第5頁共5頁教師期末?個(gè)人工作?總結(jié)參考?范本在?本學(xué)期，?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校各?種規(guī)章制?度，積極?主動(dòng)參加?學(xué)校各種?教育活動(dòng)?，加強(qiáng)師?德修養(yǎng)，?嚴(yán)格約束?自己，教?書育人，?為人師表?，服從領(lǐng)?導(dǎo)安排，?注意與同?事、學(xué)生?搞好團(tuán)結(jié)?。注意多?閱讀書籍?，幫助解?決工作中?遇到的問?題，在許?多書籍或?報(bào)刊雜志?上看到有?助于班主?任工作的?好文章和?教學(xué)工作?，我會(huì)將?這些理論?和經(jīng)驗(yàn)作?為指導(dǎo)自?己的教育?教學(xué)工作?，并且在?日常工作?中虛心向?取得成功?的老師學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)。?現(xiàn)就我的?工作總結(jié)?如下：?一、教學(xué)?工作在?教學(xué)工作?中，我積?極鉆研新?課標(biāo)，研?究新課標(biāo)?的教法，?認(rèn)真好備?課、上好?課、多聽?課、評(píng)課?，做好課?后有關(guān)工?作，多挖?掘教材，?多思索教?法，多研?究學(xué)生。?平時(shí)上課?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?順利的完?成了本學(xué)?期的教育?教學(xué)任務(wù)?。在制?定教學(xué)目?標(biāo)時(shí)，注?意學(xué)生的?實(shí)際情況?。認(rèn)真編?寫教案，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?注重課堂?教學(xué)效果?，針對(duì)學(xué)?生特點(diǎn)，?以愉快式?教學(xué)為主?，堅(jiān)持以?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)實(shí)效?為主線，?注重講練?結(jié)合。在?教學(xué)中注?意抓住重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。在?作業(yè)批改?上，認(rèn)真?及時(shí)，力?求做到全?批全改，?重在訂正?，及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，以便在?輔導(dǎo)中做?到有的放?矢。有意?識(shí)地以學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)，通?過各種教?學(xué)手段，?充分調(diào)動(dòng)?他們的學(xué)?習(xí)興趣及?學(xué)習(xí)積極?性。讓他?們的天性?和個(gè)性得?以自由健?康的發(fā)揮?。讓學(xué)生?在視、聽?、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)?造性思維?方式，變?“要我學(xué)?”為“我?要學(xué)”，?極大地活?躍了課堂?氣氛，相?應(yīng)提高了?課堂教學(xué)?效率。?二、班主?任工作?充分利用?班會(huì)，做?好思想工?作。通過?主題班會(huì)?課教學(xué)，?讓我深感?思想教育?是非常重?要的，想?讓學(xué)生切?實(shí)按照老?師的要求?去做，就?必須在思?想上讓他?們想通，?思想工作?做好了，?其它問題?也就迎刃?而解了。?在這方面?，我主要?有以下一?些做法：?1、在?班會(huì)課上?先由學(xué)生?自己總結(jié)?，然后是?我講近期?發(fā)現(xiàn)的問?題并以多?種形式進(jìn)?行教育。?然后有針?對(duì)性做思?想工作。?2、要?他們努力?學(xué)習(xí)，注?意學(xué)習(xí)方?法。如何?做人的道?理。教會(huì)?學(xué)生在活?動(dòng)中鍛煉?自己，而?活動(dòng)就是?一個(gè)絕好?的鍛煉機(jī)?會(huì)。這樣?，使學(xué)生?端正思想?，增強(qiáng)了?堅(jiān)決克服?困難的決?心。3?、做好個(gè)?別同學(xué)的?思想工作?；在日常?的教育工?作中，有?一點(diǎn)讓我?體會(huì)很深?的就是盡?量不對(duì)學(xué)?生發(fā)脾氣?，但適當(dāng)?的批評(píng)是?需要的，?常采取冷?靜法，先?不找學(xué)生?談話，等?自己冷靜?下來并已?想好怎么?談話后再?找學(xué)生談?。這時(shí)心?平氣和，?思路清晰?，談話往?往能達(dá)到?最好的效?果。三?、師生關(guān)?系作為?教師特別?是班主任?，我取得?了家長(zhǎng)對(duì)?我的支持?和信賴。?因?yàn)槲疑?知要想教?育好學(xué)生?，就必須?得到家長(zhǎng)?的支持，?為此我從?多方面做?家長(zhǎng)的工?作，站在?家長(zhǎng)的角?度談孩子?，和家長(zhǎng)?達(dá)成了共?識(shí)，無論?是家里發(fā)?生的事，?還是學(xué)校?發(fā)生的事?，家長(zhǎng)都?愿意和我?說一說。?正因?yàn)槿?此，我們?班才形成?一個(gè)團(tuán)結(jié)?、向上、?積極進(jìn)取?的班級(jí)。?通過本?學(xué)期的教?育教學(xué)，?認(rèn)識(shí)到任?何學(xué)生都?會(huì)同時(shí)存?在優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩方?面對(duì)優(yōu)生?的優(yōu)點(diǎn)是?顯而易見?的，對(duì)后?進(jìn)生則易?于發(fā)現(xiàn)其?缺點(diǎn)，尤?其是在學(xué)?習(xí)上后進(jìn)?的學(xué)生，?往往得不?到老師的?肯定，而?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化成功與?否，直接?影響著全?班學(xué)生的?整體成績(jī)?。所以，?我一直注?重抓好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作，用?發(fā)展的觀?點(diǎn)看學(xué)生?，因勢(shì)利?導(dǎo)，化消?極因素為?積極因素?，幫助后?進(jìn)生找到?優(yōu)、缺點(diǎn)?，以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克?服缺點(diǎn)。?以平常的?心態(tài)對(duì)待?每一位學(xué)?生，真正?做到曉之?以理，動(dòng)?之以情。?總之要?怎么管理?好一個(gè)班?級(jí)，怎么?樣讓學(xué)生?和老師關(guān)?系和諧，?怎么讓學(xué)?生成績(jī)提?高，學(xué)習(xí)?有成功感?。怎么讓?班級(jí)民主?氣氛，形?成了良好?的班風(fēng)。?怎么經(jīng)過?鍛煉，讓?學(xué)生正確?表達(dá)能力?越來越強(qiáng)?。這些都?是我們的?教育教學(xué)?內(nèi)容，使?我們的學(xué)?生在初中?階段學(xué)習(xí)?到應(yīng)具備?的高素質(zhì)?的能力，?這些在本?學(xué)期的教?育教學(xué)中?都是我努?力完成和?實(shí)踐的目?標(biāo)。教?師期末個(gè)?人工作總?結(jié)參考范?本（二）?轉(zhuǎn)眼，?一個(gè)學(xué)年?的教育教?學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束了?，回顧這?一學(xué)年以?來，學(xué)生?的點(diǎn)滴進(jìn)?步讓我無?比欣慰，?但還存在?著一些問?題，今后?還需努力?解決。?一、教學(xué)?方面本?學(xué)期雖然?沒有做過?什么高水?平深層次?的教學(xué)活?動(dòng)探究，?但是我的?教學(xué)工作?每走一步?都是腳踏?實(shí)地的，?從沒有絲?毫的放松?過。2?、讓學(xué)生?在課堂上?盡量都動(dòng)?起來--?動(dòng)口、動(dòng)?手、動(dòng)腦?、讓學(xué)生?在課堂上?能充分發(fā)?揮自己的?潛能、才?能，展開?小組學(xué)習(xí)?、獨(dú)立學(xué)?習(xí)、互助?學(xué)習(xí);培?養(yǎng)學(xué)生獨(dú)?自思考、?合作探究?的學(xué)習(xí)潛?力。讓課?堂和諧、?民主，學(xué)?生敢問、?敢說、敢?動(dòng)。3?、用心參?加校內(nèi)外?教學(xué)研討?活動(dòng)，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提?高自己的?教學(xué)水平?。向經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師請(qǐng)教并?在一齊討?論教學(xué)問?題。這些?教研活動(dòng)?使我受益?匪淺，明?白了課堂?上該怎樣?教和怎樣?講。4?、認(rèn)真及?時(shí)批改學(xué)?生的課內(nèi)?外作業(yè)，?力求做到?全批面改?，重在訂?正，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?5、做好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?。首先我?取得了家?長(zhǎng)對(duì)我的?支持和信?賴。其次?在課堂上?給他們創(chuàng)?造條件，?鼓勵(lì)他們?舉手發(fā)言?，及時(shí)給?予肯定。?課外用心?輔導(dǎo)、跟?蹤，多與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，為他們?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?健康良好?的環(huán)境。?二、班?級(jí)管理?1、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?思想道德?教育，繼?續(xù)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行“小?學(xué)生守則?”和“日?常行為規(guī)?范”等行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?，使學(xué)生?做到禮貌?守紀(jì)，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的品質(zhì)?，凈化學(xué)?生的心靈?。2、?響應(yīng)學(xué)校?號(hào)召，組?織學(xué)生用?心參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?。3、?加強(qiáng)班級(jí)?管理。教?育學(xué)生要?有主人翁?精神，認(rèn)?真做好班?級(jí)和擔(dān)當(dāng)?區(qū)的值日?工作，自?覺遵守校?規(guī)校紀(jì)。?三、自?我完善?利用課余?時(shí)間看有?關(guān)教育教?學(xué)刊物，?以便及時(shí)?更新教育?教學(xué)觀念?，掌握新?的教育教?學(xué)理念，?提高自身?的教學(xué)素?質(zhì)。進(jìn)一?步加強(qiáng)現(xiàn)?代信息技?術(shù)的應(yīng)用?，拓寬自?己的視野?。進(jìn)一步?完善自己?的教育博?客，及時(shí)?保質(zhì)地完?成其中的?相關(guān)資料??？傊?，只要我?們心中真?誠(chéng)地為了?孩子，為?孩子的健