人教版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《第5課畫龍點(diǎn)睛》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本課程旨在幫助學(xué)生掌握以下技能：理解“畫龍點(diǎn)睛”的含義和演變歷程；學(xué)會(huì)用細(xì)筆毛筆繪制龍的形態(tài)與神態(tài)，掌握簡(jiǎn)單的線描技法；了解傳統(tǒng)繪畫中的構(gòu)圖方法、色彩運(yùn)用；提高學(xué)生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作自己的龍畫。二、教學(xué)內(nèi)容龍的來(lái)歷與文化內(nèi)涵；細(xì)筆毛筆畫龍的技法講解；傳統(tǒng)繪畫構(gòu)圖方法、色彩運(yùn)用；龍畫的創(chuàng)作實(shí)踐。三、教學(xué)過(guò)程1.大致流程本課程分為5個(gè)環(huán)節(jié)，包括引入、知識(shí)傳授、技法示范、創(chuàng)作實(shí)踐和展示交流五個(gè)步驟。教師應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際情況，確定每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，保證課程有良好的節(jié)奏與流暢性。具體步驟如下：引入（10分鐘）：由教師介紹畫龍點(diǎn)睛的含義和起源，引發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。知識(shí)傳授（20分鐘）：教師先講解龍的形態(tài)和神態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生掌握細(xì)筆毛筆畫龍的技巧和需要注意的事項(xiàng)。然后講解傳統(tǒng)繪畫中的構(gòu)圖方法和色彩運(yùn)用。技法示范（30分鐘）：教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繪制，引領(lǐng)學(xué)生跟著教師一起模仿練習(xí)。創(chuàng)作實(shí)踐（50分鐘）：學(xué)生按照所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，制作自己的龍畫。展示交流（10分鐘）：學(xué)生互相欣賞自己的作品，并交流分享自己的心得體會(huì)。2.具體細(xì)節(jié)（1）教師在第一步引入環(huán)節(jié)有一定的自由度，可以選擇拍打冰山或者講故事的方式來(lái)引起學(xué)生的興趣，同時(shí)對(duì)龍的文化內(nèi)涵進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。（2）在知識(shí)傳授環(huán)節(jié)，教師需要進(jìn)行細(xì)致的講解，特別是對(duì)于細(xì)筆毛筆的使用和線條的描繪，需要讓學(xué)生掌握基本技巧，同時(shí)避免時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致學(xué)生不耐煩。（3）技法示范環(huán)節(jié)，教師可以將學(xué)生分為小組，讓學(xué)生在小組中相互幫助，進(jìn)行實(shí)際操作。同時(shí)，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生每個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，在不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的情況下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行短暫的個(gè)別指導(dǎo)。（4）在創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生可以自由發(fā)揮，采用不同的色彩和構(gòu)圖方式，創(chuàng)作自己的龍畫。教師可以在一段時(shí)間后，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的作品，好的作品可以在整個(gè)班級(jí)中展示。3.教學(xué)評(píng)估在創(chuàng)作實(shí)踐和展示交流環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的作品和聽取學(xué)生的分享來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，教師也可以根據(jù)學(xué)生的進(jìn)度和表現(xiàn)，進(jìn)行積極的調(diào)整和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步和表現(xiàn)。四、教學(xué)反思和改進(jìn)（1）本課程的細(xì)節(jié)并不是完美的，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。（2）教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，決定一些環(huán)節(jié)的具體時(shí)間和方式。比如，在創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以根據(jù)學(xué)生的理解程度和水平，適當(dāng)延長(zhǎng)或縮短時(shí)間。（3）教師可以進(jìn)行班級(jí)小組合作，或者成競(jìng)賽的形式，創(chuàng)造更多的互動(dòng)性和趣味性。（4）本課程需要學(xué)生具備較強(qiáng)的繪畫技巧和想象力，但不同學(xué)生的差異很大，在教育過(guò)程中，應(yīng)注意差異化教育，針對(duì)每個(gè)學(xué)生制定相應(yīng)的教育計(jì)劃。（5）教學(xué)過(guò)程中，教師需要耐心