第8頁共8頁2023年?幼兒園中班?的班務(wù)工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?本語言：?花燈謠1?.學(xué)習(xí)朗誦?詩歌，感受?作品中歡快?的節(jié)日氣氛?。2.感?受詩歌押韻?的特點(diǎn)，能?準(zhǔn)確發(fā)出姥?、鬧、浩、?搖等音。?音樂：大家?來看燈1?.學(xué)習(xí)欣賞?樂曲，理解?歌曲內(nèi)容。?2.感受?音樂活潑、?歡快的性質(zhì)?，初步掌握?旋律的起伏?變化，能隨?樂曲表演。?音樂：小?看戲1.?引導(dǎo)幼兒感?受樂曲的歡?樂、詼諧情?緒。2.?能看指揮手?勢拿樂器演?奏，注意保?持同伴間的?協(xié)調(diào)。數(shù)?學(xué)：比較數(shù)?的多少1?.引導(dǎo)幼兒?繼續(xù)學(xué)習(xí)用?目測的方法?正確判斷7?以內(nèi)的數(shù)量?。2.教?幼兒認(rèn)識7?以內(nèi)自然數(shù)?列中，相鄰?兩數(shù)間的數(shù)?量關(guān)系。?語言：我是?家庭小主人?1.知道?兒歌名稱，?理解兒歌內(nèi)?容，學(xué)會念?兒歌。2?.懂得關(guān)心?、幫助家人?。美術(shù)：?全家福1?.能抓住家?庭成員的主?要特征，學(xué)?習(xí)畫出人物?的形象。?2.培養(yǎng)幼?兒熱愛自己?的父母與家?人的良好品?質(zhì)。社會?：快樂大家?庭1.知?道每個人都?有一個快樂?的家，初步?學(xué)習(xí)圍繞調(diào)?查表和照片?上的內(nèi)容大?膽響亮地介?紹自己的家?庭。2.?喜歡和同伴?交流分享自?己的快樂，?培養(yǎng)幼兒愛?家庭的情感?。美術(shù)：?臺布設(shè)計(jì)?1.學(xué)習(xí)用?折疊的方法?印染臺布，?感受印染作?品的美。?2.培養(yǎng)幼?兒細(xì)心、認(rèn)?真的操作習(xí)?慣，體驗(yàn)成?功的快樂。?體育：接?送娃娃1?.練習(xí)在寬?15-20?厘米的平行?線中間走。?2.培養(yǎng)?幼兒關(guān)心娃?娃的良好品?質(zhì)。綜合?：夸媽媽?1.知道_?___月_?___日是?婦女節(jié)，是?媽媽的節(jié)日?，要讓媽媽?節(jié)日快樂。?2.想辦?法為媽媽慶?祝節(jié)日，學(xué)?會關(guān)心媽媽?，激發(fā)愛媽?媽的情感。?音樂：不?再麻煩好媽?媽1.初?步學(xué)唱歌曲?，唱準(zhǔn)歌曲?中的附點(diǎn)音?符與休止附?。2.學(xué)?習(xí)用親切、?愉快的聲音?演唱，表達(dá)?自己愛媽媽?的情感。?語言：的禮?物1.初?步理解故事?，鼓勵幼兒?大膽發(fā)言，?學(xué)說完整話?。2.懂?得怎樣表達(dá)?對媽媽的愛?，進(jìn)一步激?發(fā)對媽媽的?情感。科?學(xué)：直直的?筷子1.?觀察不同材?料的筷子，?了解筷子的?用途，知道?它是中國的?餐具。2?.學(xué)習(xí)握筷?和使用筷子?的正確方法?，發(fā)展幼兒?小肌肉動作?。美術(shù)：?漂亮媽媽?1.學(xué)畫媽?媽的頭像，?常識用涂抹?法來裝飾，?豐富幼兒繪?畫技能。?2.培養(yǎng)幼?兒良好的作?畫習(xí)慣，能?有序地取放?材料。數(shù)?學(xué)：給媽媽?選禮物1?.感知7以?內(nèi)自然數(shù)相?鄰兩數(shù)之間?“差1”的?數(shù)差關(guān)系。?能按序補(bǔ)畫?1-7的點(diǎn)?子。2.?通過為媽媽?選禮物活動?，學(xué)會替媽?媽著想。?手工：送給?媽媽的禮物?1.學(xué)習(xí)?折錢包的方?法，并在錢?包上裝飾喜?歡的圖案。?2.培養(yǎng)?幼兒耐心、?細(xì)心的品質(zhì)?。202?3年幼兒園?中班的班務(wù)?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范本（二?）一班況?分析：1?、幼兒人數(shù)?：此刻幼兒?____名?，其中本學(xué)?期新插班生?為____?名女生，現(xiàn)?男生___?_名，女生?____名?。幼兒平均?年齡在五歲?半。2、?幼兒狀況：?①透過近期?的觀察、談?話了解，明?白這___?_名新生之?前都有在其?它園所受到?教育，適應(yīng)?潛力較強(qiáng)，?在老師和同?伴的幫忙下?，幼兒很快?喜歡上了這?個大群眾，?相處融洽。?②舊生透過?上學(xué)期在園?的學(xué)習(xí)，本?班老師對其?性格，潛力?已有相當(dāng)?shù)?了解，身體?素質(zhì)、動作?發(fā)展良好，?他們愿意在?常識、語言?、游戲活動?中展現(xiàn)自我?。有初步與?同伴合作的?意識，這些?良好的共性?為我們本學(xué)?期的工作奠?定了良好的?基礎(chǔ)。3?、存在問題?：在班級衛(wèi)?生的持續(xù)上?還不夠用心?、主動;不?會主動收拾?玩具;個別?幼兒參與活?動的用心性?不高，自信?心不足。本?學(xué)期本班兩?位老師將結(jié)?合園務(wù)計(jì)劃?，擬定一份?適合本班幼?兒特點(diǎn)、行?之有效的班?級計(jì)劃，爭?取使我班構(gòu)?成班風(fēng)活潑?有序、幼兒?個性和諧的?發(fā)展、家長?工作顯有成?效的良好群?眾。二班?級經(jīng)營：?經(jīng)營目標(biāo)：?①營造一個?充滿愛的班?級氛圍，讓?幼兒有安全?感培養(yǎng)幼兒?的職責(zé)感。?②為幼兒帶?給真實(shí)體驗(yàn)?的機(jī)會，創(chuàng)?造條件讓幼?兒參加實(shí)際?探索活動，?獲取的信息?，體驗(yàn)學(xué)習(xí)?的快樂。③?幫忙家長構(gòu)?成良好的教?育觀，使其?認(rèn)同我們的?教育宗旨、?教育形式和?課程模式，?并支持參與?幼兒園的各?項(xiàng)活動。構(gòu)?成良好的“?家園對話互?動網(wǎng)”。?經(jīng)營特色：?①構(gòu)成互愛?互助、尊重?他人、師幼?平等的大群?眾。同伴間?要團(tuán)結(jié);教?師要給予幼?兒充分的自?主權(quán)。②重?視節(jié)奏感的?訓(xùn)練，以打?擊樂器為練?習(xí)為主，并?將兩件樂器?合作演奏。?三教育教?學(xué)目標(biāo)：?身體發(fā)展?學(xué)會正確握?筆。能用紙?、泥，拆捏?出簡單的物?品。會收集?和使用輔助?材料。能較?自如地使用?剪刀。自?我保護(hù)：懂?得躲避危險(xiǎn)?物。養(yǎng)成飯?前便后洗手?。生活潛?力：學(xué)會折?疊整理自我?的被褥衣物?。學(xué)習(xí)正確?的進(jìn)餐衛(wèi)生?常規(guī)。認(rèn)?知發(fā)展智?力潛力：能?發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)?境變化，愛?提問題，喜?歡參加學(xué)習(xí)?活動，對身?邊的事物較?感興趣。能?用較流暢的?語言與同伴?溝通。數(shù)?概念：會按?大小、長短?、粗細(xì)、寬?窄、多少等?特征排序。?會點(diǎn)數(shù)10?、理解序數(shù)?。會從不一?樣方向進(jìn)行?10以內(nèi)數(shù)?的排序。辨?認(rèn)____?種圖形。?自然概念：?學(xué)會觀察周?圍動植物及?四季特征。?喜歡參與種?植、飼養(yǎng)等?活動。語?言發(fā)展：能?聽懂故事的?主要情節(jié)，?學(xué)習(xí)復(fù)述故?事。能用心?地參與到群?眾的討論中?去，并能口?齒清楚地說?出自我的意?見。社會?性發(fā)展品?德行為：能?恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用?“對不起”?、“沒關(guān)系?”、“多謝?”、“再見?”等禮貌用?語。不打人?、不罵人，?懂得不是自?我的東西不?要。交往?：能主動地?與同伴交談?，懂得不妨?礙別人活動?，不影響別?人休息。?個性：能完?成成人交給?的任務(wù)。敢?大膽地當(dāng)眾?表演。四?保教資料及?措施：（?一）保育工?作幼兒健?康安全教師?才會快樂，?所以我們要?組織好幼兒?的一切活動?，向自我的?工作要成績?，如何保證?幼兒的健康?成長，從以?下方面開展?。1、加?強(qiáng)對幼兒生?活各環(huán)節(jié)的?管理，努力?做到保教結(jié)?合，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活、衛(wèi)生、?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?重點(diǎn)抓好以?下幾項(xiàng)：?①以“爭當(dāng)?環(huán)保小衛(wèi)士?”的形式，?督促幼兒持?續(xù)班級衛(wèi)生?②要求幼?兒懂得愛惜?玩具，學(xué)會?自覺整理?③在幼兒用?點(diǎn)心時，能?較有序、安?靜，每日用?點(diǎn)心前安排?一名值日生?介紹點(diǎn)心，?教育幼兒不?挑食，盡量?吃完自我的?一份點(diǎn)心?④開始安排?值日生，每?日四名幼兒?。主要工作?：整理玩具?、檢查學(xué)具?、擺放杯子?等一些力所?能及的事。?⑤注重孩?子的心理健?康教育，如?在幼兒的情?緒方面進(jìn)行?正確的引導(dǎo)?，正確的坐?、行、走、?書寫姿勢的?培養(yǎng)。⑥?明白保管自?我的學(xué)習(xí)用?具，每次用?完學(xué)會清點(diǎn)?。3;密?切結(jié)合幼兒?的生活進(jìn)行?安全教育?①嚴(yán)格執(zhí)行?接送制度，?防范于未然?②經(jīng)常檢?查班上各項(xiàng)?設(shè)施，杜絕?不安全隱患?，及時上報(bào)?及時處理，?把安全工作?放在第一位?。③認(rèn)真?觀察幼兒的?活動狀況，?避免不安全?事件，樹立?安全意識。?④利用一?日活動中各?個環(huán)節(jié)，隨?機(jī)進(jìn)行安全?教育，每次?活動前提出?要求，比如?：吃飯前要?求幼兒注意?不碰撒熱湯?等⑤根據(jù)?中班特點(diǎn)經(jīng)?常講一些有?關(guān)安全的小?常識、小故?事。4、?開展豐富多?彩的戶外體?育活動，提?高幼兒對環(huán)?境的適應(yīng)潛?力，充分利?用陽光進(jìn)行?日光浴。鼓?勵性格較為?安靜的幼兒?主動參與。?5、訓(xùn)練?生動、活潑?的操前游戲?，并利用晨?間、課間、?午間這三段?時光訓(xùn)練幼?兒的拍球技?能，并開展?階段性比賽?，爭取人人?過拍球關(guān)。?（二）教?育工作1?、以“活動?”“整合”?為主要課程?建構(gòu)形式，?開展促進(jìn)孩?子全面發(fā)展?的主題活動?。（1）?預(yù)設(shè)主題：?成長快樂（?____月?份），種子?的秘密（_?___月份?），交通工?具博覽會（?____月?份），奇妙?的蛋（__?__月份）?，頑皮一夏?（____?月份）。?（2）靈活?運(yùn)用幼兒園?、家庭、及?社會的本土?資源，體現(xiàn)?“生活既教?育”的教育?觀念，繼續(xù)?開展“主題?生成”，從?多方面思考?主題活動資?料，體現(xiàn)幼?兒活動的主?體性。（?3）主題指?導(dǎo)要點(diǎn)：※?根據(jù)幼兒的?興趣、幼兒?的生活經(jīng)驗(yàn)?、季節(jié)的特?點(diǎn)來決定主?題活動。※?環(huán)境布置貼?合主題資料?，主要讓幼?兒參與進(jìn)來?，讓幼兒成?為環(huán)境布置?的主人，讓?環(huán)境與幼兒?對話?！鶆?chuàng)?設(shè)與主題相?適應(yīng)的區(qū)域?，并隨著主?題的深入增?添、更改區(qū)?域資料?！?充分尊重幼?兒的自主性?，教師只是?支持者、合?作者。2?、多給孩子?走出課堂，?走進(jìn)大自然?，走進(jìn)社會?及自我解決?處理問題的?機(jī)會。啟發(fā)?幼兒在超多?感知事物的?過程中發(fā)現(xiàn)?問題，并進(jìn)?行探索，從?而使幼兒思?維活躍，興?趣廣泛。?3'結(jié)合節(jié)?日對幼兒進(jìn)?行品德教育?____?月份：開展?“我愛媽媽?”的主題教?育，教育幼?兒熱愛自我?的母親、老?師等。_?___月份?：開展“植?樹節(jié)”活動?，開展種植?園地的活動?，日常生活?中對幼兒進(jìn)?行環(huán)保教育?。利用“清?明節(jié)”為契?機(jī)，萌發(fā)幼?兒愛英雄的?情懷。_?___月份?：開展“我?是好幫手”?的勞動教育?，讓幼兒了?解周圍人的?工作，理解?他們的勞動?和自我的關(guān)?系，懂得珍?惜別人的勞?動成果。?____月?份：參加“?六一”匯演?