PAGEPAGE1語文教師教學(xué)計(jì)劃一.教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生建立語言思維方式，提高語言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，提高閱讀理解水平。培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和文學(xué)鑒賞能力，增強(qiáng)文化自信心。二.教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度安排1.初中階段1.1七年級學(xué)期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排第一學(xué)期修辭與修辭方式10周第一學(xué)期古詩文鑒賞10周第二學(xué)期小說散文閱讀10周第二學(xué)期話劇鑒賞10周1.2八年級學(xué)期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排第一學(xué)期古代文學(xué)鑒賞10周第一學(xué)期現(xiàn)代文學(xué)鑒賞10周第二學(xué)期散文鑒賞10周第二學(xué)期詩歌鑒賞10周1.3九年級學(xué)期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排第一學(xué)期文化賞析10周第一學(xué)期歷史文化知識(shí)10周第二學(xué)期文學(xué)常識(shí)10周第二學(xué)期語文綜合應(yīng)用10周2.高中階段2.1高一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排第一學(xué)期古詩文選講10周第一學(xué)期現(xiàn)代文學(xué)選講10周第二學(xué)期散文選講10周第二學(xué)期修辭與修辭技巧10周2.2高二學(xué)期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排第一學(xué)期古代文學(xué)鑒賞10周第一學(xué)期現(xiàn)代文學(xué)鑒賞10周第二學(xué)期傳統(tǒng)文化講授10周第二學(xué)期現(xiàn)代社會(huì)與文學(xué)10周2.3高三學(xué)期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排第一學(xué)期文學(xué)常識(shí)10周第一學(xué)期文化及文物賞析10周第二學(xué)期語言文字綜合應(yīng)用10周第二學(xué)期文學(xué)流派及重要作品閱讀10周三.教學(xué)方法1.提高誘發(fā)學(xué)生討論的能力引導(dǎo)學(xué)生提前閱讀與教學(xué)相關(guān)的材料，舉手發(fā)言。通過學(xué)生之間的交流和討論，讓更多的觀點(diǎn)被聽到。與學(xué)生交流并強(qiáng)調(diào)他們的觀點(diǎn)，讓學(xué)生知道他們的聲音是被重視的。2.鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性參與到課堂中鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的思想和創(chuàng)意。鼓勵(lì)學(xué)生利用他們擁有的技能來參與到教學(xué)活動(dòng)中。課堂上展現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)性，協(xié)助他們在自己的創(chuàng)造中成長。3.為課堂梳理清晰的邏輯框架為學(xué)生提供明顯、清晰的邏輯框架。清楚地表明預(yù)期的結(jié)果。強(qiáng)調(diào)有價(jià)值、有意義的學(xué)習(xí)。四.教學(xué)考核平時(shí)考核：包括課堂發(fā)言、作業(yè)、課后復(fù)習(xí)等。期中考試：測試學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。期末考試：測試學(xué)生的學(xué)習(xí)成果?？偨Y(jié)語文教師教學(xué)計(jì)劃主要目標(biāo)是通過課程安排，培養(yǎng)學(xué)生的語言思維方式和提高他們的語言表達(dá)能力。同時(shí)，教師還要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，提高閱讀理解水平。此外，教師還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)文化意識(shí)和文學(xué)鑒賞能力，增強(qiáng)文化自信心。作為教師，我們也應(yīng)該采取不同的教學(xué)方法，包括提高誘發(fā)學(xué)生討論的能力、鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性參與到課堂