一般來說，首先要抓住題目的中心詞語，然后要弄清關(guān)鍵詞語，其次，確定題目的范圍，最后要注意附加條件。

例：童年趣事要求：字數(shù)在300字左右。中心詞語就是“事”，所要求寫的是“事情”，可以寫一件或幾件。關(guān)鍵詞語是“趣”，不能寫發(fā)生在童年時的一般的事情，而只能寫有趣的事情。

如果讀者閱讀了以后，不但覺得事情有趣，而且還能體味到有一定的教育意義的話，那么，你的文章就成功了。審題中心詞語就是“事”，所要求寫的是“事情”，1

參觀動物園暑假剛放，太陽象一團火，熱得人喘不過氣。我鬧著要去動物園，說：“爸爸，隔壁小明去年去上海動物園，玩得真開心，我也想去玩?！卑职终f“天氣太熱，吃不消，等一個階段再說?！眿寢屢舱f：“乖孩子聽話，先完成暑假作業(yè)，做得認真，一定讓你去動物園。”

我沒辦法，只能在家里電風(fēng)扇下做作業(yè)，先做語文，再做數(shù)學(xué)，有時做不出，就去問同學(xué)。有時好朋友小明到我家來玩耍。我們一起玩游戲棒，有時一起捉迷藏，有時一起打牌，有時一起畫圖，有時一起看電視連續(xù)劇?？戳恕哆€珠格格》，里面的趙微演的小燕子，真滑稽。容嬤嬤最兇，是個壞人，我恨死她了。到了八月下旬，天氣變涼了。我們一家人，就乘著汽車去上海玩。先到了上海東方明珠塔。明珠塔很高，我朝上望去，如果戴上帽子，帽子也會掉下來。乘上電梯，很快到了上面。從上面看下來，黃浦江象條彎曲的小河，馬路的汽車象移動的火柴盒，街上的游人比螞蟻還小。

參觀動物園2然后，乘地鐵去動物園。地鐵比汽車要平穩(wěn)，速度很快，所以特別舒服。終于到了動物園。那里有許許多多動物，比昆山多得多，大概要多十倍。最有勁的還是猴子和孔雀。在動物園里，我第一次騎到了馬，開始有點膽小，好得有一位叔叔牽著，跑了三圈。大熊貓沒勁，我去的時候在睡覺，房子里還裝了空調(diào)。在上海住了一夜，住在火車站對面的旅館。原來是地下室旅館，爸爸不講，我還不知道。到上海去旅游，真開心。爸爸說：“明年還要到杭州去玩?！?/p>

然后，乘地鐵去動物園。地鐵比汽車要平穩(wěn)，速度很快，所以特別舒3

至于“在家做作業(yè)”，“和同學(xué)一起玩”，“參觀明珠塔”，“夜住地下室”和參觀動物園毫無關(guān)系內(nèi)容，應(yīng)該全部砍掉。

文章偏題了。不能像記流水帳一樣復(fù)制生活，而應(yīng)該根據(jù)主題的需要剪輯生活。能突出主題的，要詳寫；和主題關(guān)系不大的，要略寫；和主題無關(guān)的，要堅決不寫。詳寫：文中“參觀動物園”應(yīng)略寫或干脆不寫：“暑假剛放”至于“在家做作業(yè)”，“和同學(xué)一起玩”，“參觀明珠4參觀動物園暑假的一天，父母帶我到上海動物園參觀。

哦，好大的動物園，藍天白云下，綠樹環(huán)繞著一個接一個的鳥園、猴園、象園……就象森林里居住著一個動物王國。

先到了鳥園?；瘌B穿著紅衣服，象一位高貴的公主，丹頂鶴穿著雪白的婚紗，象一位美麗的新娘。百靈鳥在空中一邊飛翔，一邊唱歌，嘰嘰喳喳的，非常熱鬧。只見那一群孔雀圍成一圈，在人們的歡呼聲中，展開了大扇子似的尾巴，仿佛在進行一場選美比賽。羽毛上的斑點，五彩繽紛，猶如一顆顆雨花石。我心里真羨慕，要是自己也變成一只開屏的孔雀，該多好??！

參觀動物園5

我們接著到了猴山。猴山可熱鬧了，有的蕩千秋，有的捉迷藏，有的蹦蹦跳跳。有一只小猴正瞪著眼睛看我，嚇得我躲到爸爸的身后，手捏著爸爸的衣服，連話都說不出來。爸爸忙拿出一只桃子。我問：“爸爸，你干嘛給我吃桃子呀？”爸爸笑著說：“這桃子可不是給你吃的，而是給大鐵籠里的猴子吃的?！蔽衣犃?，立刻把桃子一扔，??！那只小猴可機靈啦！身子一閃，就把桃子接住了，用手擦擦，一口一口地啃著吃。它吃的樣子逗得我哈哈大笑，笑得我肚子都疼了。游完整個動物園，天色也晚了，我們才依依不舍地離開動物園。我們接著到了猴山。猴山可熱鬧了，有的蕩千秋，有6

題目1：一個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)

中心詞語是_________關(guān)鍵詞語是_________

題目的范圍是________

題目2、可愛的--_______要求：在題目的橫線上填上適當?shù)脑~語。既可以是人物象“老師”、“同學(xué)”等，也可以是動物，象“小花狗”、“小燕子”等，還可以其它，如“鉛筆盒”、“家鄉(xiāng)”等等。中心詞語是_____關(guān)鍵詞語是_______題目1：一個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)7由短變長的秘密

我的奶奶我的奶奶是個老裁縫，每天都要做衣服，做得很好。她年齡很大。她很疼愛我。有時給我講很好聽的故事。冬天的一個晚上，那天很冷，她給我做棉衣。我穿著棉衣很高興。奶奶也很開心。由短變長的秘密我的奶奶8

第一段：抓住“她年齡很大”的特點，添加一段外貌描寫。

我的奶奶是一個老裁縫，她做的衣服可棒了！奶奶已經(jīng)六十多歲了，頭發(fā)幾乎全白了，魚尾紋已經(jīng)很深，但那雙眼睛總是那么親切，那么慈祥。她那雙手十個指頭特別長，一看就是會做活計的人。

第二段：聽了奶奶好聽的故事，總有感受，可增加一段心理描寫。

我是奶奶惟一的孫子，她最疼愛我了。晚上，奶奶常常把我摟在懷里，講她小時候的故事。我聽著聽著，好幾次淚水禁不住流出了眼框。奶奶的童年和我真不好比呀，難怪奶奶額上的皺紋那么深。第一段：抓住“她年齡很大”的特點，添加一段外貌描9

第三段：奶奶縫棉衣時，增加一段環(huán)境描寫，來烘托當時的氣氛。

冬天的一個晚上，我睡在暖和的被窩里，可是奶奶卻怕我白天身體受涼，坐在燈下戴著老花鏡給我縫棉背心。呼嘯的北風(fēng)拍打著窗戶，奶奶的手凍得通紅，她還是坐在那兒一針一線地縫著，不知什么時候，我進入了夢鄉(xiāng)。最后一段：可添加“我和奶奶”高興的動作描寫。

第二天早晨，我從夢中醒來，一件棉背心放在我的床邊。我連忙捧起了棉衣，看了又看，小心地穿在身上。一股暖流在我胸膛不斷地涌動。?。〈笮≌线m。我仔細地摸了摸，又輕軟又結(jié)實。我蹦蹦跳跳地來到奶奶面前，依偎在奶奶的懷里，奶奶撫摸著我的肩膀。我深情地抬頭望著那熟悉的臉，奶奶臉上的皺紋笑開了花。

第三段：奶奶縫棉衣時，增加一段環(huán)境描寫，來烘托當時的氣10外貌描寫

主題就象人的靈魂，結(jié)構(gòu)就象人的骨架，那么描寫就是人的血肉了。傳神的外貌描寫，如現(xiàn)其人；精確的動作描寫，如見其事；個性化的語言描寫，如聽其聲；真實的心里描寫，如露其思。

外貌描寫主題就象人的靈魂，結(jié)構(gòu)就象人的骨架11

進來一位青年教師，頭上長著頭發(fā)，戴著一幅眼鏡，上身穿著一件襯衫，脖子上系著一條領(lǐng)帶，下身穿著長褲，腳穿一雙皮鞋，個子中等，圓臉，皮膚黑白一般，長得有點胖。他就是我們的班主任。

外貌描寫要抓住與眾不同的特征，象特寫景頭一樣，從而給人留下深刻的印象。還要通過外貌，象x光一樣，透視出人物的性格和內(nèi)心世界。

進來一位青年教師，戴著眼鏡，鏡片上閃爍著五六個圈兒；講到得意之處，圓臉上會長出兩個深深的酒窩。有時，好像換了一張臉，鐵青的，冒出幾個筋，在顫抖，那是有人違反了紀律。他就是我們的班主任。

把一個知識淵博，既平易近人又嚴格要求的班主任活脫脫地勾勒了出了。進來一位青年教師，頭上長著頭發(fā)，戴著一幅眼12作文題目：媽媽

1、你想通過哪幾個外貌特征來描寫？

2、你想通過外貌描寫來表現(xiàn)媽媽的什么樣性格和品質(zhì)？

3、請你根據(jù)上面的設(shè)想寫一段媽媽的外貌描寫。

作文題目：媽媽13語言描寫

什么樣人說就什么樣話。語言描寫必須適合每個說話人的身份。語言描寫什么樣人說就什么樣話。14

羊媽媽開始是“提醒”，接著是“批評”，最后是“生氣”，所說的話一次比一次重，能體現(xiàn)羊媽媽的思想感情。

小羊喜歡畫畫，報名上了美術(shù)班，小羊高高興興地去上課。小羊第一次上課丟了一支彩筆。羊媽媽提醒他：“畫完畫要收拾好自己的東西?！钡诙危謥G了一支彩筆。羊媽媽批評他：“不能這樣丟三落四的?！钡谌?，他畫了一個胖娃娃，回到家里一看，連彩筆盒也丟了。羊媽媽生氣了：“馬上去找，再這樣下去連你自己也要弄丟的！”小羊嘟囔著：“媽媽真小氣！家里又不是沒錢，值得發(fā)這么大的火嗎？”羊媽媽開始是“提醒”，接著是“批評”，最后是“生氣”，所說15門被打壞了，開了一個拳頭大的窟窿。班主任來了，說“誰踢壞的？”搗亂鬼董小天說：“沒看見。”旁邊的張小勇還幫董小天說話。高芳芳說：“是董小天踢的?！倍√觳怀姓J。老師說：“別吵了，還有誰看見的？”“沒看見?！崩钚钦f。

這段描寫顯得單調(diào)乏味。如果加上符合他們性格的個性化語言，就會好象真的聽見他們的聲音。同時添上說話時他們相應(yīng)的表情和動作，就會加強對話的表達效果。門被打壞了，開了一個拳頭大的窟窿。這段描寫顯得單調(diào)乏16門被打壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任來了，瞪著眼：“誰踢壞的？”搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，有沒有人叫我看好?！?/p>

旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈……，開了窗，好通風(fēng)?！闭l知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳?！笆嵌√欤麃頃r，一陣風(fēng)正好把門關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢?！蹦莻€搗亂鬼腳一跺：“我說你這個小丫頭，別白天說夢話！你小心點，不要誣陷好人！”（董小天不承認）“我才不瞎說呢，大家都看見的。你憑什么，做了壞事，還要狡辯?！?/p>

老師說：“別吵了，還有誰看見的？”“我，……沒看見?！崩钚鞘箘诺匮柿艘豢谒?，神情恍惚。門被打壞了，開了一個籃球大的窟窿。17

這段話，就把幾個不同人的思想境界以及性格特點活靈活現(xiàn)地刻畫出來。搗亂鬼無事生非，惟恐天下不亂。高芳芳對不良行為敢于斗爭，不留情面，說出話來尖銳潑辣；李星性格軟弱，膽小怕事。這段話，就把幾個不同人的思想境界以及性格特點18

題目：后悔1、你想表現(xiàn)人物什么性格？2、你想描寫說話時的哪些表情和動作？

3、寫一段語言描寫。

題目：后悔19動作描寫

抓住典型性的動作，進行描寫，就能使人物象放電影一樣，出現(xiàn)在讀者的面前，而且讀者能從他的一舉一動中體會出人物做事時的思想感情。動作描寫抓住典型性的動作，進行描寫，就20

陶紹文背著沖鋒槍，抱著爆破筒跳出戰(zhàn)壕，向暗堡匍匐前進。暗堡里射出來的子彈在他身邊啾啾地響著。他一會兒跳進炮彈坑，一會兒躲在樹背后，終于靠近暗堡，爬到了射擊口下面。停了一會兒，他猛地站起來，拉著了導(dǎo)火線，把爆破筒塞進射擊口。敵人把爆破筒推出來，他又推進去，用肩窩使勁地頂住?！疤觥?、“匍匐前進”、“跳進”、“躲在”、“爬到”、“猛地站起來”、“塞進”“使勁地頂住”，一系列的動作描寫，就使一個活生生的爆破英雄躍然紙上了。讀者仿佛不但看到了爆破的驚險過程，而且看到了一個機智勇敢，堅決戰(zhàn)勝敵人的英雄人物。陶紹文背著沖鋒槍，抱著爆破筒跳出戰(zhàn)壕，向暗堡21

今年夏天，爸爸帶我到南湖去學(xué)游泳。爸爸帶著我騎著自行車去南湖。路上瞧見建筑工人在造房子，聽到樹上的蟬兒在不停地鳴叫。到了南湖，從自行車上面跳下來，放好自行車，脫下衣服，走到水里，就開始游泳。吃力了，休息一會兒，再游。過了一個小時。我們就回家了。游泳真開心。

原來，動作描寫并不是動作堆砌，而是要選擇那些關(guān)鍵性的動作去寫。就是要選擇最生動、最精彩的動作，選擇那些最能體現(xiàn)人物性格的動作。今年夏天，爸爸帶我到南湖去學(xué)游泳。爸爸帶著我22

終于下水了，在水里可不像岸上，兩腿發(fā)軟，身體好像飄來飄去。我急忙緊緊地抱住爸爸的脖子，兩腿夾住爸爸的腰部?？诶镏焙爸拔乙丶摇?。爸爸說：“別害怕，一步一步地學(xué)，總是能學(xué)會的?！边^了一會兒，我才壯著膽，兩腳稍微向后伸了一下，覺得沒事，接著兩腳再用力一前一后地伸了幾下，好像后半身浮了起來。反反復(fù)復(fù)，終于學(xué)會了游水。這時，我臉上露出了笑容。

刪除了和學(xué)游泳無關(guān)的動作描寫，著力描寫學(xué)游泳的動作，來體現(xiàn)學(xué)游泳的感受。“兩腳發(fā)軟”、“緊緊地抱住”、“兩腿夾住”、“口里直喊”，真實地表現(xiàn)出小朋友剛學(xué)游泳時害怕心理?！皦阎憽?、“稍微向后伸了一下”，體現(xiàn)了小朋友的小心謹慎。終于下水了，在水里可不像岸上，兩腿發(fā)軟，身體好23

作文題目：放風(fēng)箏1、你想在文章表現(xiàn)什么思想或什么感受？

2、請寫一段放風(fēng)箏的動作描寫。作文題目：放風(fēng)箏24心理描寫

昨天，張老師找我談話，說：“你要好好學(xué)習(xí)?！?/p>

那時，我心潮澎湃，想到：人的生命只有一次，虛度年華怎么行呢？黃繼光、董存瑞、劉胡蘭等革命先烈，拋頭顱，灑熱血，才換來了今天的幸福生活。我這樣馬馬虎虎對得起犧牲的英雄們嗎？又想到，鄧爺爺說過，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，當今技術(shù)日新月異，不努力學(xué)習(xí)，就會被時代淘汰。父母辛辛苦苦勞動，為了什么？就是為我讀書。我不好好學(xué)習(xí)，在父母面前，怎么交代？老師的一句話，使我太感動了。心里想，我一定要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的“釘子”的精神，努力學(xué)習(xí)，爭取當上一名三好學(xué)生。心理描寫昨天，張老師找我談話，說：“你要好好學(xué)25

昨天，張老師找我談話。一進辦公室，張老師讓我坐在他的對面。我想，找我什么事？是不是要挨批評？

張老師從抽屜里，拿出我的作文本。打開一看，很吃了一驚，上面密密麻麻用紅筆都修改了，旁邊還加了批注，連每一個標點也沒有放過。老師詳細地給我指出幾處語法錯誤，還講了怎樣避免寫錯別字。老師說，你媽待崗在家，你爸踏三輪車，掙點錢，不容易。好好想想，不認真學(xué)習(xí)，能行嗎？臨時走時，他送我一本《作文輔導(dǎo)》，囑咐我下次作文時，再要找我。

那時感到一種不安和感激，在回家的路上，暗地里下決心：我要學(xué)習(xí)張老師那種一絲不茍的精神，就象老師所說的象雷鋒叔叔那樣的“釘子”的精神，去努力學(xué)習(xí)，不辜負老師和父母的希望，爭取當上一名三好學(xué)生。昨天，張老師找我談話。一進辦公室，張老師讓我坐在他26

心理活動是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果，而這段心理活動，沒能交代好發(fā)生的條件。另外，表面上讀來氣勢磅礴，但給人感覺是說假話，說大話，不合情理。心理描寫一定要以現(xiàn)實生活為依據(jù)，才能真實可靠，使人信服。心理活動是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果，而這段心理活動，27題目：我的苦惱要求：1、寫一段心里描寫

2、描寫心里要真實，有根有據(jù)。

3、心理變化要自然，合情合理。題目：我的苦惱28景物描寫

下面是某一同學(xué)的《記一次救災(zāi)活動》中的一段環(huán)境描寫：星期天的清早，我起床后推門一看，太陽還沒有露出來。過了一會兒，東方出現(xiàn)了一片紅色，漸漸鉆出一點紅色，后來越來越大，紅紅的，大大的，照得大地全亮了。到了中午云層逐漸變厚，天氣逐漸變得悶熱，到了下午，突然，雷聲隆隆，天空不時劃出一道道閃電，不久就下起了雷陣大雨。大約下了三個多小時后，雨停了，天氣也涼快了很多，河水暴漲。廣播里傳來緊急通告：三里灣堤壩決口，滾滾洪水……

景物描寫下面是某一同學(xué)的《記一次救災(zāi)活動》29

這段寫景，有點地方純粹為寫景而寫景。寫景的要有明確的目的：一是烘托和渲染氣氛，使人物在特定的環(huán)境中，形象更鮮明。二是為下文作鋪墊，引出下面的事情。所以與目的無關(guān)的寫景一定要砍掉。這段寫景，有點地方純粹為寫景而寫景。寫景的要有30

暴雨一連下了兩個多星期。鬼天氣，到了中午云層又逐漸變厚，天氣變得更悶熱，。到了下午，突然，雷聲隆隆，天空不時劃出一道道閃電，不久就下起了雷陣大雨。河水暴漲。廣播里傳來緊急通告：三里灣堤壩決口，滾滾洪水……暴雨一連下了兩個多星期。鬼天氣，到了中午云層又逐漸變31題目大樹被風(fēng)吹到后要求：寫一段環(huán)境描寫，為下文作鋪墊。題目大樹被風(fēng)吹到后32怎樣使文章更生動比喻：春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。

1、今天，我們幾個要好的同學(xué)象老鼠開會似的擠在一起過生日。

今天，我們幾個要好的同學(xué)象燕子聚會似的擠在一起過生日。

2、他感動得哭了，眼淚就象自來水管崩裂似的噴射出來。

他感動得哭了，眼淚就象泉水似的涌了出來。怎樣使文章更生動比喻：春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片33擬人：

又黑又小的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，就睡在蠶床上，不吃也不動，脫下黑衣裳。醒了醒了，變成黃姑娘。1、洪水猛沖過來，跳著舞，唱著歌，把好端端的堤壩沖跨了。

洪水猛沖過來，張牙舞爪，把好端端的堤壩沖跨了。

通過大壩的洪流猛沖下來，跳著舞，唱著歌，頓時發(fā)出強大的電流。擬人：又黑又小的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，就睡在34

比喻：

天氣真奇怪，太陽像_________________________。（造個比喻句，表示天氣很熱）擬人：敵人哪能抵擋得住，只能____________________（造個擬人句，描寫逃跑的姿態(tài)）

比喻：擬人：35怎樣使文章更有文采

下面教你幾招：（一）用詞精當

1、用最富有特征的詞語，揭示人物的內(nèi)心世界。如：

眼淚在眼邊等著，只需要一句話，一句話便會碰落，你莫惹我……

“等著”，“碰落”、“惹”幾個動詞，看來樸素、平淡，卻把作者的感情表現(xiàn)得淋漓盡致，那欲滴的淚珠，仿佛就在眼前。怎樣使文章更有文采下面教你幾招：“等著”，“碰落”、“惹36

我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。2、用具體的詞語，能使人如臨其境，如聞其聲。

頭怎么搖？“向后面拗過去，拗過去”，其體化了，搖頭的神態(tài)好像近在眼前。（二）引用

巧妙地引用名人名句和古詩詞，能增加文章的生動性。如：

母親那忙忙碌碌、辛苦勞作的身影，不時浮動在我的腦海里。我激動地吟道：“誰言寸草心，報得三春暉?！蔽乙尚倪@是極好的文章，因為讀到這里，他總是37在適當?shù)牡胤?，插入精簡的議論或抒情，能夠深化主題。如：我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪今后的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上沒有路，走的人多了，也便成了路。（四）字里會間滲透強烈的感情

（三）插入適當?shù)淖h論或抒情在適當?shù)牡胤?，插入精簡的議論或抒情，能夠深化主題。（四）字38三年級作文指導(dǎo)課件39歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用40三年級作文指導(dǎo)課件41三年級作文指導(dǎo)課件42三年級作文指導(dǎo)課件43[自讀教材·填要點]一、鐵路，更多的鐵路1．地位鐵路是

建設(shè)的重點，便于國計民生，成為國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈。2．出現(xiàn)1881年，中國自建的第一條鐵路——唐山

至胥各莊鐵路建成通車。1888年，宮廷專用鐵路落成。交通運輸開平[自讀教材·填要點]一、鐵路，更多的鐵路交通運輸開平44

3．發(fā)展(1)原因：①甲午戰(zhàn)爭以后列強激烈爭奪在華鐵路的

。②修路成為中國人

的強烈愿望。(2)成果：1909年

建成通車；民國以后，各條商路修筑權(quán)收歸國有。4．制約因素政潮迭起，軍閥混戰(zhàn)，社會經(jīng)濟凋敝，鐵路建設(shè)始終未入正軌。修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路3．發(fā)展修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路45

二、水運與航空1．水運(1)1872年,

正式成立，標志著中國新式航運業(yè)的誕生。(2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運公司近百家，幾乎都是在列強排擠中艱難求生。2．航空(1)起步：1918年，附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機工程處開始研制

。(2)發(fā)展：1918年，北洋政府在交通部下設(shè)“

”；此后十年間，航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機籌辦航空事宜處二、水運與航空輪船招商局水上飛機籌辦航空事宜處46三、從驛傳到郵政1．郵政(1)初辦郵政：1896年成立“大清郵政局”，此后又設(shè)

，郵傳正式脫離海關(guān)。(2)進一步發(fā)展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驛站；1920年，中國首次參加

。郵傳部萬國郵聯(lián)大會三、從驛傳到郵政郵傳部萬國郵聯(lián)大會472．電訊(1)開端：1877年，福建巡撫在

架設(shè)第一條電報線，成為中國自辦電報的開端。(2)特點：進程曲折，發(fā)展緩慢，直到20世紀30年代情況才發(fā)生變化。3．交通通訊變化的影響(1)新式交通促進了經(jīng)濟發(fā)展，改變了人們的通訊手段和

，

轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國同世界的聯(lián)系大大增強，使異地傳輸更為便捷。(3)促進了中國的經(jīng)濟與社會發(fā)展，也使人們的生活

。臺灣出行方式多姿多彩2．電訊臺灣出行方式多姿多彩48[合作探究·提認知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟南章丘朱家峪人朱開山一家，從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開山一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。[合作探究·提認知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟南章丘49依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點，并分析其成因。

提示：特點：新舊交通工具并存(或：傳統(tǒng)的帆船、獨輪車，近代的小火輪、火車同時使用)。

原因：近代西方列強的侵略加劇了中國的貧困，阻礙社會發(fā)展；西方工業(yè)文明的沖擊與示范；中國民族工業(yè)的興起與發(fā)展；政府及各階層人士的提倡與推動。依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點，并分析其成因。50[串點成面·握全局][串點成面·握全局]51三年級作文指導(dǎo)課件52

一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點及影響1．原因(1)先進的中國人為救國救民，積極興辦近代交通業(yè)，促進中國社會發(fā)展。(2)列強侵華的需要。為擴大在華利益，加強控制、鎮(zhèn)壓中國人民的反抗，控制和操縱中國交通建設(shè)。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點及影響532．特點(1)近代中國交通業(yè)逐漸開始近代化的進程，鐵路、水運和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國交通業(yè)受到西方列強的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3．影響(1)積極影響：促進了經(jīng)濟發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念；加強了中國與世界各地的聯(lián)系，豐富了人們的生活。(2)消極影響：有利于西方列強的政治侵略和經(jīng)濟掠奪。2．特點541．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成為長江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢”。這說明該企業(yè)的創(chuàng)辦 (

)A．打破了外商對中國航運業(yè)的壟斷B．阻止了外國對中國的經(jīng)濟侵略C．標志著中國近代化的起步D．使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成55解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運動標志著中國近代化的開端，但不是具體以某個企業(yè)的創(chuàng)辦為標志；洋務(wù)運動中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強的經(jīng)濟侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項表述都有錯誤。答案：A解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運動56二、近代以來交通、通訊工具的進步對人們社會生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展，不僅推動各地經(jīng)濟文化交流和發(fā)展，而且也促進信息的傳播，開闊人們的視野，加快生活的節(jié)奏，對人們的社會生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展，使信息的傳遞變得快捷簡便，深刻地改變著人們的思想觀念，影響著人們的社會生活。二、近代以來交通、通訊工具的進步對人們社會生活的影響572．清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動如繞指柔?！边@是在描寫 (

)A．電話B．汽車C．電報 D．火車解析：從“萬鈞柁”“動如繞指柔”可推斷為火車。答案：D2．清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時，頃刻不少留。雖58三年級作文指導(dǎo)課件59[典題例析][例1]

上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在19世紀七十年代，江蘇沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 (

)A．江南制造總局的汽車B．洋人發(fā)明的火車C．輪船招商局的輪船D．福州船政局的軍艦[典題例析][例1]上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人60[解析]由材料信息“19世紀七十年代，由江蘇沿江居民到上?！笨膳袛嘧钣锌赡苁禽喆猩叹值妮喆?。[答案]

C[解析]由材料信息“19世紀七十年代，由江蘇沿江居61[題組沖關(guān)]1．中國近代史上首次打破列強壟斷局面的交通行業(yè)是(

)A．公路運輸 B．鐵路運輸C．輪船運輸 D．航空運輸解析：根據(jù)所學(xué)1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局，這是洋務(wù)運動中由軍工企業(yè)轉(zhuǎn)向兼辦民用企業(yè)、由官辦轉(zhuǎn)向官督商辦的第一個企業(yè)。具有打破外輪壟斷中國航運業(yè)的積極意義，這在一定程度上保護了中國的權(quán)利。據(jù)此本題選C項。答案：C[題組沖關(guān)]1．中國近代史上首次打破列強壟斷局面的交通行業(yè)是622.右圖是1909年《民呼日報》上登載的一幅漫畫，其要表達的主題是(

)A．帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益B．西方國家學(xué)習(xí)中國文化C．西方列強掀起瓜分中國狂潮D．西方八國組成聯(lián)軍侵略中國2.右圖是1909年《民呼日報》上登載的63解析：從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀，20世紀初的這一幅漫畫正反映了帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益。B項說法錯誤，C項不能反映漫畫的主題，D項時間上不一致。答案：A解