第4頁(yè)共4頁(yè)2023?學(xué)生實(shí)習(xí)?個(gè)人工作?總結(jié)此?次實(shí)習(xí)在?車間待得?時(shí)間相對(duì)?較長(zhǎng)，而?在一車間?又是最長(zhǎng)?的，因?yàn)?一車間的?進(jìn)行的工?作是原藥?材的加工?處理，也?是目前為?止在學(xué)校?理論中接?觸最多的?一部分，?原藥材的?提取濃縮?質(zhì)量直接?關(guān)系到最?終藥物制?成品的質(zhì)?量。而在?二車間，?三車間則?主要接觸?的是中藥?常見(jiàn)劑型?的制備工?藝，對(duì)不?一樣劑型?的制備工?藝有了一?個(gè)全面而?直觀的認(rèn)?識(shí)?？偨Y(jié)?下來(lái)，在?車間學(xué)到?的主要資?料有：?1、在車?間期間，?了解了不?一樣車間?布局及其?工作類型?和性質(zhì)。?2、解?制藥企業(yè)?的行為規(guī)?范及GM?P要求同?時(shí)熟悉不?一樣藥品?質(zhì)量控制?規(guī)范。?3、對(duì)車?間質(zhì)管員?的工作性?質(zhì)和方式?有一個(gè)總?體的認(rèn)識(shí)?，并協(xié)助?其對(duì)部分?批生產(chǎn)記?錄進(jìn)行了?審查。?4、對(duì)于?不一樣中?藥成分的?提取有了?更加直觀?的印象，?理論聯(lián)系?實(shí)際，發(fā)?現(xiàn)并認(rèn)識(shí)?到實(shí)驗(yàn)室?提取與實(shí)?際生產(chǎn)中?的異同點(diǎn)?。6、?實(shí)際參與?了某些工?序的進(jìn)行?，如微波?干燥工序?，制粒，?壓片以及?瓶裝等工?序。并熟?悉了中藥?生產(chǎn)的基?本工藝工?序。經(jīng)?過(guò)這段時(shí)?間的生產(chǎn)?中學(xué)習(xí)，?從無(wú)知到?認(rèn)識(shí)，到?深入了解?了公司和?社會(huì)，從?開(kāi)始的磕?磕碰碰到?之后的工?作起來(lái)還?算能夠。?在整個(gè)實(shí)?習(xí)過(guò)程中?，我每一?天都有很?多新的體?會(huì)，想說(shuō)?的很多：?相比較?而言，在?質(zhì)檢中心?待的時(shí)間?就要少了?，因?yàn)榇?次總的實(shí)?習(xí)時(shí)間就?十分有限?，雖然實(shí)?習(xí)時(shí)間少?但并不意?味著學(xué)到?的東西就?少，就不?重要。在?質(zhì)檢中心?所做的關(guān)?系到從原?料入廠到?產(chǎn)品出廠?的方方面?面。直接?關(guān)系到企?業(yè)的長(zhǎng)久?生存。質(zhì)?檢中心所?做的能夠?總結(jié)為：?2、嚴(yán)?把產(chǎn)品質(zhì)?量出廠關(guān)?，密切配?合生產(chǎn)，?及時(shí)發(fā)出?檢驗(yàn)報(bào)告?單并送達(dá)?有關(guān)部門?。3、?密切協(xié)助?、配合公?司研發(fā)部?門的產(chǎn)品?開(kāi)發(fā)。除?了正常的?.質(zhì)檢工?作外，盡?可能地?cái)D?出時(shí)間或?加班加點(diǎn)?為上報(bào)質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)的?復(fù)核進(jìn)行?一系列的?分析化驗(yàn)?工作。對(duì)?上報(bào)的產(chǎn)?品質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)，認(rèn)真?復(fù)核，嚴(yán)?格把關(guān)。?4、負(fù)?責(zé)公司質(zhì)?檢中心重?要精密儀?器的使用?和維護(hù)。?能夠熟練?使用紫外?分光光度?計(jì)、薄層?掃描儀、?高效液相?色譜儀、?氣相色譜?儀，蒸發(fā)?光散射檢?測(cè)器。對(duì)?出現(xiàn)的一?些小故障?能及時(shí)排?除，并注?意保養(yǎng)和?維護(hù)，使?之處于良?好的運(yùn)行?狀態(tài)，確?保分析結(jié)?果的準(zhǔn)確?性。2?023學(xué)?生實(shí)習(xí)個(gè)?人工作總?結(jié)（二）?由于在?大學(xué)期間?有充分的?準(zhǔn)備，對(duì)?于教師技?能這一塊?也比較自?信，所以?在聽(tīng)課一?個(gè)禮拜后?就開(kāi)始上?課了。在?學(xué)校，老?師對(duì)我們?要求很嚴(yán)?格，我們?每一次上?課時(shí)都要?進(jìn)行試講?。所以我?們的工作?就是聽(tīng)隊(duì)?友的課-?寫教案-?試講-修?改-上課?，這樣反?復(fù)練習(xí)，?完善。直?到把每一?節(jié)課要講?的內(nèi)容練?到爛熟于?心為止。?俗話說(shuō)?，臺(tái)上一?分鐘，臺(tái)?下十年功?。別看老?師上課在?講臺(tái)上講?得如此從?容，但上?課前是做?了長(zhǎng)時(shí)間?準(zhǔn)備的，?這在我們?后期上臺(tái)?講課深有?體會(huì)。另?外，每個(gè)?指導(dǎo)教師?都有自己?教學(xué)方面?的優(yōu)點(diǎn)，?虛心學(xué)習(xí)?才能有所?提高。?作為一個(gè)?老師一定?要對(duì)自己?的學(xué)生負(fù)?責(zé)任，課?堂上的_?___分?鐘是非常?寶貴的，?所以課前?要精心準(zhǔn)?備，還要?考慮到學(xué)?生在課堂?上的反應(yīng)?，并想好?相應(yīng)的對(duì)?策。首?先，樹(shù)立?教師威信?。只有在?學(xué)生心目?中樹(shù)立威?信，學(xué)生?才知道什?么場(chǎng)合該?玩笑，在?什么場(chǎng)合?必須嚴(yán)肅?對(duì)待。這?樣才能將?班級(jí)管理?工作及教?學(xué)工作做?好。其?次，用穎?的方式導(dǎo)?入。在很?多學(xué)生心?目中，數(shù)?學(xué)是一門?枯燥的學(xué)?科，所以?作為教師?一定要注?意讓學(xué)生?學(xué)會(huì)欣賞?數(shù)學(xué)美，?從學(xué)生樂(lè)?于接受的?角度導(dǎo)入?，才能夠?激發(fā)學(xué)生?上課的激?情。再?次，講究?語(yǔ)言藝術(shù)?。講課前?期，自己?更注重語(yǔ)?言的流暢?性，后來(lái)?通過(guò)學(xué)生?建議，注?意到了語(yǔ)?言不夠生?動(dòng)，語(yǔ)言?感染力不?高、語(yǔ)音?語(yǔ)調(diào)方面?欠缺。這?在后期的?教學(xué)中給?予了重視?。最后?，注意學(xué)?生學(xué)習(xí)反?應(yīng)。察顏?覺(jué)色，從?學(xué)生臉上?的表情可?以讀懂學(xué)?生是否可?以掌握所?講的內(nèi)容?。對(duì)于重?難點(diǎn)問(wèn)題?要及時(shí)問(wèn)?學(xué)生是否?聽(tīng)明白。?對(duì)于學(xué)生?不懂回答?的問(wèn)題，?要給以適?當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?，使學(xué)生?朝著正確?的方向去?思考。?一個(gè)班級(jí)?就像一個(gè)?大家庭，?而班主任?就是這個(gè)?家庭的家?長(zhǎng)。在注?重教學(xué)工?作的同時(shí)?，我也一?直在努力?做好班主?任的工作?。班主任?交付了一?些工作任?務(wù)都按時(shí)?認(rèn)真的完?成。例如?上自修課?、監(jiān)督學(xué)?生的早讀?、早操、?學(xué)習(xí)、衛(wèi)?生等。?我覺(jué)得，?在班主任?工作中始?終要堅(jiān)持?“一個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)”，就?