第7頁共7頁電子琴教?學(xué)工作總?結(jié)一、?近三年中?考取得成?績及備考?主要做法?近三年?來，在上?級領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班?子的精心?指導(dǎo)下，?全體師生?奮力拚搏?，九年畢?業(yè)班取得?了較好的?成績。?____?年中考，?報考人數(shù)?____?人，普通?高中生源?輸送__?__人，?中職生源?輸送__?__人，?共___?_人，完?成率__?__%，?其中考上?普寧二中?____?人、華僑?中學(xué)習(xí)_?___人?。全市五?千名內(nèi)，?我校有_?___人?。__?__年中?考，報考?人數(shù)__?__人，?放榜錄取?____?人，錄取?率高達_?___%?，其中考?上普寧二?中___?_人、華?僑中學(xué)習(xí)?____?人。全市?五千名內(nèi)?，我校有?____?人，一萬?名內(nèi)__?__人。?___?_年中考?，城報考?人數(shù)__?__人，?放榜錄取?____?人，錄取?率高達_?___%?，其中考?上普寧二?中___?_人、華?僑中學(xué)習(xí)?____?人。全市?五千名內(nèi)?，我校有?____?人，一萬?名內(nèi)__?__人。?教學(xué)質(zhì)?量一年比?一年提高?，中考成?績一年比?一年進步?。下面?是我校中?考備考的?主要做法?：(一?)全校性?備考①?強化輪教?互聽制度?。要求教?師每學(xué)期?聽課不少?于___?_節(jié)。組?織優(yōu)質(zhì)課?示范教學(xué)?，為教師?進行課堂?教學(xué)改革?提供學(xué)習(xí)?、參考模?式、有效?推動教學(xué)?改革。?②強化反?思制度。?要求教師?教完一節(jié)?課、學(xué)生?考完一次?試或開展?一次活動?，教師都?要做好反?思記錄，?積累教學(xué)?材料，也?便于及時?調(diào)整、總?結(jié)。③?強化集體?備課制度?。每周的?星期三第?七節(jié)作為?各備課集?體備課的?時間，備?課組長主?持，總結(jié)?近期教學(xué)?情況，布?置下周教?學(xué)工作。?根據(jù)杜朗?口經(jīng)驗，?撰寫集體?教案，幫?助教師轉(zhuǎn)?軌，利于?創(chuàng)新。?④采取分?層教育、?精講多練?多檢查的?方法。課?堂上教師?根據(jù)不同?層次學(xué)生?講不同難?度的題型?，布置不?同難度的?習(xí)題，使?不同層次?的學(xué)生都?學(xué)有所得?。利用課?余時間培?優(yōu)轉(zhuǎn)差，?全面提高?學(xué)生的成?績。_?___年?七八年素?質(zhì)測評、?中考__?__名內(nèi)?和___?_名內(nèi)優(yōu)?秀生都有?新的突破?。(二?)九年級?備考①?充分利用?時間，加?強實質(zhì)演?練。在九?年第一學(xué)?期，提前?授完課程?并提前授?第二學(xué)期?至少兩個?單元的課?程;第二?學(xué)期授完?課程后，?加強實質(zhì)?演練，進?行___?_次練兵?。嚴格按?中考要求?規(guī)范安排?，七八年?教師參與?監(jiān)考，采?用兄弟學(xué)?校高素質(zhì)?試題，強?化訓(xùn)練。?②增強?班科任、?學(xué)生的溝?通疏導(dǎo)。?多場次召?開班主任?、科任、?學(xué)生代表?會議，交?流信息，?疏導(dǎo)壓力?、動力。?營造良好?的學(xué)習(xí)氛?圍，挖掘?學(xué)生潛能?，充分調(diào)?動學(xué)生以?積極的心?態(tài)備戰(zhàn)中?考。③?及時調(diào)整?教學(xué)對策?。召開多?場次的分?析會、研?討會，分?析存在問?題。搜集?中考信息?，研究命?題趨勢，?重視尖子?生提高同?時更注重?后進生的?轉(zhuǎn)化，不?斷夯實學(xué)?生基礎(chǔ)。?加強各類?資源篩選?與利用，?提高訓(xùn)練?效益。?④增加投?入，營造?舒適環(huán)境?。近三年?投入環(huán)境?建設(shè)__?__多萬?元，提升?、優(yōu)化教?學(xué)設(shè)備_?___萬?多元。?⑤強化獎?罰措施。?修改中考?獎勵措施?，獎勵先?進，鼓勵?后進，落?實學(xué)困生?的獎勵、?引導(dǎo)、幫?扶措施。?二、存?在問題?1、個別?學(xué)科教材?版本變更?，科任教?師備考難?度增大。?個別教師?過分夸大?備考難度?而忽視主?觀能動性?。2、?學(xué)生來源?差，優(yōu)秀?生流失較?多。學(xué)困?生較多，?及格率偏?低。按照?我們現(xiàn)有?的學(xué)生條?件，要取?得中考好?成績，困?難仍然不?小。3?、個別學(xué)?生厭學(xué)情?緒嚴重，?存在著一?種新的讀?書無用論?的思想，?表現(xiàn)在上?課打瞌睡?、作業(yè)不?完成、不?認真對待?等現(xiàn)象。?做好學(xué)生?的輔導(dǎo)，?任務(wù)繁重?。三、?下階段工?作打算?1、加大?備考資金?的投入，?提高教師?的經(jīng)濟待?遇，適當(dāng)?增加中考?備考復(fù)習(xí)?階段的課?時補貼或?工作津貼?。要充分?提高教師?的積極性?，發(fā)揮教?師的聰明?才智和奉?獻拼搏精?神。2?、支持鼓?勵畢業(yè)班?教師做好?中考備考?工作，切?實解決教?師學(xué)生備?考復(fù)習(xí)所?需的信息?、資料問?題。3?、勤與教?師交流談?心，了解?他們生活?中的苦惱?，并盡可?能與其分?擔(dān)和幫助?解決問題?，構(gòu)建和?諧集體，?營造和諧?氛圍。?4、校長?、分管副?校長及副?主任深入?一線，抓?中考備考?，及時為?中考備考?工作服務(wù)?。電子?琴教學(xué)工?作總結(jié)（?二）隨?著時間的?推移，_?___學(xué)?年已在孩?子們的歡?聲笑語中?劃上了圓?滿句號。?回顧這?過去的一?個學(xué)期，?我們學(xué)前?班更像是?一個大家?庭，孩子?們在七位?老師的關(guān)?愛下快樂?成長。本?學(xué)期各項?工作已經(jīng)?順利結(jié)束?了，我們?七位教師?坐在一起?，對照本?學(xué)期初制?定的班級?工作計劃?，回首所?做過的工?作，共同?總結(jié)經(jīng)驗?，反思不?足，現(xiàn)就?這一學(xué)期?來我們開?展的具體?工作做以?下總結(jié)：?一、學(xué)?前班的基?本情況?學(xué)前班有?三個教學(xué)?班，一班?____?人、二班?____?人、三班?____?人，共有?學(xué)生__?__人。?不足齡的?____?人，沒讀?學(xué)前大班?的___?_人。在?學(xué)前班上?課的老師?____?名，兩名?炊事員。?炊事員?負責(zé)做好?師生的早?餐和午餐?，管理食?堂的食品?衛(wèi)生，師?生的開水?供應(yīng)，食?堂內(nèi)外的?清潔衛(wèi)生?保持與整?理這兩名?炊事員每?天早晨三?點鐘就起?床給我們?燒開水、?做早點，?毫無怨言?，做的飯?菜有顏有?色，味道?很好，老?師和同學(xué)?們都非常?滿意。你?無論什么?時候走進?廚房，看?到廚房里?都是干干?凈凈的很?舒服。?二、課堂?上的情況?在教學(xué)?活動中，?采納探究?在前，講?解在后的?教學(xué)形式?，大大激?發(fā)了孩子?們學(xué)習(xí)的?積極性和?主動性。?我們學(xué)前?班到底教?些什么，?孩子們學(xué)?些什么，?肯定是大?家最關(guān)注?的一個問?題。楊明?友老師身?體不好，?幾次去宜?昌求醫(yī)、?買藥，帶?病堅持工?作。他從?教___?_多年，?有非常豐?富的教學(xué)?經(jīng)驗，給?拼音編序?號、聽音?判斷單韻?母、聲母?和音節(jié)訓(xùn)?練、摘蘋?果游戲、?開火車朗?讀、拼音?填空練習(xí)?等多種形?式的教學(xué)?不但促進?了孩子們?大腦的發(fā)?育，提升?了孩子們?的智力水?平，還是?為了孩子?們順利升?入一年級?，打好基?礎(chǔ)，不在?起跑線上?輸給別人?作充分準?備的。柳?家菊老師?也是如此?，腸胃不?好，長期?服藥，帶?病堅持工?作。她?長期代高?年級的數(shù)?學(xué)是數(shù)學(xué)?把關(guān)教師?，在課堂?教學(xué)中，?先檢查學(xué)?生的學(xué)習(xí)?用具，復(fù)?習(xí)舊課，?探究新知?，充分利?用圖片、?畫圖、提?問、游戲?、作業(yè)、?獎勵等，?她的教學(xué)?方法靈活?多樣。柳?家貴老師?是學(xué)前班?的兼職門?衛(wèi)，無論?是家長還?是送菜的?，隨叫隨?到，豪無?怨言。本?學(xué)期帶二?班的數(shù)學(xué)?，成績不?錯。李瑾?霞老師身?體也不好?，經(jīng)常頭?疼，患有?高血壓，?但對工作?時認真負?責(zé)的。譚?從元老師?的各科教?學(xué)都非常?有特色：?以教材為?藍本，結(jié)?合現(xiàn)實社?會生活，?抓住孩子?們的心理?特征，以?身邊的人?與事實施?教學(xué)。采?用多種激?趣方法，?如講故事?、律動、?猜謎語、?繪畫、表?演等形式?，充分調(diào)?動了學(xué)生?的積極性?。尊重、?信任孩子?們，和孩?子一起活?動，體育?游戲課做?《貓捉老?鼠》的游?戲，打了?下課鈴，?一張張可?愛的小白?臉還緊緊?的抓住老?師的手，?舍不得離?開，師生?課內(nèi)外和?諧相處，?做得很好?。三、?家校配合?，形成合?力本學(xué)?期我們召?開了一次?家長會。?家長與老?師在一起?對孩子個?方面的習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育，進?行心與心?得交流。?要教育?好一個孩?子，家庭?與學(xué)校之?間的配合?非常重要?。付覲宇?、譚睿孜?、魏子越?、孫宏軒?、譚禾智?賢、張玉?佳、向悅?康、陳孝?宇、陳方?奧、陳夢?園、等同?學(xué)的家長?與學(xué)校配?合很好，?非常支持?學(xué)校的工?作。我們?對家校教?育工作十?分重視，?堅持經(jīng)常?與家長保?持聯(lián)系，?互相交流?孩子在學(xué)?校、在家?里的情況?，并有針?對性的進?行指導(dǎo)教?育，幫助?家長了解?科學(xué)的育?兒知識，?進行家校?經(jīng)驗交流?活動，在?家長會上?請家長各?自發(fā)表自?己的見解?，為了更?好的教育?好孩子，?互相商討?切實可行?的教育方?法。我們?的工作得?到了家長?們的大力?支持和緊?密配合，?同時家長?們也給與?了我們充?分的肯定?，這將激?勵我們更?好的開展?家校工作?，讓領(lǐng)導(dǎo)?放心、家?長安心。?我們召?開了一次?親子運動?會。運動?會我們設(shè)?計了六個?訓(xùn)練項目?，在運動?會上家長?與學(xué)生的?配合很好?，那激動?人心的場?面，令我?們久久不?能忘懷。?四、安?全教育常?抓不懈?1、學(xué)校?操場上的?體育設(shè)施?如：單杠?、雙杠等?，由于年?久生銹，?不牢固，?不能去攀?爬。2?、在教室?內(nèi)、樓梯?間、操場?上不準追?逐打鬧，?特別是有?的學(xué)生喜?歡在操場?上撿小石?子扔來扔?去、拿著?棍子你追?我趕不安?全，二樓?的學(xué)生不?能在教室?前的護欄?上探頭往?下看，怕?從上面摔?下來了，?上下樓梯?不能從樓?梯間的扶?手上往下?滑，有這?種行為的?同學(xué)一定?要改正。?3、教?室內(nèi)的插?座任何學(xué)?生，不可?以亂動，?不能隨便?去插電源?。4、?接送學(xué)生?家長要嚴?格執(zhí)行簽?字制度，?特別是不?能把學(xué)生?單獨放在?校門外，?家長或者?開車的師?傅走了孩?子無人看?