第5頁共5頁七年級地理?老師復(fù)習(xí)計?劃標準樣本?情況分析?：我們所?使用的教材?是在國家《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?》精神和《?全日制義務(wù)?教育地理課?程標準》的?基本理念指?導(dǎo)下編寫的?人教版地理?新教材。新?課標，新教?材，新環(huán)境?，高要求給?我們的教育?教學(xué)工作帶?來新的挑戰(zhàn)?。學(xué)校良好?的人際關(guān)系?，先進的教?育理念，愛?的氛圍為教?育教學(xué)提供?了理想的育?人環(huán)境。我?校堅定不移?的全面提高?學(xué)生綜合素?質(zhì)的理念，?大多數(shù)學(xué)生?對地理學(xué)科?濃厚的學(xué)習(xí)?興趣，計算?機輔助教學(xué)?，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?，完備的地?理教具為地?理教學(xué)提供?了最根本的?保障。指?導(dǎo)思想：?在新課標理?論的指導(dǎo)下?，加強課堂?教學(xué)，積極?參加教科研?活動，努力?提高使教學(xué)?水平和業(yè)務(wù)?能力。同時?，通過學(xué)習(xí)?學(xué)生生活密?切聯(lián)系的地?理知識，傳?達地理思想?，培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)地理的?興趣和初步?能力，最終?使學(xué)生從“?學(xué)會地理”?，走向“會?學(xué)地理”。?目標任務(wù)?：以順利?完成課本教?學(xué)內(nèi)容，結(jié)?合各教師特?點，揚長避?短，形成自?身鮮明的教?學(xué)特色為具?體目標。集?體備課中應(yīng)?做到任務(wù)具?體，具體到?人，突出備?課過程中的?異同性，進?而指導(dǎo)學(xué)生?探究性學(xué)習(xí)?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)地理的?興趣，以及?自主學(xué)習(xí)地?理知識的能?力教材分?析：本學(xué)?期教學(xué)內(nèi)容?，共計三部?分，第一部?分《認識大?洲》概括了?各大洲的地?理位置、地?形、氣候等?情況。第?二部分《了?解地區(qū)》本?章通過具體?實例分析各?地的人文特?征。第三?部分《走近?國家》具體?說明了幾個?國家各自特?點。本期?教材重點、?難點：(?1)各大洲?的地形特征?和氣候特征?。(2)?幾個大國的?人文特征。?總體教學(xué)?設(shè)想：1?、抓好常規(guī)?地理課堂教?學(xué)。認真?zhèn)?好每一節(jié)課?，努力講好?每一節(jié)課;?保障每周一?測，做到全?批全改。?2、認真學(xué)?習(xí)新課標理?論，領(lǐng)會新?課標精髓，?用科學(xué)的理?論指導(dǎo)教學(xué)?實踐。3?、充分利用?網(wǎng)絡(luò)資源，?切實做好地?課備課資料?的收集，整?理工作，為?地理課件的?制作準備充?分的素材。?完成本期?教學(xué)任務(wù)的?具體措施：?一、學(xué)習(xí)?：鉆研教材?是首位，把?握準教材是?每位老師應(yīng)?具備的能力?。在活動時?，要根據(jù)教?學(xué)實際，有?側(cè)重點的組?織老師學(xué)習(xí)?、重溫新課?標，經(jīng)常對?照，加以改?進。積極并?認真參加學(xué)?校組織的各?類培訓(xùn)活動?。學(xué)習(xí)《初?中地理教學(xué)?參考》和《?中學(xué)地理教?學(xué)》兩類刊?物，積極探?索新的`教?學(xué)理念和教?學(xué)方法。有?針對性地研?究和創(chuàng)新一?些課例，促?進備課組成?員的教研水?平的提高。?二、備課?：定于每周?二的上午為?集體教研備?課的時間。?每節(jié)教學(xué)內(nèi)?容安排好中?心發(fā)言人，?該老師應(yīng)提?供集體備課?討論稿，詳?細闡釋教材?的重難點，?提出疑點，?設(shè)計好課堂?練習(xí)。每位?教師能根據(jù)?每節(jié)的教學(xué)?重點，制定?出較為詳細?、可行的教?學(xué)目標，在?目標的指導(dǎo)?下備好教學(xué)?過程。在備?課資源共享?的基礎(chǔ)上，?利用教研活?動時間和空?課再集體討?論、商量。?自己也能獨?立思考、研?究，根據(jù)班?級實際設(shè)計?好、修改好?每一個教學(xué)?環(huán)節(jié)，做好?使用的“旁?批”。每課?寫好教學(xué)反?思，記錄下?自己的點滴?進步、不足?與改進措施?，不斷完善?自身，成為?真正的“學(xué)?習(xí)反思型”?教師。七?年級地理老?師復(fù)習(xí)計劃?標準樣本（?二）一、?情況分析?本學(xué)期，本?人承擔(dān)七年?級三個班的?地理教學(xué)任?務(wù)，每周每?班二個課時?，課時相對?教材內(nèi)容有?些不足。所?使用的教材?是在國家《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?》精神和《?全日制義務(wù)?教育地理課?程標準》的?基本理念指?導(dǎo)下編寫的?人教版地理?新教材。新?課標，新教?材，新環(huán)境?，高要求給?本人教育教?學(xué)工作帶來?新的挑戰(zhàn)。?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，?完備的地理?教具為地理?教學(xué)提供了?最根本的保?障。二、?指導(dǎo)思想?在新課標理?論的指導(dǎo)下?，特別是依?據(jù)修訂后的?《義務(wù)教育?地理課程標?準(___?_年版)》?，堅持、鞏?固、深化地?理課程改革?的基本理念?，更加高效?地完成本學(xué)?科教學(xué)目標?。積極參加?教科研活動?，努力使教?學(xué)水平，業(yè)?務(wù)能力有更?大的提高。?同時，通過?傳授與學(xué)生?生活密切聯(lián)?系的地理知?識，傳達地?理思想，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?地理的興趣?和初步能力?，最終使學(xué)?生從“學(xué)會?地理”，走?向“會學(xué)地?理”。三?、具體工作?1、抓好?常規(guī)地理課?堂教學(xué)。認?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課，努力?講好每一節(jié)?課。2、?認真學(xué)習(xí)新?課標理論，?領(lǐng)會《標準?(____?年版)》的?精髓，用科?學(xué)的理論指?導(dǎo)教學(xué)實踐?。3、積?極參加學(xué)校?的教研教改?活動，努力?使教育教學(xué)?能力再上新?臺階。4?、教學(xué)中關(guān)?注學(xué)生的身?心發(fā)展。結(jié)?合學(xué)科特點?，開展學(xué)科?練習(xí)競答活?動，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?。5、認?真?zhèn)湔n，精?益求精，爭?創(chuàng)優(yōu)秀教案?。6、虛?心向他人學(xué)?習(xí)，取長補?短，提高地?理教學(xué)成績?。7、擬?好復(fù)習(xí)計劃?，制定復(fù)習(xí)?提綱，認真?組織復(fù)習(xí)。?8、每次?單元簡測后?，全面做好?每個學(xué)生，?每個班級的?質(zhì)量分析。?注意發(fā)現(xiàn)教?學(xué)和學(xué)生學(xué)?習(xí)中存在的?問題并及時?解決。9?、充分