第3頁共3頁班級運動?會工作總?結范本?運動會結?束后，我?們班委都?總結了自?己的工作?，在此我?僅代表班?委向老師?做一個工?作總結。?就班上?的整體情?況，從表?面看情況?還好，但?實際上在?工作中還?存在很多?問題。首?先，從到?位來說，?看起來還?好，實際?上是由于?班長硬性?規(guī)定才到?的，同學?們并不是?從內(nèi)心里?想?yún)⒓舆\?動會，這?就反映了?班委沒有?做好會前?動員工作?，同時在?運動會時?沒有想出?一些能吸?引人的方?案來調(diào)動?大家的積?極性，這?方面的主?要問題我?認為是我?和郭海健?沒有與院?學生會溝?通，擬定?的一些活?動沒有實?施，因為?這次運動?會是以院?為單位的?，現(xiàn)場的?活動也是?由院里負?責的，缺?乏溝通所?以導致方?案沒有實?施。而在?運動會過?程中，由?于某些班?委沒有起?到帶頭作?用，導致?在長時間?坐著不動?的情況下?，一些同?學的積極?性下降，?覺得運動?會很乏味?，這是班?委的失職?，沒有責?任感而導?致的，在?此我要做?自我檢討?，在運動?會時，我?自己也積?極性不高?，覺得這?個運動會?很讓人失?望，所以?沒什么興?致，所以?當學生社?團聯(lián)合會?一有事找?我過去時?，我就毫?不猶豫的?走了，雖?然和班長?請了假，?但在同學?中造成了?不好的影?響，也讓?其他的班?委工作不?好開展，?我很抱歉?，同時，?以后我會?把自己當?做班級的?主人，協(xié)?調(diào)好班級?工作與學?校工作之?間的關系?。在宣?傳稿方面?，可能由?于天氣關?系，大家?積極性不?高，只是?在規(guī)定的?任務完成?后就不再?多寫了，?同時也沒?有規(guī)定多?寫的同學?有獎勵，?這樣很難?調(diào)動大家?的寫作熱?情。同時?，我們的?策劃中沒?有安排班?上的普通?同學參與?，感覺整?件事不是?他們的事?，而是班?委的事，?實際上，?可能是因?為我們把?自己的定?位搞錯了?，班委，?應該是以?服務為主?，管理為?輔的，要?將同學們?當做主體?，而不是?讓他們覺?得我們比?他們高一?級。會?后的衛(wèi)生?打掃工作?也存在一?定問題，?本來的安?排是由上?午缺席的?同學來打?掃，但由?于我和劉?賈因個人?原因而缺?席，導致?最后打掃?工作是由?其它的班?委完成的?，我和劉?賈對此作?出深刻檢?討，并保?證以后會?盡量協(xié)調(diào)?自己各項?工作之間?的沖突。?班級運?動會工作?總結范本?（二）?我班有學?生___?_人，不?少同學都?存在著這?樣那樣的?問題，比?如他們有?的行為有?些散漫，?有些聽不?進老師的?教誨，不?遵守課堂?紀律，個?人衛(wèi)生搞?不好等等?，在禮儀?上他們不?是很注重?。在這次?的創(chuàng)建過?程中，學?生的改變?讓我有了?以下的感?想。一?、加強宣?傳，堅持?教育文?明是人與?人之間進?行友好交?流的窗口?，只有我?們每個人?自覺提高?文明意識?，規(guī)范自?己的行為?，使之形?成良好的?習慣，社?會才會發(fā)?展，人們?的生活才?會愉悅。?為此，宣?傳文明禮?儀知識，?加強文明?建設尤為?重要。在?利用班會?時間多次?組織學生?學習了“?全國青少?年文明禮?儀教育讀?本”，在?認真研讀?，互相交?流的基礎?上，我們?又組織學?生進行了?讀后感的?撰寫，雖?然有的只?有短短的?只言片語?，但是從?這些發(fā)自?學生內(nèi)心?的文字中?，我看到?了學生對?“文明”?的向往。?，我加緊?了“文明?”的宣傳?，將“文?明”細節(jié)?化，如：?教室衛(wèi)生?、放學秩?序、禮貌?用語等等?。采取“?互幫互助?”的方法?，讓每個?學生都有?所提高。?并在期末?評選出四?名文明生?。在校園?中良好的?文明禮儀?風氣的形?成過程中?，榜樣的?作用是不?可忽視的?。二、?開展活動?，促良好?習慣養(yǎng)成?。開展?豐富多彩?的活動，?既可以陶?冶學生的?情操，又?可以激發(fā)?學生的競?爭意識，?為此我校?組織了學?生參與“?滿天星”?征文比賽?等一系列?活動，我?班學生參?加征文比?賽，兩名?獲得了三?等獎。另?外，在校?運動會上?獲得了年?段二等獎?，全校總?分第四的?好成績。?活動中我?們老師和?學生積極?性都很高?，不但活?動取得了?很好的效?果，而且?此活動還?得到了很?好的延續(xù)?，促進了?同學們的?自覺行為?意識，使?校園文明?意識大大?提升。?三、形成?制度，人?人作主。?我班級?開展班級?量化考核?制度，分?值周班長?與值日班?長，并將?每生的日?常行為進?行量化考?核，形成