第3頁(yè)共3頁(yè)初一英語(yǔ)?下冊(cè)的教?學(xué)計(jì)劃范?文一、?本學(xué)期的?指導(dǎo)思想?：在本?學(xué)期的英?語(yǔ)教學(xué)中?，堅(jiān)持以?下理念的?應(yīng)用：?1、要面?向全體學(xué)?生，關(guān)注?每個(gè)學(xué)生?的情感，?激發(fā)他們?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的興趣，?幫助他們?建立學(xué)習(xí)?的成就感?和自信心?,培養(yǎng)創(chuàng)?新精神;?2、整?體設(shè)計(jì)目?標(biāo)，體現(xiàn)?靈活開放?，目標(biāo)設(shè)?計(jì)以學(xué)生?技能，語(yǔ)?言知識(shí)，?情感態(tài)度?，學(xué)習(xí)策?略和文化?意識(shí)的發(fā)?展為基礎(chǔ)?;3、?突出學(xué)生?主體，尊?重個(gè)體差?異;4?、采用活?動(dòng)途徑，?倡導(dǎo)體驗(yàn)?參與，即?采用任務(wù)?型的教學(xué)?模式，讓?學(xué)生在老?師的指導(dǎo)?下通過(guò)感?知、體驗(yàn)?、實(shí)踐、?參與和合?作等方式?，實(shí)現(xiàn)任?務(wù)的目標(biāo)?，感受成?功;5?、注重過(guò)?程評(píng)價(jià)，?促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展，建?立能激勵(lì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣和自?主學(xué)習(xí)能?力發(fā)展的?評(píng)價(jià)體系?。總之?，讓學(xué)生?在使用英?語(yǔ)中學(xué)習(xí)?英語(yǔ)，讓?學(xué)生成為?Good?User?而不僅僅?是Lea?rner?。讓英語(yǔ)?成為學(xué)生?學(xué)習(xí)生活?中最實(shí)用?的工具而?非累贅，?讓他們?cè)?使用和學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的?過(guò)程中，?體味到輕?松和成功?的快樂(lè)，?而不是無(wú)?盡的擔(dān)憂?和恐懼。?二、所?教班級(jí)學(xué)?生基本情?況分析：?本屆七?年級(jí)五班?和六班的?學(xué)生和以?往初二學(xué)?生相比在?英語(yǔ)基礎(chǔ)?方面很薄?弱，由于?英語(yǔ)課并?未受到足?夠的重視?，他們?cè)?寫的技能?方面基本?上沒(méi)有得?到過(guò)訓(xùn)練?，連音標(biāo)?和字母的?拼讀都沒(méi)?有掌握好?。經(jīng)過(guò)上?學(xué)期我們?幾位英語(yǔ)?老師的不?懈努力，?學(xué)生的基?礎(chǔ)知識(shí)得?到了加強(qiáng)?，學(xué)習(xí)態(tài)?度也有所?好轉(zhuǎn)。但?是學(xué)生整?體的惰性?還是很強(qiáng)?，自覺性?很差。?三、七年?級(jí)下冊(cè)英?語(yǔ)教材特?點(diǎn)。初?中英語(yǔ)第?二冊(cè)（下?）主要介?紹了日常?生活的交?際用語(yǔ)以?及一些西?方國(guó)家的?文化背景?和風(fēng)俗習(xí)?慣，教材?通俗易懂?，旨在使?初二級(jí)學(xué)?生基本能?用英語(yǔ)進(jìn)?行簡(jiǎn)單的?交流。?初一英語(yǔ)?下冊(cè)的教?學(xué)計(jì)劃范?文（二）?一、指?導(dǎo)思想：?1、要?面向全體?學(xué)生，關(guān)?注每個(gè)學(xué)?生的情感?，激發(fā)他?們學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的興趣?，幫助他?們建立學(xué)?習(xí)的成就?感和自信?心,培養(yǎng)?創(chuàng)新精神?;3、?突出學(xué)生?主體，尊?重個(gè)體差?異;4?、采用活?動(dòng)途徑，?倡導(dǎo)體驗(yàn)?參與，即?采用任務(wù)?型的教學(xué)?模式，讓?學(xué)生在老?師的指導(dǎo)?下通過(guò)感?知、體驗(yàn)?、實(shí)踐、?參與和合?作等方式?，實(shí)現(xiàn)任?務(wù)的目標(biāo)?，感受成?功;5?、注重過(guò)?程評(píng)價(jià)，?促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展，建?立能激勵(lì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣和自?主學(xué)習(xí)能?力發(fā)展的?評(píng)價(jià)體系?。二、?學(xué)生基本?情況分析?：三、?奮斗目標(biāo)?：鉆研?新課標(biāo)，?提高教學(xué)?水平，真?正做到教?學(xué)相長(zhǎng)，?努力達(dá)到?學(xué)校規(guī)定?的教學(xué)指?標(biāo)。四?、具體措?施：2?、抓好語(yǔ)?法學(xué)習(xí)：?3、培?養(yǎng)學(xué)生綜?合運(yùn)用知?識(shí)的能力?：每個(gè)單?元圍繞著?知識(shí)點(diǎn)反?復(fù)訓(xùn)練，?層層滲透?。每個(gè)單?元結(jié)束都?進(jìn)行測(cè)驗(yàn)?，找出存?在問(wèn)