公開課教學聽課記錄四年級_第1頁
公開課教學聽課記錄四年級_第2頁
公開課教學聽課記錄四年級_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

公開課教學聽課記錄四年級公開課教學聽課記錄授課人：呂學安課題：除數(shù)是兩位數(shù)的除法年級學科：四年級數(shù)學時間：10.9聽課人：參觀苗圃教學過程記錄：一、導入新課本節(jié)課教師首先回顧了前面學習的除數(shù)是整十數(shù)的除法的計算方法，并引出本節(jié)課的主題：除數(shù)是任意兩位數(shù)的除法的計算方法。二、探索新知㈠解決問題一1、出示“參觀苗圃”的情境圖，讓學生觀察并提出數(shù)學問題：每種花各有多少盆？應該怎樣列式？怎么樣計算出結(jié)果呢？2、引導學生自主探索算法，估算結(jié)果并集體交流估算的過程。㈡解決問題二1、出示問題：園藝師要用120盆花布置廣場，每個圖案用18盆花，可以組成幾個圖案？還剩幾盆花？2、讓學生用豎式計算120÷18的得數(shù)，并比較驗算的準確性。3、交流驗算的方法，引導學生獨立驗算并集體交流。㈢歸納算法讓學生對比兩個問題的計算過程，歸納出計算除數(shù)是任意兩位數(shù)的除法時，試商應該如何計算。三、鞏固練習讓學生獨立計算并指名板演，強化記憶。四、全課總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容，強調(diào)除數(shù)是任意兩位數(shù)的除法的計算方法，并提醒學生注意被除數(shù)也可以換成整十、整百的數(shù)進行計算。評點與建議：本節(jié)課教師采用提出問題、解決問題的模式探索新知，引導學生主動思考和交流，符合新課改的要求。但教師在提問時有些模糊，沒有明確引導學生思考的方向。建議

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論