課題研究，?不斷深化教?學改革。?進一步發(fā)揮?教研組功能?，組內(nèi)教師?積極參與小?課題研究，?并協(xié)助學校?教研室搞好?專題研究活?動。在本組?內(nèi)，開展業(yè)?務學習活動?，每次活動?確定主題和?中心發(fā)言人?，主題的確?定切忌大而?虛，倡導小?而實，真正?起到為教學?服務的作用?;中心發(fā)言?人要做精心?的準備，然?后大家一起?探討、交流?，共同提高?教育教學水?平。9、?配合教導處?、教研室做?好一切教學?科研工作。?協(xié)同教導?處、教科研?室督促本組?教師開展教?學教研各項?活動。做積?極、上進、?好學的教研?團隊。2?023年一?年級工作計?劃范本（二?）高一年?級是整個高?中階段的起?始年級,是?直接影響學?生高中三年?學習的關鍵?一年。高一?下學期。的?教學和管理?對于學生學?習習慣的養(yǎng)?成以及良好?學風的形成?,為高中階?段奠定的扎?實的基礎是?至關重要的?一個學期。?因此,在本?學期我們本?著對每一位?學生高度負?責的態(tài)度,?總結(jié)上學期?工作的得與?失,結(jié)合本?年級工作的?實際,以常?規(guī)管理創(chuàng)特?色、班風建?設上臺階、?教學成績出?成果為年級?管理目標，?特制定以下?工作計劃。?一、指導?思想認真?____，?以____?教育方針統(tǒng)?領工作大局?，以“對學?生的終身發(fā)?展負責”為?工作目標，?圍繞學校的?工作思路，?以倡導自主?、尊重差異?、激勵成功?為年級理念?，落實學校?及各處室關?于年級組的?工作計劃內(nèi)?容。遵循“?四課型”學?科課堂教學?改革的要求?，堅持以人?為本的教育?教學理念，?發(fā)揚腳踏實?地重在落實?的工作傳統(tǒng)?，健全制度?，加強教師?隊伍建設，?嚴格常規(guī)管?理，以提高?學生素質(zhì)和?教學質(zhì)量為?目的，開展?多層次多形?式的教育教?學活動。打?造一流的管?理機制、一?流的教育教?學團隊，創(chuàng)?造一流的教?育教學質(zhì)量?。開創(chuàng)年級?組工作的新?局面。二?、工作目標?1、通過?班級目標管?理與教師個?人績效管理?機制，形成?優(yōu)良的年級?和教學風氣?、促進年級?教師隊伍的?迅速成長。?2、通過?常規(guī)管理、?加強學生學?習管理，扎?實做好學生?思想工作，?強化行為養(yǎng)?成教育，從?行為規(guī)范入?手，狠抓班?風、學風建?設。3、?落實班主任?日常班級管?理及檢查制?度，每周召?開班主任例?會，及時交?流總結(jié)工作?經(jīng)驗。4?、加強本年?級各學科備?課組的工作?，充分調(diào)動?起每位老師?的積極性和?創(chuàng)造性，集?思廣益，形?成合力，以?期提高年級?整體教學質(zhì)?量。5、?加強家長學?校聯(lián)系，尤?其是行為、?學習偏差生?等特殊學生?的教育，取?得家長的配?合。6、?通過總結(jié)上?學期管理工?作的成敗,?加強管理方?面的專業(yè)學?習,積極向?其他年級及?兄弟學校學?習年級管理?方面的經(jīng)驗?,創(chuàng)新思想?,不斷提升?管理水平。?三、實施?措施（一?）德育工作?1、分工?明確，任務?明確，責任?明確。本?學期對高一?年級成員分?工進行再細?化，讓每個?人明確自己?的任務，明?確自己的責?任，真正做?好領和導的?工作。將高?一教育教學?工作帶上一?個新的臺階?。2、打?造優(yōu)秀的班?主任隊伍?（1）繼續(xù)?開好每周一?次的班主任?會議。在會?議上總結(jié)上?周工作得失?，對出現(xiàn)問?題的班級，?提出批評和?指導;對表?現(xiàn)突出的班?級提出表揚?，同時安排?好本周工作?。（2）?將班主任新?老結(jié)對子工?作繼續(xù)落實?。上學期我?們高一年級?考慮到班主?任工作年限?不一，管理?水平也是不?一樣，同時?管理班級方?式方法也不?一樣，們高?一年級進行?了了班主任?結(jié)對子，老?帶新，打造?我們高一年?級高水平的?優(yōu)秀的班主?任隊伍，經(jīng)?過一個學期?的嘗試，摸?索積累了一?些成功的經(jīng)?驗，本學期?我們高一年?級將繼續(xù)做?好本項工作?，讓經(jīng)驗豐?富的班主任?帶出更多的?優(yōu)秀的班主?任來,讓高?一年級的管?理水平更上?一個臺階。?（3）開?好班主任經(jīng)?驗交流會。?本學期高一?年級要開好?班主任工作?經(jīng)驗交流會?,在會議上?讓班主任相?互間交流彼?此管理班級?的經(jīng)驗.提?高自己管理?班級的水平?。同時在會?議上做好案?例分析,討?論各自處理?問題的方式?方法。真正?讓班主任學?到管理班級?的方法,提?高自己的管?理水平。?（4）做好?班主任的管?理工作,并?形成制度化?。用科學嚴?格的管理來?規(guī)范班主任?的形為，從?而形成高一?年級班主任?嚴謹?shù)墓ぷ?態(tài)度,高度?負責的責任?心。3、?以爭創(chuàng)“九?好班級”為?教育契機，?積極創(chuàng)建優(yōu)?秀班集體。?（1）認?真學習德育?處的工作計?劃，領會新?學期學校的?工作重點，?制定切實可?行的班級工?作計劃。?（2）以創(chuàng)?建“九好”?班級為教育?契機，從儀?容儀表、出?勤、守紀、?衛(wèi)生、學風?建設等幾方?面抓好班級?常規(guī)管理工?作,每天班?主任都要勤?下班,做好?常規(guī)工作的?檢查和指導?工作。年級?同時也做好?檢查工作，?對出現(xiàn)的問?題進行及時?的反饋。?（3）加強?班風、學風?建設。指導?班主任細化?班級工作，?抓好班級干?部的思想和?工作作風，?注重對個別?生的心理疏?導，強化學?生綜合素質(zhì)?評價的實施?細則，以規(guī)?范、嚴格的?管理形成良?好的班風、?學風。4?、以德育活?動為途徑，?提高學生的?文明素養(yǎng)，?養(yǎng)成良好的?道德思想品?質(zhì)。（1?）繼續(xù)加強?學生對《學?生手冊》的?學習，在各?項活動中進?行具體落實?，加深認識?，養(yǎng)成素養(yǎng)?。通過年級?學生大會，?對學生進行?理想、勵志?教育。在年?級監(jiān)督、管?理、評價的?基礎上，把?班級教育工?作落到實處?。（2）?以德育活動?為途徑，主?要是利用班?會活動課的?形式，引導?學生形成健?康的思維品?質(zhì)。同時結(jié)?合高一學生?特點開展一?系列主題班?會，如：班?級、年級辯?論會;名著?伴我成長演?講比賽等，?教育學生正?確認識和處?理人際關系?，增強學習?的持久性，?挖掘?qū)W生的?潛力，培養(yǎng)?人格健全的?學生。5?、切實加強?學生法制安?全教育，構?建學校、家?庭、社會三?位一體的教?育網(wǎng)絡，增?強德育工作?的實效。?（1）加強?對學生遵紀?守法的法制?安全教育，?杜絕在校生?與校外人員?的交往，年?級組每個教?師都有幫教?個別生的責?任，實行教?師與學生的?定期“導師?制”,班主?任尤其要聯(lián)?系家長加強?幫教指導，?增強其法制?觀念和組織?紀律性，保?證良好的教?育教學秩序?。（2）?及時和家長?溝通，召開?家長會，建?立家校聯(lián)系?制度，主動?進行家訪、?電訪，通過?可行性方式?方法對家庭?教育進行指?導，及時向?家長反映學?生的在校情?況和年級所?做的各項工?作，形成教?育合力，齊?抓共管，促?進學生健康?成長，提高?教育教學的?成效6、?健全年級檢?查制度，加?大年級檢查?力度。本?學期將健全?、加大年級?檢查、評價?力度，讓檢?查來帶動班?主任工作，?促進年級管?理水平的提?高。實行學?生自查和年?級檢查相結(jié)?合的檢查制?度，使年級?檢查工作更?加公平公正?公開，更具?有信服力。?同時每天一?公布，每周?一總結(jié)，每?月一評比。?（二）、?教學工作?1、提高教?學質(zhì)量（?1）抓教研?組，提高集?體備課效率?。本學期?高一年級將?對各教研組?的集體備課?進行嚴格檢?查與督促。?要求各教研?組在集體備?課中，活動?要有針對性?。每周二下?午第七節(jié)課?，高一年級?召開教研組?長會議，年?級領導全部?參加。在會?議上，主要?是總結(jié)上周?教學工作，?傳達學校、?教務處相關?活動安排，?部署本周教?學工作。?每周學科備?課組活動日?，備課組長?做好安排。?在活動時，?年級領導要?全程參與，?并在活動中?發(fā)言。活動?結(jié)束后，備?課組長做好?活動內(nèi)容小?結(jié)，上交年?級組存檔。?（2）優(yōu)?化課程安排?。（3）?開展課堂模?式探討。?本學期年級?要求各備課?組認真開展?“四課型”?學科課堂模?式的探討工?作。積極開?設公開課，?要求打破傳?統(tǒng)公開課的?開設模式，?要求各教研?組要先進行?課堂模式的?探討，形成?共識，然后?找一位經(jīng)驗?豐富的教師?開設公開課?，不斷完善?模式，然后?形成成熟的?模式，最后?在本教研組?進行推廣。?（4）強?化學生學習?習慣的培養(yǎng)?。在開學?初，高一年?級由備課組?長負責制定?了各科“學?習方法和規(guī)?范”，并下?發(fā)給每位學?生，讓學生?認真學習，?并要求各科?老師在平時?教學中具體?指導學生，?指導學生如?何預習，如?何聽課，如?何記筆記，?如何做作業(yè)?，包括書寫?等方面。?同時，高一?年級強化課?堂的檢查力?度，平時上?課期間，年?級組領導參?與到課堂的?檢查中，檢?查學生聽課?狀態(tài)，是否?做與課堂無?關的事情。?另外加大練?習作業(yè)、聽?課筆記、錯?題集的檢查?。每周周日?都會抽查，?并將結(jié)果及?時反饋到班?主任，由班?主任做好教?育和指導工?作。（5?）督促教師?認真學習新?課程目標，?轉(zhuǎn)變教育理?念，更新教?學觀念，?以校教學工?作計劃為指?導，樹立教?學質(zhì)量觀，?不僅積極聽?本校教師的?好課，校外?教師的優(yōu)課?也要積極學?習，寫出反?思，總結(jié)出?改進教學的?方法，提高?課堂質(zhì)量。?（6）嚴?格考試管理?。高一年?級一直重視?考試管理。?每次考試都?要精密組織?安排。首先?會召開備課?組長會議，?明確出題內(nèi)?容、難度，?并做好保密?工作。接著?召開班主任?會議，要求?班主任做好?考風考紀教?育。出現(xiàn)問?題，實行班?主任負責制?。并要求各?班做好考場?的布置工作?，年級進行?驗收。再接?著召開考務?會，強調(diào)監(jiān)?考制度。要?求老師認真?監(jiān)考，不做?與監(jiān)考工作?無關的事情?。發(fā)現(xiàn)問題?立即上報，?由年級組處?理。在考試?中，學生作?弊，發(fā)現(xiàn)后?立即處理，?嚴肅處理，?起到教育本?人，警示他?人的作用。?在考試中，?年級領導分?工到樓層，?負責到考場?。場場檢查?。（7）?做好成績分?析工作。?每次考試結(jié)?束之后年級?將對成績進?行四個層次?分析。讓每?一位老師和?學生充分認?識自己教與?學中存在的?問題，能夠?及時調(diào)整，?從而提高自?己教與學的?效率。使我?們高一年級?的教學質(zhì)量?真正快速提?高。（8?）提高學生?學習時間利?用率。高?一年級一直?把雙語晨讀?作為夯實學?生基礎的重?要陣地。年?級將在開學?初專門召開?會議，對晨?讀作出要求?：要求晨讀?必須有計劃?性，目標性?。定內(nèi)容，?每天寫在黑?板上，讓學?生明確早讀?內(nèi)容，并當?堂檢查。做?到班班有人?，天天有檢?查。還要求?備課組開展?活動來促進?早讀學生讀?背的積極性?。堅持抓?實晚練。年?級制定輪值?表，每天檢?查。每天晩?練學科明確?，內(nèi)容明確?。每天下午?練習由老師?發(fā)到課代表?手，晚練時?發(fā)給學生，?值班老師們?都能及時到?位，到班，?認真履行自?己職責。結(jié)?束后由課代?表收到老師?手，老師當?天晚自習及?時批改，并?到年級組登?記。在第二?天及時評講?。通過強抓?晚練，提高?了學生學習?時間的利用?率，穩(wěn)定了?學生心態(tài)，?鞏固了課堂?所學知識。?2、抓好?教學常規(guī)的?管理工作?（1）高一?年級組為了?提高課堂教?學質(zhì)量，促?進教師專業(yè)?化發(fā)展，制?定了我們年?級的教學常?規(guī)檢查制度?。分為二級?檢查制。一?級檢查為年?級組檢查，