------------------------------------------------------------------- 精品合同推薦-------------------------------------------------------------2019救助工作總結(jié)范文★工作總結(jié)頻道為大家整理的2019救助工作總結(jié)范文，供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結(jié)頻道?！耙坏嗡梢哉凵涑鎏柕墓廨x”，學(xué)生資助工作的點(diǎn)滴，反映出黨和國家構(gòu)建和諧社會(huì)的光輝。XX年，在學(xué)院學(xué)生助學(xué)工作管理中心的指導(dǎo)下，我系進(jìn)一步健全了學(xué)生資助體制，使家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生獲得了廣泛的資助，我們的工作因此得到了廣大學(xué)生、家長和社會(huì)的一致肯定。作為電子系的資助專干，我把我的工作做如下匯報(bào)：一、在系部學(xué)生資助機(jī)構(gòu)中，資助專干起著橋梁作用。在實(shí)施學(xué)生資助工作的過程中，我系始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的原則，在系部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我們幾次召開資助工作會(huì)議，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況共同研究、布置、落實(shí)大學(xué)生資助工作的具體實(shí)施方案。年，我系設(shè)立了周志觀任組長、張曉琳任副組長的助學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，資助專干在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下， 有條不紊地開展工作，按照國家助學(xué)資助有關(guān)文件精神和省學(xué)生助學(xué)工作管理中心的要求，保障了學(xué)生資助工作的有序開展。 資助專干是連接學(xué)生和系部的橋梁。二、在國家助學(xué)金和各類獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定和發(fā)放過程中， 資助專干------------------------------------------------------------------- 精品合同推薦-------------------------------------------------------------起著監(jiān)督作用。學(xué)生資助工作，是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的民心工程。為認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，公平、公正、合理地分配資助資源，使經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到及時(shí)有效資助，根據(jù)學(xué)院相關(guān)工作要求，我系獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定與發(fā)放均執(zhí)行嚴(yán)格的流程：學(xué)生申請——班級(jí)審核——輔導(dǎo)員審核推薦——系部助學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批——公示。資助專干全程監(jiān)督，表達(dá)民意、反映民意。三、在對(duì)孤殘學(xué)生關(guān)注方面，資助專干起著主導(dǎo)作用。我系建立健全了孤殘學(xué)生檔案，填寫《殘疾學(xué)生基本情況匯總表》、《孤兒學(xué)生基本情況匯總表》 ，收齊孤殘學(xué)生相關(guān)資料。在此基礎(chǔ)上，資助專干完成了全系孤兒學(xué)生的錄入系統(tǒng)工作。 并督促“一對(duì)一”愛心幫扶的落實(shí)。利用 qq群加強(qiáng)與孤殘學(xué)生的聯(lián)系，參加并指導(dǎo)孤殘學(xué)生座談會(huì)和實(shí)踐活動(dòng)。 把孤殘學(xué)生的心聲反映至系部。四、工作中的幾點(diǎn)思考獎(jiǎng)助工作要與教育工作相結(jié)合。充分利用評(píng)定助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。如通過召開全系頒獎(jiǎng)大會(huì)、班級(jí)表彰會(huì)、專題班會(huì)等形式，進(jìn)行“施惠毋念，受恩莫忘”的教育，使學(xué)生懂得“飲水思源”，并激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，在報(bào)------------------------------------------------------------------- 精品合同推薦-------------------------------------------------------------效祖國中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。．落實(shí)學(xué)生資助工作制度是保障。僅有制度是不夠的，要把家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作落實(shí)到實(shí)處，就要從校級(jí)、系級(jí)到班級(jí)，層層落實(shí)，逐個(gè)把關(guān)。嚴(yán)格工作制度，規(guī)范工作程序，“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”。春天是碧綠的天地，秋天是黃金