68班六下古詩文檢測[復(fù)制]姓名：[填空題]*_________________________________1、默寫：盈盈一水間，。[填空題]*_________________________________(答案：脈脈不得語)2、《迢迢牽牛星》出自。[填空題]*_________________________________(答案：《古詩十九首》)3、《迢迢牽牛星》最早見于南朝梁代蕭統(tǒng)主持編選的。[填空題]*_________________________________(答案：《文選》)4、下列對詩句的理解不正確的一項是（）[單選題]*A.“迢迢”形容遙遠；“皎皎”形容明亮。B.“素手”形容瘦手，形容手指細長。(正確答案)C.“終日不成章”是說織女整天織布，卻織不成帶有花紋的布匹。說明織女為不能相會而悲傷，而無心織布。“泣涕零如雨”突出了她的悲傷。D.最后兩句，強調(diào)織女與牛郎雖只一水相隔，卻只能用含情脈脈的無言對望來表達心中的思念和愛慕。答案解析：此處“素”意為“白皙”。5、本詩藝術(shù)表現(xiàn)手法上運用了疊詞，下面關(guān)于疊詞的運用理解有誤的一項是（）[單選題]*A.本詩運用了大量的疊詞來渲染氣氛，抒發(fā)感情。B.這些疊詞的運用，細膩、傳神地描繪了種種情態(tài)，讓人浮想聯(lián)翩。C.這些疊詞都用在句首，使詩歌節(jié)奏鮮明，韻律優(yōu)美舒緩。D.這些疊詞展示了詩歌的韻律美、節(jié)奏美、音樂美，在詩歌表達情感上實際作用不大。(正確答案)答案解析：疊詞更好的表達了纏綿悱惻的情感。6、下面對這首詩的鑒賞不正確的一項是（）[單選題]*A．《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》，借助牛郎織女的故事來反映愛情生活。看似寫神話傳說，實則是人間愛情生活的真實寫照。B．整首詩從織女的角度來寫織女勞動的情景、勤勞的形象和孤寂苦悶心情，最后兩句突出地表達了牛郎對織女的纏綿情意。(正確答案)C．全詩似句句在寫景，又句句在寫情，情語景語融合無間。詩寫景自然清秀，抒情委婉含蓄，言有盡而意無窮。D．詩中六個疊音詞“迢迢”“皎皎”“纖纖”“札札”“盈盈”“脈脈”，或?qū)懢?，或描人，或敘情，生動傳神，增加了詩歌的韻律美。答案解析：“盈盈一水間，脈脈不得語”表達的是織女對牛郎的纏綿情誼。本首詩的抒情主人公是織女，而非牛郎。7、這首詩雖然取材于神話傳說，但卻反映了現(xiàn)實生活。人們也常用這一神話比喻（）[單選題]*A友人離別B家仇國恨C壯志難酬D夫妻分離(正確答案)答案解析：D夫妻分離8、默寫：春城無處不飛花，。[填空題]*_________________________________(答案：寒食東風(fēng)御柳斜)9、《寒食》作者是唐代詩人。[填空題]*_________________________________(答案：韓翃)10、“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?！泵鑼懙氖牵竟?jié)）的景色。[單選題]*A初春B仲春C暮春(正確答案)答案解析：“飛花”是暮春。11、下列對詩歌理解錯誤的一項是（）[單選題]*A.首句寫長安暮春時節(jié)的景象。B.第二句點明寒食，用“斜”字照應(yīng)上句的“飛”字,間接地寫風(fēng)。C.最后兩句實寫漢代宮中傳出蠟燭賜給寵臣。(正確答案)D.全詩用白描手法，寫出唐代寒食節(jié)日的情景。答案解析：C“漢宮”只是用典，用來代指眼前的唐宮，不是實寫。12、下列選項中，對這首詩理解有誤的一項是（）[單選題]*A.春風(fēng)拂面，楊花飛揚，宮柳輕斜，美不勝收."春城無處不飛花”成為當(dāng)時流傳甚廣，皇帝都特別稱許的名句。B.寒食節(jié)在清明前兩天，習(xí)慣禁火三天，只吃冷食，提倡簡約。日暮時分，皇官只好分發(fā)蠟燭照明。(正確答案)C.唐代以前，漢朝最為強大，所以唐人作詩都喜歡借漢來比唐，起到借古諷今的作用。D.“五侯”指漢成帝時封王皇后五個兄弟為侯，詩中借此典故委婉地諷刺皇帝對貴戚近臣的特別恩寵。答案解析：B寒食節(jié)禁火，是為了紀(jì)念介子推，并非為了提倡簡約。13、默寫：，不知秋思落誰家。[填空題]*_________________________________(答案：今夜月明人盡望)14、《十五夜望月》的作者是唐代詩人（人名）。[填空題]*_________________________________(答案：王建)15、《十五夜望月》中的“十五夜”指的是之夜。[單選題]*A．元宵B．七夕C．中秋(正確答案)D．除夕答案解析：“十五夜”指的是中秋之夜。16、下列對《十五夜望月》理解有誤的一項是[單選題]*A．“地白”形象地寫出月光的空明皎潔。B．“濕桂花”體現(xiàn)出秋雨纏綿輕柔的特點。(正確答案)C．前兩句呈現(xiàn)了一幅幽靜冷清的秋景圖。D．后兩句含蓄地抒發(fā)詩人望月懷人的情思。答案解析：“濕桂花”指的是秋露打濕了庭院中桂花，并非秋雨。17、對《十五夜望月》這首詩內(nèi)容理解不正確的一項是[單選題]*A．這首詩的體裁是七言絕句，在唐代詠佳節(jié)的詩篇中，較為著名。B．詩的開篇描繪出十五夜的明朗素潔的景象，為下文寫秋思作鋪墊。C．第二句中表明由于夜深，秋露打濕了桂花。意境很悠遠，耐人尋思。D．詩的結(jié)尾作者運用了設(shè)問的修辭手法，直接傾訴了自己的思念之切。(正確答案)答案解析：作者運用了委婉的疑問，并非設(shè)問。18、《十五夜望月》中的“不知秋思落誰家”委婉地表達了游子的思親之情。下面哪項也表達了思親之情？[單選題]*A．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(正確答案)C．等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。D．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。答案解析：B項表達了作者對親人的思念之情。A抒發(fā)的是久客傷老之情；C項描繪了春日美好的景致，又表達了于亂世中追求圣人之道的美好愿望；D項反映“走馬傳燭”的唐宮儀式，諷喻皇宮的特權(quán)、等級的森嚴(yán)以及宦官權(quán)臣的專寵。19、默寫：大漠沙如雪，。[填空題]*_________________________________(答案：燕山月似鉤)20、《馬詩》的作者是（人名）。[填空題]*_________________________________(答案：李賀)21、《馬詩》作者被譽為“”。[填空題]*_________________________________(答案：詩鬼)22、以下對《馬詩》賞析有誤的是[單選題]*A.“沙如雪”寫出了沙子在月光映照下的潔白，也寫出了大漠的天氣寒冷。B.“月似鉤”從明亮的月牙聯(lián)想到武器的形象，暗含對戰(zhàn)爭的痛恨之意。(正確答案)C.“快走”二字，是指飛快地跑，暗示駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿。D.“清秋”暗指秋高馬肥，外族侵入，正好出戰(zhàn)。答案解析：暗含了思戰(zhàn)之意，沒有對戰(zhàn)爭的痛恨之情。23、下列對《馬詩》中的詩句理解有誤的是（）[單選題]*A．詩歌一、二句描繪了秋天的美麗景象。(正確答案)B．第三句以“何當(dāng)”領(lǐng)起做設(shè)問，強烈傳出無限企盼之意，有唱嘆之味。C．“金絡(luò)腦”指貴重的馬具，象征著馬受重用，含蓄表達了作者對建功立業(yè)的渴望。D．這首詩看起來是寫馬，其實是借馬來抒情，抒發(fā)詩人的懷才不遇。答案解析：前兩句描繪了邊塞廣袤遼遠、充滿肅殺之氣的景象。24、默寫：，要留清白在人間。[填空題]*_________________________________(答案：粉骨碎身渾不怕)25、《石灰吟》的作者是（人名）。[填空題]*_________________________________(答案：于謙)26、《石灰吟》的作者是代詩人。[填空題]*_________________________________(答案：明)27、以下不是《石灰吟》用到的修辭手法是[單選題]*A．?dāng)M人B．雙關(guān)C．排比(正確答案)D．夸張28、對《石灰吟》中的詞語理解不正確的一項是[單選題]*A.千錘萬鑿：無數(shù)次開鑿B.若：好像C.等閑：等同(正確答案)D.渾：全答案解析：解析：“等閑”的意思是“平?！?9、以下對《石灰吟》賞析有誤的一項是[單選題]*A.首句“千錘萬鑿出深山”是形容開采石灰石很不容易。B.“若等閑”三字，不僅是在寫燒煉石灰石，還象征著志士仁人無論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗，都從容不迫，視若等閑。C.“粉骨碎身渾不怕”一句，運用了比喻的修辭手法，極形象地寫出將石灰石燒成石灰粉。(正確答案)D.“要留清白在人間”，以石灰自喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和潔身自好、堅守高尚節(jié)操的決心。答案解析：解析：“粉骨碎身渾不怕”一句運用的是擬人的修辭手法30、默寫：咬定青山不放松，?！吨袷穂填空題]*_________________________________(答案：立根原在破巖中)31、《竹石》的作者是清代的（人名）。[填空題]*_________________________________(答案：鄭燮)32、《竹石》的作者號。（人物的號）[填空題]*_________________________________(答案：板橋)33、“咬定青山不放松”中“咬”字說明了[單選題]*A．竹子生長的位置非常險惡。B．青山上的巖石非常堅硬。C．竹子深深扎根在巖石里。(正確答案)D．竹子很有勁。答案解析：解析：“咬”字寫出了竹子深深扎根在巖石中34、以下對《竹石》賞析有誤的是[單選題]*A.《竹石》是一首七言絕句。B.“咬定”二字寫出了竹子堅定不移的形態(tài)。C.全詩運用了借景抒情的手法，寫出了竹子的蒼勁挺拔，堅韌不移，頑強不屈，表達了作者對竹子的贊美之情。(正確答案)D.全詩贊美了竹子堅勁的品質(zhì)，表達了作者對堅勁人格的推崇。答案解析：解析：全詩運用的手法是“托物言志”，不是借景抒情35、默寫：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，。[填空題]*_________________________________(答案：思援弓繳而射之)36、孟子是時期思想家。[填空題]*_________________________________(答案：戰(zhàn)國)37、孟子是學(xué)派的代表人物之一。[填空題]*_________________________________(答案：儒家)38、下列加點詞解釋有誤的一項是（）[單選題]*A、使弈秋誨二人弈弈（下棋）B、思援弓繳而射之援（引，拉）C、通國之善弈者也善（擅長，善于）D、為是其智弗若與為（難道）(正確答案)答案解析：“為”的意思是“因為”39、下列加點“之”的用法和意義與“弗若之矣”中的“之”相同的一項是（）[單選題]*A、通國之善弈者也B、惟弈秋之為聽C、思援弓繳而射之D、雖與之俱學(xué)(正確答案)答案解析：“弗若之矣”中“之”的意思是代詞，代指第一個人。A中“之”為結(jié)構(gòu)助詞，意思是“的”；B中“之”是賓語前置的標(biāo)志，無實義；C中“之”為代詞，代指“鴻鵠”；D中“之”是代詞，代指第一個人。40、下列對“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”翻譯正確的一項是（）[單選題]*A、雖然他和前一個人一起學(xué)習(xí)，但不知道他學(xué)的是什么。B、雖然他和前一個人一起學(xué)習(xí)，但棋藝不如人家。(正確答案)C、即使他和前一個人一起學(xué)習(xí)，棋藝不一定不如人家。D、即使他和前一個人一起學(xué)習(xí)，但棋藝不如人家。答案解析：“雖”意為“雖然”，“弗若”意為“不如”。41、下列說法不正確的一項是（）[單選題]*A、本文選自《孟子·告子上》，《孟子》是記錄孟子言行的著作。B、圍棋國手弈秋“誨”二人弈，二人“俱學(xué)”，學(xué)習(xí)的結(jié)果卻截然不同，究其原因并不是“智”有不同。C、本文運用對比的手法，寫出了二人截然不同的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果。D、最后兩句運用反問的手法，強調(diào)了是否專心致志是導(dǎo)致二人學(xué)習(xí)結(jié)果不同的主要原因。(正確答案)答案解析：最后兩句為設(shè)問，不是反問。42、《兩小兒辯日》的作者是時期的。[填空題]*_________________________________(答案：戰(zhàn)國)43、《兩小兒辯日》的作者的原名叫。[填空題]*_________________________________(答案：列御寇)44、默寫：一兒曰：“日初出大如車蓋，,此不為遠者小而近者大乎?”[填空題]*_________________________________(答案：及日中則如盤盂)45、以下對“見兩小兒辯斗，問其故”一句翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ單選題]*A.（孔子）看見兩個小孩在辯論，就特意過去詢問他們。B.（孔子）看見兩個小孩在辯論，就問他們辯論的原因。C.（孔子）看見兩個小孩在爭論，就特意過去詢問他們。D.（孔子）看見兩個小孩在爭論，就問他們爭辯的原因。(正確答案)答案解析：注意翻譯關(guān)鍵詞辯斗：爭論故：原因46、以下對課文內(nèi)容分析錯誤的一項是（）[單選題]*A.孔子“見兩小兒辯斗，問其故”體現(xiàn)了孔子的好奇心。B.孔子“見兩小兒辯斗，問其故”一句自然引出了下文兩小兒的對話。C.孔子的“不能決”襯托出兩小兒的智慧過人、見解獨特、辯才無礙。(正確答案)D.孔子的“不能決”體現(xiàn)了他說的“知之為知之，不知為不知，是知也”。答案解析：孔子不能決體現(xiàn)了孔子的謙虛實事求是，襯托出知識是無窮無盡的。47、下