《書籍與畫冊設(shè)計》核心課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼040211課程類別專業(yè)核心課計劃學(xué)時72課程類型B類適用專業(yè)圖文信息技術(shù)專業(yè)課程性質(zhì)必修開課學(xué)期第三學(xué)期學(xué)分4先行課程平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，印刷概論開課單位信息工程系平行課程包裝工藝與應(yīng)用，3dsMax基礎(chǔ)，攝影基礎(chǔ)考試類型考試后繼課程VI設(shè)計一、課程性質(zhì)與定位本課程是數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè)的核心課程之一，其目的是培養(yǎng)學(xué)生全面掌握書籍裝幀設(shè)計的方法與技能，并能夠靈活的運用這些方法和技能進(jìn)行獨立的書籍裝幀設(shè)計并不斷提高設(shè)計的創(chuàng)意能力和實際操作能力，通過對書籍的構(gòu)思與創(chuàng)意、制作與成型、材料選擇與工藝制作的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用不同創(chuàng)意方法完成書籍裝幀成型的能力。初步掌握書籍裝幀設(shè)計的調(diào)研、創(chuàng)意、制作的相關(guān)知識，書籍裝幀設(shè)計的鑒賞能力和基本的理論研究能力，并對書籍裝幀的工藝生產(chǎn)制作流程有初步的了解。準(zhǔn)確而系統(tǒng)地理解和掌握有關(guān)書籍裝幀藝術(shù)的基本概念、基本范疇、基本技法、基本理論、基本知識，逐步形成和樹立切合書籍設(shè)計的基本觀點。為書籍藝術(shù)接受和將來可能從事的書籍裝幀設(shè)計創(chuàng)作做好扎實的理論和技能準(zhǔn)備，把學(xué)生培養(yǎng)成為創(chuàng)新性書籍裝幀應(yīng)用型設(shè)計人才，且能獨立勝任書籍裝幀設(shè)計相關(guān)工作。二、課程設(shè)計與理念本課程以服務(wù)書籍出版的策劃、設(shè)計和成型的實際需求為課程開設(shè)的依據(jù)。以書籍裝幀設(shè)計從創(chuàng)意到裝訂完成的全過程為該課程內(nèi)容選擇的標(biāo)準(zhǔn)，以項目任務(wù)為載體，以學(xué)生認(rèn)知能力規(guī)律和書籍裝幀設(shè)計的調(diào)研、創(chuàng)意設(shè)計、制作的工作流程編排課程內(nèi)容。三、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備獨立進(jìn)行書籍裝幀設(shè)計的基本能力；能綜合運用創(chuàng)意的方法完成書籍裝幀的設(shè)計與制作工作，能夠認(rèn)識書籍裝幀設(shè)計是一個立體的、多側(cè)面的、多層次的、多因素的系統(tǒng)工程；熟悉書籍裝幀設(shè)計的工藝制作過程、裝幀材料的種類、質(zhì)地、性能；能夠運用書籍裝幀的評估方法對書籍設(shè)計項目進(jìn)行專業(yè)的測評；提升學(xué)生對書籍裝幀設(shè)計的鑒賞能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；樹立學(xué)生服務(wù)意識和敬業(yè)精神。（二）具體目標(biāo)1．能力目標(biāo)·能夠開展書籍裝幀設(shè)計的調(diào)研與分析工作；·能夠根據(jù)各類書籍裝幀設(shè)計目標(biāo)需求制定合理的策劃書；·能夠綜合運用創(chuàng)意與制作技巧完成相關(guān)設(shè)計項目的前期調(diào)研、創(chuàng)意與裝訂完成工作。2．知識目標(biāo)·了解書籍裝幀設(shè)計的基本原理；·熟悉書籍裝幀設(shè)計的策劃調(diào)研方法；·熟悉書籍裝幀設(shè)計的創(chuàng)意表現(xiàn)方法；·掌握書籍裝幀設(shè)計的成型流程；·掌握書籍裝幀設(shè)計的材料選擇與裝訂規(guī)律。四、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配序號項目名稱學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時一書籍設(shè)計的基礎(chǔ)知識任務(wù)一：了解書籍設(shè)計的概念，書籍設(shè)計的歷史與發(fā)展。能夠理解和運用書籍裝幀含義；掌握不同類型書籍裝幀特征的認(rèn)識與分析能力。書籍設(shè)計的概念；中國書籍形態(tài)的發(fā)展歷程，西方書籍設(shè)計的發(fā)展歷史，概念書及電子書的發(fā)展趨勢與設(shè)計發(fā)展。4任務(wù)二：了解書籍設(shè)計的原則與功能。掌握書籍設(shè)計的原則，熟悉書籍設(shè)計的功能。傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，整體與局部的統(tǒng)籌，藝術(shù)與技術(shù)的體現(xiàn)，抽象與具象的融合，內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。2任務(wù)三：了解書籍設(shè)計的功能與視覺心理。掌握視覺心理因素在書籍設(shè)計中的應(yīng)用。書籍設(shè)計的使用功能、藝術(shù)審美功能、商業(yè)功能；書籍的色彩、形態(tài)、材料與視覺心理。4任務(wù)四：學(xué)習(xí)書籍設(shè)計的流程。掌握書籍設(shè)計環(huán)節(jié)的要點，有針對性的把握學(xué)習(xí)。前期策劃與市場調(diào)研，設(shè)計表現(xiàn)與制作，宣傳推廣。4二書籍的形態(tài)與結(jié)構(gòu)設(shè)計任務(wù)一：學(xué)習(xí)書籍的基本形態(tài)。能抓住重點，具有一定的數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析和文字整理能力；平裝書、精裝書、線裝書。4任務(wù)二：學(xué)習(xí)書籍的基本結(jié)構(gòu)設(shè)計。書籍裝幀市場運營情況調(diào)研。書套設(shè)計、封面整體設(shè)計、內(nèi)頁設(shè)計、細(xì)節(jié)設(shè)計。4三書籍版式設(shè)計任務(wù)一：學(xué)習(xí)文字的編排。能夠科學(xué)、客觀地認(rèn)識各類型書籍設(shè)計中文字的特征及應(yīng)用，能夠根據(jù)項目需求有效選擇類型文字進(jìn)行設(shè)計。文字的類型及特點，文字磅值、字距、行距和段距的設(shè)置，文字的對其方式與層級關(guān)系，文字應(yīng)用的技巧和方法，多語言文字混排設(shè)計。4任務(wù)二：學(xué)習(xí)圖形的編排。能夠科學(xué)、客觀地認(rèn)識各類型書籍設(shè)計中文字的特征及應(yīng)用，能夠根據(jù)項目需求有效選擇類型文字進(jìn)行設(shè)計。圖形的基礎(chǔ)知識，比例分布，形狀的應(yīng)用，編排，特殊的處理技巧，圖形與文字的混排。4任務(wù)三：學(xué)習(xí)掌握配色技法。熟練的掌握在版式設(shè)計中不同設(shè)計風(fēng)格配色方案的解決。色彩的基礎(chǔ)知識，配色的基本方法，常用的配色方案，排版設(shè)計中的色差問題。4任務(wù)四：學(xué)習(xí)版式設(shè)計的視覺流程。能夠針對市場不同類型書籍的開本、造型、材料、設(shè)計風(fēng)格、色調(diào)選擇、文字和版式設(shè)定以及插圖等方面進(jìn)行分析。線形、焦點式、往復(fù)式視覺流程。4四書籍設(shè)計用的網(wǎng)格應(yīng)用任務(wù)一：學(xué)習(xí)網(wǎng)格繪制。能夠針對書籍設(shè)計很好的運用網(wǎng)格比例分配。應(yīng)用頁面的比例、應(yīng)用單元格，實例分析三分法。2任務(wù)二：了解網(wǎng)格的類型與實際設(shè)計應(yīng)用。熟悉多種網(wǎng)格類型，在實際的設(shè)計中熟練掌握運用。對稱式、非對稱式、基線、成角網(wǎng)格，網(wǎng)格的編排形式，無網(wǎng)格設(shè)計。4五書籍的開本及承印物任務(wù)一：了解書籍的開本尺寸。能夠根據(jù)要求掌握書籍外部形態(tài)（開本）設(shè)計原理。書籍具體的開本類型、開本方向、選擇依據(jù)。2任務(wù)二：了解書籍額承印物。能夠正確使用書籍材料（紙張和其他特殊材料）。書籍應(yīng)用的紙張類型，特殊承載印刷物品。2六書籍的印刷及后期工藝任務(wù)一：學(xué)習(xí)書籍的印刷工藝。能夠根據(jù)書籍設(shè)計的需要選擇相對應(yīng)的印刷工藝。書籍平版、絲網(wǎng)、凸版、凹版印刷、數(shù)碼快印。4任務(wù)二：學(xué)習(xí)印刷環(huán)節(jié)的相關(guān)技術(shù)。熟悉印刷環(huán)節(jié)的相關(guān)技術(shù)性問題，有效的規(guī)避印刷問題的出現(xiàn)。文字與圖片的輸出、印刷前的拼版、印刷順序、疊印技術(shù)。4任務(wù)三：學(xué)習(xí)書籍的裝訂方式。了解書籍裝幀設(shè)計的風(fēng)格定位、創(chuàng)意方法；熟悉材料選擇、裝訂方式。騎馬釘、無線膠裝、鎖線裝、精裝、環(huán)裝。4任務(wù)四：學(xué)習(xí)書籍設(shè)計的后期工藝。能夠根據(jù)書籍設(shè)計的需要選擇相對應(yīng)的后期工藝。UV光油、模切、起凸、壓凹、燙金/銀、頁邊與切口裝飾、打孔線。4七書籍設(shè)計的專項應(yīng)用任務(wù)一：了解系列書籍設(shè)計。認(rèn)識書籍裝幀設(shè)計定位準(zhǔn)確、視覺效果好、市場應(yīng)用性強。期刊書籍的連貫式設(shè)計，文集的一體化設(shè)計，叢書的系列化設(shè)計，類書的系列化設(shè)計。4任務(wù)二：了解不同主題書籍設(shè)計。能夠用所學(xué)知識對書籍裝幀設(shè)計作品進(jìn)行評析。學(xué)術(shù)科學(xué)類書籍，藝術(shù)文化類書籍，時尚娛樂類書籍，低幼類書籍。4五、考核評定辦法1．平時成績30%2．模塊訓(xùn)練成果考核30%3．期末考評40%六、教學(xué)建議（一）教學(xué)條件1.在教學(xué)過程中，應(yīng)充分利用校內(nèi)實訓(xùn)基地的作用，使教學(xué)與實訓(xùn)緊密聯(lián)系，保持學(xué)習(xí)內(nèi)容與崗位工作內(nèi)容的一致性，提高學(xué)生的職業(yè)能力。2.積極利用電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館、國內(nèi)各大設(shè)計網(wǎng)站，拓寬學(xué)生視野、拓展學(xué)生的相關(guān)知識和能力。（二）師資要求主講教師應(yīng)具備本科或碩士研究生學(xué)歷，具有藝術(shù)設(shè)計相關(guān)從業(yè)背景，有豐富的行業(yè)經(jīng)驗，了解前沿的設(shè)計發(fā)展趨勢及理論知識，掌握一定的教學(xué)方法與教學(xué)藝術(shù)，能綜合運用各種教法開發(fā)設(shè)計課程。（三）教學(xué)方法提倡了教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，強調(diào)課程內(nèi)容的新穎性和時代特征。打破了傳統(tǒng)教學(xué)過多強調(diào)概念和灌注試的教學(xué)方式，將教材內(nèi)容“問題化”，讓學(xué)生自己學(xué)會提出問題與解決問題，結(jié)合本課程的特點加強學(xué)生設(shè)計思維的訓(xùn)練。1.實行任務(wù)導(dǎo)入、理論講述、項目工作的新型教育模式，采用啟發(fā)、欣賞、實例制作為主體的教學(xué)方法。2.教師要充分利用教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果，增強教學(xué)的開發(fā)性和靈活性。利用多媒體教學(xué)手段，將國內(nèi)外著名的藝術(shù)設(shè)計者的學(xué)術(shù)演講、大型的藝術(shù)設(shè)計展作品資料在教學(xué)過程的適當(dāng)時間進(jìn)行播放、講解和分析，讓學(xué)生在熟悉基本知識的同時，進(jìn)一步了解本學(xué)科國內(nèi)外的當(dāng)前動態(tài)，開闊眼界。利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源條件調(diào)動學(xué)生參與理論與實踐學(xué)習(xí)的積極性。3.注重課程的實驗性和操作性，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。在注重原理性教學(xué)基礎(chǔ)上，拓寬視野，融會貫通，強調(diào)學(xué)生的理解力、分析力和創(chuàng)造力。（四）教學(xué)資源的開發(fā)與利用本課程是我系與企業(yè)合作開發(fā)的課程，所以在教學(xué)中可以將公司中項目分解為多個任務(wù)，選出典型案例作為教學(xué)的資