第第頁部編版語文三年級上冊第四單元提升練習(xí)（含答案）部編三年級上冊語文第四單元提升練習(xí)

時間：60分鐘滿分：100分得分：_______

一、按要求，寫詞語。（22分）

1.看拼音，寫詞語。（5分）

（1）機會總是留給有zhǔnbèi（）的人。

（2）天氣預(yù)報說明天有暴雨。我們趕緊把院子外liàngshài（）的衣服收起來了。

（3）qiángbì（）上破了一個xiǎodòng（），一只zhīzhū（）爬了進來。

2.先用部首“扌”“饣”和“童”“爪”“包”“我”組成四個字，再組詞。（4分）

____（）____（）____（）____（）

3.給下列多音字組詞。（4分）

yà_________dān_________

壓擔(dān)

yā_________dàn_________

4.按要求寫詞語。（9分）

（1）帶有“笑”字的四字詞語：_________________________________

（2）表示動物叫聲的詞語：_________________________________

（3）孤零零（ABB式詞語）：_________________________________

二、按要求寫句子。（12分）

1.小雞叫著鉆了出來。（擴句）

____________________________________________________________________________

2.都是你自己找的，別人幫不了你。（改為反問句）

____________________________________________________________________________

3.狐貍說道：“哎呀！原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套??！”（改為提示語在中間）

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三、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（13分）

1.“______________，泰山移?！薄岸送?，______________?！边@兩句話告訴我們團結(jié)起來力量大。這樣的句子還有“______________，______________”“______________，______________”。

2.《胡蘿卜先生的長胡子》一文中，男孩用胡子做了______________，鳥太太用胡子做了______________，我覺得還會有______________，用胡子______________。

3.《小狗學(xué)叫》一文中共寫了_______種結(jié)局。我認為第_______種結(jié)局最好，因為____________________________。

四、口語交際。（5分）

你覺得班級里哪些同學(xué)的名字很有趣？請你選擇一兩個，猜測一下他們的名字到底有什么樣的含義，再簡要寫下來。

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五、課內(nèi)閱讀。（9分）

小蜘蛛（）地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。（）有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉?！靶≈┲耄愠燥柫藛?？”老屋問?！皼]有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”老屋想，這倒很有意思。（）它就開始聽小蜘蛛講故事。

1.在括號里填上合適的詞語。（3分）

2.小蜘蛛為什么要給老屋講故事？（3分）

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3.你覺得老屋會倒嗎？為什么？（3分）

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六、課外閱讀。（14分）

打架

兩只獾（huān）為了一點兒小事，非要打架來解決。

小熊問他們：“難道沒有其他解決的辦法了嗎？”

“沒有了。”他們怒氣沖天地說，“非打不可！”

小熊無可奈何地說：“打就打吧。”

小熊向兩只獾伸出手，說：“請把你們的錢都掏出來給我?！?/p>

兩只獾驚奇地問：“為什么呢？”

“你們肯定會打得頭破血流。我可以用這錢去買藥?！?/p>

兩只獾互相看了一眼，都把手伸進口袋，掏出錢，惡狠狠地說：“拿去吧，我不在乎！”

小熊接過錢說：“把上衣也脫下來吧，你們會把上衣扯壞的?！?/p>

讀到這里，我預(yù)測兩只獾______________________。我預(yù)測的理由是______________________________________。

兩只獾哼了一下，都把上衣脫了。

小熊接著說：“把褲子也脫了吧，扯壞褲子也挺可惜的。”

兩只獾有點兒垂頭喪氣地脫下褲子。

……

1.“獾（huān）”這個字我們不是認識，但是從“獾”的偏旁，我猜測它應(yīng)該是（）。（2分）

A.一種鳥B.一種植物C.一種野獸D.一種昆蟲

2.你完成上面的預(yù)測了嗎？請把答案寫在文中的橫線上。（4分）

3.故事的結(jié)局應(yīng)該是這樣的：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5分）

4.如果你見到小熊，那么你會對他說些什么？（3分）

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七、習(xí)作。（25分）

仔細看圖，圖畫講了一件什么事？后來可能發(fā)生什么事情？請你繼續(xù)寫下去。

參考答案：

一、1.（1）準(zhǔn)備（2）晾曬（3）墻壁小洞蜘蛛

2.撞撞上抓抓住飽吃飽餓饑餓

3.壓根壓力擔(dān)心重擔(dān)

4.示例：（1）喜笑顏開哄堂大笑開懷大笑（2）汪汪喵喵咩咩

（3）沉甸甸白花花金燦燦

二、1.九只小雞從門板下嘰嘰叫著鉆了出來。

2.都是你自己找的，別人怎么能幫得了你？

3.“哎呀！”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套??！”

三、1.人心齊其利斷金三個臭皮匠頂個諸葛亮一個籬笆三個樁一個好漢三個幫

2.風(fēng)箏線晾尿布的繩子示例：小兔子織圍巾

3.三示例：三小狗終于學(xué)會了汪汪的叫聲

四、示例：我的同桌叫楊子衿。我猜測可能是取自《詩經(jīng)》中的“青青子衿，悠悠我心”。

我們的班長叫李白露，我猜測他可能是二十四節(jié)氣中的白露那天出生的。

我們的體育職員叫張大偉，我猜測他的家長是希望他長大后做一個偉大的人。

五、1.飛快偶爾于是2.它不想讓老屋倒下去。

3.示例：我覺得老屋不會倒，因為它很善良，樂于助人。

六、1.C2.示例：也會把衣服脫下來前文中他們就把錢給了小熊3.示例：只穿著短褲的兩只獾，望著對方的滑稽樣子，都有點兒哭笑不得。冷風(fēng)吹得他們有點兒發(fā)抖。兩只獾再也不想打架了，他們先要回褲子