1/1期末六年級(jí)學(xué)生的評(píng)語

期末六班級(jí)同學(xué)的評(píng)語

朱佳萱：“要做一個(gè)擅長辭令的人，只有一種方法，就是學(xué)會(huì)聽人家說話。”雖然你可能不是許老師最優(yōu)秀的同學(xué)，但你肯定是許老師最難忘的同學(xué)。你共性飛揚(yáng)，有巾幗不讓須眉之氣概，你肝膽相照的火熱與慷慨又讓老師感動(dòng)至深，你天馬行空般的溜冰更讓大家望塵莫及。你是如此平凡，又是如此鋒芒，假如你能用一顆平凡虛心的心生活學(xué)習(xí)，用一顆鋒芒傲慢的心思索創(chuàng)意，那你會(huì)成為一個(gè)什么樣的人呢？兩個(gè)字：智者！

孫元：“文質(zhì)彬彬，然后君子?！蹦闶莻€(gè)質(zhì)樸無華、不善辭令的孩子。雖然你從不炫耀，但你的高出同齡人的乒乓球技，懂事明理給人印象甚深。你早已用溫順寬容的心制服了老師和同學(xué)，用仔細(xì)的書寫把記憶留給了老師?！皶r(shí)間，給勤奮者帶來收獲，給懶散者留下空虛?！彼瓦@句話給你，就是要告知你，滴水穿石并非由于滴水的.力氣大，而是功夫深；成果優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。選擇做個(gè)勤奮的人，還是成為一個(gè)懶散的人，時(shí)常只在自己的一念之間。好孩子，為了老師對(duì)你的觀賞，努力做個(gè)勤奮者吧！

金戴鵬：看著你的名字，就讓人熱血沸騰，布滿昂揚(yáng)向上的氣概。你是一個(gè)讓老師既放心又賞識(shí)的孩子。你的和善，你的樸實(shí)，你的寬容，你對(duì)班級(jí)所做的一切一切，無時(shí)無刻不在刻在老師的心里。你也是一個(gè)比較緘默、內(nèi)心世界豐富的男孩。學(xué)習(xí)上你自覺完成老師的要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。緘默不是缺點(diǎn)，但自信與士氣、與同學(xué)正常的學(xué)習(xí)溝通，更能熬煉你各方面的力量。不要忘了，假期有時(shí)間練練字哦！

吳欣雅：“清水出芙蓉，自然?去雕飾?！蹦闳巳缙涿瑲赓|(zhì)高雅，有大家閨秀風(fēng)范，是個(gè)表里如一，不行多得的好孩子，老師真為有你這樣的同學(xué)而傲慢。滴水穿石并非由于滴水的力氣大，而是功夫深；成果優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你既然選擇做個(gè)勤奮的人，那么，就要堅(jiān)決不移地走下去。盼望你能把自己的聰慧才智，更大膽的運(yùn)用到班級(jí)工作中來，勇挑重?fù)?dān)，讓同學(xué)們感受到一個(gè)更了不起的你。

顧悅：“路，是腳下的杰作，它屬于不畏困難險(xiǎn)阻的人?！蹦氵@個(gè)文雅玲瓏，少言寡語的小姑娘證明了這句話。聰慧好學(xué)，才華橫溢，穩(wěn)重誠懇，助人為樂的你，在班里好像從不張揚(yáng)，總是悄悄無聞的，用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果證明著自己的實(shí)力。有你這樣的同學(xué)，老師既放心又驕傲。老師想對(duì)你說：“你的聲音很漂亮，你的笑容很絢爛，放開你的心扉，多多與大家溝通，把你的歡樂與每一個(gè)人共享，好么？”

王琪：班里有你，就有了主動(dòng)，有了無私，有了正氣。同學(xué)們對(duì)你的信任與觀賞溢于言表。大家信服你樸實(shí)的為人，你侃侃而談的氣度，你無愧父母的學(xué)業(yè)成果，你的一切一切……連老師都禁不住要為你喝彩：“王琪，好樣的！”感謝你！你的勤奮與執(zhí)著，充分顯示了咱班“誰與爭風(fēng)”的錚錚豪情，足以感動(dòng)和震撼每一個(gè)人，老師為有你這樣的同學(xué)而無悔。知道你和吳翔既是好伴侶又是好對(duì)手，所以評(píng)語中送你這句話：“擊敗對(duì)手的最高境界是敬重對(duì)手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)！”

喬嘉偉：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這句話在你的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。一篇篇寓意深遠(yuǎn)的摘抄，一頁頁日漸工整的作業(yè)，無不讓老師為你傲慢，讓同學(xué)們?yōu)槟愫炔??！岸菇情_花藤牽藤，伴侶相處心連心?！卑閭H之間最寶貴的就是真誠，那才會(huì)得到別人的敬重。盼望你你努力地把自己融入班集體，使你這朵小浪花能在集體的大海中躍動(dòng)翻滾。成功屬于懂得團(tuán)結(jié)才智的人。對(duì)嗎？

于琳：始終以來，從你的言談舉止中透露出的點(diǎn)