10大班美術(shù)教案《花》1活動目標(biāo)1、讓孩子們知道玫瑰的樣子和特征。2、學(xué)會用皺紋紙制作出紅玫瑰?；顒舆^程[導(dǎo)入]1[開放]1、談?wù)劽倒寤ā?你見過玫瑰花嗎?你在哪兒見過玫瑰花?看過玫瑰花后你有什么感想?2、說說玫瑰花的樣子和特征。-玫瑰花長什么樣?有鋒利的刺。玫瑰只要有白色，粉紅色，黃色，橙色，紅色等各種顏色。)玫瑰花的刺有什么作用?用。)3、制作玫瑰花并爭論制作材料。-制作玫瑰花需要哪些材料?用皺紋紙?jiān)鯓又谱鞒雒倒寤?4②把捻好的皺紋紙圈成玫瑰花的樣子。③給剩余的局部上色。④用顏料給玫瑰涂上秀麗的顏色。[結(jié)尾]1、讓孩子們把做好的玫瑰花介紹給朋友們2、活動2活動目標(biāo)：1、通過剪剪、插插，提高幼兒對美的鑒賞力量。美，對插花藝術(shù)感興趣。3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?；顒宇A(yù)備：1、插花假設(shè)干瓶。2、花瓶〔大口的塑料瓶——農(nóng)夫果園。3、各類鮮花、野草、樹葉等。4、抒情音樂磁帶一盒、錄音機(jī)?；顒舆^程：一、引出話題小朋友有沒有方法把它們豎起來呢？〔插在瓶子里〕2、那我們就把花插在瓶子里，在插花之前教師提要求：小朋友不生疏的花要的時候可以用。二、幼兒第一次嘗試插花。1、在幼兒操作的過程中，教師不參與任何意見，隨小朋友想象，讓他們自由發(fā)揮。2、請插好花的小朋友坐到那邊的墊子上，把花放在自己的前面，讓其么？”、大小比照的美。4、請小朋友們來看看插花師傅插的花是什么樣的?！敖處熯@里有插花師傅用姿勢語言來引導(dǎo)他們說出花的插法，凹凸、大小、顏色、樹葉的襯托〕5、讓小朋友自由談?wù)??！澳銓檺勰钠坎寤?？為什么？?〔插花外形、顏色搭配、凹凸秩序等方面〕淺，還可以加一些草、樹葉，相互襯托，這樣，插花才會秀麗。三、幼兒其次次嘗試插花，教師巡回指導(dǎo)。〔〕自己的花，給客人教師賞識一下?；顒臃此迹夯?、蒲公英和風(fēng)信子的做法。其次課時按課本的內(nèi)容進(jìn)展教學(xué)。首先預(yù)備了一系列插花圖片，用課件向?qū)W生展現(xiàn)出來，然后學(xué)生談感受。題、提出問題的力量。好不好的問題，引導(dǎo)學(xué)生了解花語，得出插花要先確定主題。生按圖插作，固定了他們的思維。師講解的造型，卻更有創(chuàng)意，充分說明學(xué)生的想象和制造力是無限的。更深刻地了解了插花藝術(shù)，熬煉了學(xué)生的語言表達(dá)力量。通過本課教學(xué)可以看出，學(xué)生的制造力是無限的,關(guān)鍵在于教師能否給學(xué)生培育了動手力量、審美力量、團(tuán)結(jié)協(xié)作力量和創(chuàng)精神。價做得不夠好，沒有給學(xué)生更好的鼓勵，在以后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意?？隙ǖ膭?chuàng)作法則，插成一個美麗的形體〔造型，借此表達(dá)一種主題，傳遞一種感情和情趣，使人看后賞心悅目，獲得精神上的美感和開心。3活動意圖：以快速提高呢?作為教師的我們，應(yīng)當(dāng)在幼兒自身的根底上，充分運(yùn)用環(huán)境的影是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒知道繪畫的材料多種，嘗試用蠟燭繪畫。2、引導(dǎo)幼兒賞識各種秀麗的花瓶。3、激發(fā)幼兒寵愛作畫的興趣。4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡快?；顒宇A(yù)備：課件、范畫一幅、打火機(jī)、彩色蠟燭、燭臺、卡紙已畫好外形的花瓶、蠟筆、水彩筆、膠棒。活動過程：1、教師表達(dá)故事2.出示燭畫師：誰知道怎么畫的呢?二、學(xué)畫1、師：我們來看看小熊是怎么畫的?(出示燭花示范畫)見過什么樣的花瓶啊?三、幼兒作畫1、教師示范作畫過程①、選擇自己寵愛的花瓶與寵愛的顏色的彩色紙，將花瓶粘貼在彩色紙上。②、利用彩色筆裝飾花瓶。③、用油畫棒畫上花莖。2、提出要求不行以拿著蠟燭去點(diǎn)紙。3、幼兒作畫四、作品展現(xiàn)師：請畫完的小朋友把畫放到桌子上，然后去賞識別人的畫?；顒臃此迹褐谱鞯臅r候很認(rèn)真，但也有小朋友表示怕被火燒到手指，不敢進(jìn)展操作。4活動目標(biāo)：1、能用印染、添畫、折疊等方法制作彩色花。2、初步了解印染畫和折疊紙花的根本步驟和方法。活動預(yù)備：1、范例：印染花朵、折紙花朵、彩筆裝飾花朵。活動過程：12、觀看教師制作彩色的紙花。印染花：將宣紙三次對角折，折出中點(diǎn)，在三角形的中間，離中心點(diǎn)將宣紙對邊折，方法同對角折，最終輕輕翻開，晾干?！痴鄢缮刃?，再對折，用軟鉛絲固定，拉開成花形。3、制作彩色的紙花。鼓舞幼兒自由選擇一種彩色紙花的制作方法，嘗試進(jìn)展紙花制作。引導(dǎo)幼兒爭論：剛剛你在做彩色紙花的時候，有沒有困難？教師或同伴對幼兒遇到的困難賜予建議和解答。4、參觀幼兒作品展，相互溝通賞識作品。，既能晾干又便于賞識。教師：哪幅紙花是你制作的？你最寵愛哪一張？為什么？大班美術(shù)教案《花》5活動目標(biāo)1、能大膽選擇材料，用自己寵愛的方式創(chuàng)意裝飾盒蓋?；顒宇A(yù)備盒蓋，雙面膠、漿糊、輕音樂、各類美工材料(自然材料、生活材料及廢舊材料等)、綠色紗做的大花托、花莖、玫瑰花一朵?；顒舆^程一、激發(fā)興趣1、在“送你一朵玫瑰花”的音樂聲中，教師和幼兒一起跳舞，激發(fā)玩耍興趣。花。你們覺得我的花好看嗎?”你們可以幫幫我嗎?”二、觀看材料，設(shè)想創(chuàng)意1、幼兒依據(jù)自己的喜好，選擇一類材料，說說自己的創(chuàng)意。三、提出創(chuàng)作要求1、個人或分組，拿盒蓋，選材料。四、創(chuàng)意裝飾，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)：1、裝飾材料的和諧，顏色的搭配。五、組合展現(xiàn)1、組合盒蓋，變成一朵大的玫瑰花，體驗(yàn)成功的歡快。反思：22、創(chuàng)意方式：選擇一種美術(shù)方式(立體手工)進(jìn)展裝飾，單個作品也要有美術(shù)的技能滲透，組合作品時效果會更好。調(diào)整：1、統(tǒng)一選擇素餅的盒子，用松果等自然材料上色后黏貼裝飾。大班美術(shù)教案《花》6活動目標(biāo)1、賞識、感受瓶與花的不同顏色搭配方式。創(chuàng)作?；顒宇A(yù)備1、課件：瓶花圖片多幅?；顒舆^程1、教師播放課件，師幼共同賞識一組瓶花圖片。教師：看了這些秀麗的花，你有什么感覺?(整體感知)教師：花瓶里都是一種花嗎?是什么花?都有哪些好看的顏色?(了解花的種類和顏色搭配特點(diǎn))2、師幼共同爭論、探究瓶花的創(chuàng)作方法。并嘗試)3.幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。點(diǎn)拖法的運(yùn)用：中鋒畫點(diǎn)并向外拖。4.集體賞識、溝通幼兒作品。(2)引導(dǎo)幼兒從花的外形和顏色搭配來作品。大班美術(shù)教案《花》7【活動目標(biāo)】1、沿著花心的外形一圈一圈擴(kuò)大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。樂趣?！净顒宇A(yù)備】課件、炫彩棒相像色、墨汁、排筆、廢舊報紙、吹風(fēng)機(jī)、抹布、圍裙?！净顒舆^程】一、故事導(dǎo)入——集中留意力，激發(fā)活動興趣什么好方法嗎？好棒！還有誰來幫助小種子長大了。1、太陽公公觀察了，對種子說：“別急，別急，我來幫幫你吧！”太陽公〔教師在花籽外畫一圈，教師提示。小花快活地說：“感謝您太陽公公，可是我還想再大一點(diǎn)?！?、春風(fēng)姐姐吹來了，他對小花說：“小花，小花，我也來幫你長大吧！”〔教師再加大一圈，留意畫在兩個花瓣中間，小花真快活，說：“感謝您，春風(fēng)姐姐，可是我還想再大一點(diǎn)?！鄙?，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了?！痹酱?，越開越多三、結(jié)合視頻學(xué)習(xí)蠟彩畫的制作方法。讓我們的花變得更秀麗。2、播放視頻。四、幼兒操作——激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱忱1、你們想不想用本領(lǐng)幫助小花變得更秀麗？2、重點(diǎn)指導(dǎo)：深色。花瓣畫在兩片花瓣中間。用吹風(fēng)機(jī)加熱，讓花朵的顏色變得更秀麗。大班美術(shù)教案《花》8活動目標(biāo)：1、嘗試用蠟燭油繪畫，引導(dǎo)幼兒依據(jù)示意圖進(jìn)展自主作畫。2、鼓舞幼兒大膽參與活動，提高幼兒的制造力。活動預(yù)備：PPT、蠟燭、白紙、黑色水彩筆人手一份；水彩顏料、棉簽、打火機(jī)；錄音機(jī)、磁帶?；顒舆^程：1、師：小朋友，你畫過什么樣的畫？、師：小熊來我們教室做客了，它還帶來了一副特別的畫〔出示邊小朋友猜一猜，是什么畫呢？、幼兒猜測〔爭論、溝通〕啦！二、表達(dá)故事，介紹制作燭畫的過程。PPT粉顏料給它們涂上秀麗的顏色；蠟燭油滴上秀麗的蠟燭花。3、幫助幼兒回憶，穩(wěn)固作畫步驟。三、教師作畫，大膽創(chuàng)作。1、教師提出要求，引導(dǎo)幼兒相互爭論。2、幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。四、作品展現(xiàn)，師生評價。、幼兒生生互動，相互溝通自己的繪畫作品。2、引導(dǎo)個別幼兒大膽來介紹一下自己的作品？獲得大獎，讓我們動身吧！9活動目標(biāo)：1、會用形象的語言描述菊花的不同形態(tài)。2、會用各種不同的曲線表現(xiàn)菊花的姿勢，并能用排水畫的技能表現(xiàn)畫面.活動預(yù)備：活動過程：一、預(yù)熱階段：你見過的菊花是怎樣的？二、圖形刺激：1、看課件，觀看各種菊花的形態(tài)、顏色。提問：這是一朵怎樣的菊花？花瓣像什么？似乎在干什么？這朵菊花又給你怎樣的感覺？這一群小雛菊像什么？看著它們，你會想到哪些好玩的事？三、制造表現(xiàn)：1、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。四、展現(xiàn)評價：1、展現(xiàn)幼兒作品，布置菊花展。2、請幼兒說說自己最寵愛的菊花?！埠诎桩嫛场泊蟀嗪诎桩嫛衬繕?biāo)：1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的根底上，表現(xiàn)出人物的動態(tài)。預(yù)備：1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片過程：1、請幼兒觀看臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)分。臺上幼兒的動作擺布人物剪紙的圖片。3要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。畫出人物的動態(tài)。主體加密，背景要疏。4、幼兒作畫，教師巡回輔導(dǎo)。5、展現(xiàn)評價作品。10活動目標(biāo)學(xué)習(xí)油水分別的作畫方法，感知油水分別畫的奇異效果。能畫出夜空中五彩絢麗的煙花，體驗(yàn)節(jié)日夜空的美景。能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖比照。流?；顒宇A(yù)備活動過程么樣的?不同方式繪畫的樂趣。作品賞識。面上有什么?夜空是什么顏色的?用什么工具畫的?禮花是什么顏色的?用什么工具畫的?玩?！白兡g(shù)”。效果，知道油水分別是蠟筆與水粉的作畫方式。黑色水粉刷出夜空。活動延長鼓舞幼兒在繪畫區(qū)用油水分別法創(chuàng)作其他作品?；顒臃此寄繕?biāo)自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓幼兒在學(xué)問探究的過程中覺察規(guī)律。不要兒成為學(xué)習(xí)的真正仆人。讓藝術(shù)豐富孩子們的生活，充實(shí)孩子們的生活。11活動目標(biāo)：和莖，并能用鏤空剪的方法大膽創(chuàng)意花心外形。的愛?；顒舆^程：賞識ppt圖片，生疏、了解喇叭花。師：小朋友們，你們知道喇叭花嗎？我們來賞識一下。教師播放ppt圖片，引導(dǎo)幼兒賞識、觀看，了解喇叭花的外形特征。冠像一個個喇叭，所以人們把它們叫作喇叭花。葉子有什么特別的？它的莖是怎樣的？出示范畫，情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。師：小兔很寵愛喇叭花，春天到了，它在自己的花園里種下了幾顆種情愿幫助它們嗎？師：誰來試一試、剪一剪喇叭花的花冠？〔讓個別幼兒上來嘗試剪花冠你是怎么剪的？花冠上還少了什么？花心用什么方法來剪呀？〔幼兒嘗試用〔剪螺旋線的方法朋友可來以剪？有的可以剪？還有的小朋友可以剪？待會一組上的小朋友可以輕輕地商量一下，明確一下分工。我們看對待會哪個小動物家的花園最秀麗?！怖奶幚怼⑤p聲商量，留意分工和畫面的布局，大膽創(chuàng)意花心外形。展現(xiàn)作品，集體講評。〔1〕師：你覺得哪個小動物家的花園最秀麗？為什么？〔從畫面的布局、〔2么合作的？〔3〕師：小動物們格外寵愛自己花園里的這些喇叭花，很感謝你們呢。喇動作扮演盛開的喇叭花，說說好玩的事〕12活動目標(biāo)：生疏秋天的菊花，了解菊花別致的外形特征，感受菊花的美。欲望?；顒宇A(yù)備：紙杯、剪刀人手一份。各種菊花圖片活動過程：一、導(dǎo)入活動，生疏菊花。假設(shè)有小孩說到其他種類的菊花教師可以說：“菊花的種類有很多，今日我們特別來賞識其中的一種就是我們圖片上的這種。說說它有什麼特點(diǎn)。”〕幼：彎彎、卷卷的、…2的。二、引導(dǎo)幼兒探究紙杯變菊花的過程。想一想怎樣來變菊花？幼：用剪刀剪？〔教師示范剪粗一點(diǎn)的花瓣，眼睛肯定要看好〕幼：不行。幼：太粗了。師小結(jié)：原來不光要剪的”細(xì)細(xì)的，還要剪的均勻一點(diǎn)，粗細(xì)差不多。出示剪好的菊花：我依據(jù)小朋友的意見把它剪成了粗細(xì)均勻的花瓣。請幼兒爭論花瓣變卷的方法。幼：卷花瓣。三、幼兒操作，教師巡回觀看指導(dǎo)〔PP。還為每組小朋友預(yù)備了一個菊園，等一下每組小朋友負(fù)責(zé)裝扮一個菊園，這是1制作菊花吧！〔〕四、作品展現(xiàn)，活動評價。師：我們的菊園都布置好了，每個菊園都很秀麗。這朵怒放盛開的菊花很好看，它的花瓣是往外卷的。在卷花瓣的時候沒有用鉛筆而是用的自己的小手指這也是一個好方法。教師這里有個方法。五、延長活動的方法來剪，剪成了不同的花瓣，等我們回到教室以后我們再來探究。13教學(xué)目標(biāo)：嘗試運(yùn)用卷、捏、折、彎曲等不同方法，用紙條卷出不同造型的圖案。表現(xiàn)出秀麗的花。培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。溝通。教學(xué)預(yù)備：CD抹布等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動：參觀畫展畫的有什么不一樣？它是用什么材料制作的？用什么方法制作的？”教師小結(jié)：這些畫有個好聽的名字，叫做“衍紙畫”。紙條通過卷、捏、彎二、示范講解卷紙可以先松手，變大后再黏住。百變卷型師請幼兒介紹，并做補(bǔ)充：“我這里還有這些圖形，請你們來看一看，你覺得哪個圖形有點(diǎn)難？”螺旋形：卷的時候只要卷一半就可以了。3.組合？〔花瓣和花心〕花瓣和花心都是卷好了豎著貼在紙板上的?！?.要求CDCD都要豎著貼。粘貼部位比較細(xì)的地方可以用白膠。2.幼兒制作，教師指導(dǎo)力量弱的小朋友幫助他們簡潔的造型。四、評價你最寵愛那一朵花？為什么？大班美術(shù)教案《花》14活動目標(biāo)特征?；顒宇A(yù)備PPT,超輕彩泥假設(shè)干包、泥工工具、黑色紙盤假設(shè)干、黑色卡紙、彩色復(fù)印紙、膠棒、魚模具、展板?；顒舆^程一、以舉辦稻花魚文化節(jié)為導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對制作稻花魚的興趣。稻花魚，今日我們也將舉辦大一班第一屆稻花魚文化節(jié)。覺？你嘗過的稻花魚味道怎么樣？顏色搭配美，聞著吃著都香，這就是我們武夷山色香味俱全的稻花魚。二、教師出示各種材料，幼兒觀看并爭論制作方法。1、第一組的材料有彩紙、膠棒和粘好的鍋，你們會怎么制作稻花魚呢？一位小朋友上來示范如何折剪稻花魚。3、第三組的材料是彩泥和紙盤，你們會怎么制作稻花魚？三、幼兒自主制作稻花魚。稻花魚完成后貼到展板上，回到座位上靜靜賞識作品，小廚師們開頭制作吧。四、展現(xiàn)作品，共享溝通。1、教師將幼兒的作品貼在展現(xiàn)板上，相互賞識。呢？為什么？〔重點(diǎn)引導(dǎo)外形和顏色搭配〕五、完畢們再邀請客人教師來參與好嗎，和客人教師說再見吧?；顒臃此蓟~，對稻花魚也有肯定的了解，并且對于吃的幼兒也比較感興趣。在活動目標(biāo)上，我設(shè)計的活動目標(biāo)為：特征。2、體驗(yàn)作品中顏色搭配的美，感受美術(shù)活動中的樂趣。作品效果來看活動目標(biāo)也完成的較好。式進(jìn)展幼兒的手工技能。并樂在其中。大班美術(shù)教案《花》15設(shè)計思路：國傳統(tǒng)節(jié)日放煙花的習(xí)俗，表現(xiàn)煙花絢爛輝煌的瞬間。培育幼兒的繪畫力量。活動目標(biāo)：1、嘗試表現(xiàn)仰面人的形態(tài)并合理安排畫面。2、體驗(yàn)看煙花的歡快以