第5頁共5頁農(nóng)村小學(xué)?五年級班?主任計(jì)劃?例文新?學(xué)期開始?了，為了?在新的學(xué)?期里把工?作做好，?把我班塑?造成一個?團(tuán)結(jié)向上?、文明創(chuàng)?新的班集?體，特制?定班主任?工作計(jì)劃?如下：?一、班風(fēng)?：團(tuán)結(jié)、?勤奮、誠?實(shí)、創(chuàng)新?二、學(xué)?生現(xiàn)狀分?析：五?年級一班?共有-人?，男生-?人，女生?-人，學(xué)?生的基本?知識和基?本技能較?差，體質(zhì)?健康，衛(wèi)?生習(xí)慣不?太好。從?整體上來?說沒有什?么突出的?優(yōu)勢，也?沒有什么?重要的劣?勢。其次?，由于學(xué)?生多來自?不同的各?個村莊，?學(xué)習(xí)、衛(wèi)?生、紀(jì)律?等各方面?的要求都?不一致，?自制能力?差，時常?不能控制?自己，上?課時愛隨?便說話或?者做小動?作。很多?行為習(xí)慣?有待進(jìn)一?步培養(yǎng)。?三、思?想方面：?1、利?用班隊(duì)會?大課間活?動時間帶?領(lǐng)學(xué)生學(xué)?習(xí)《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，讓學(xué)生?按要求去?做，同學(xué)?間互相監(jiān)?督，由班?干部負(fù)責(zé)?檢查。?根據(jù)學(xué)校?的部署，?嚴(yán)格按照?要求去完?成對學(xué)生?的教育，?讓每位學(xué)?生養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣。?2、充分?利用升旗?活動、重?大節(jié)日活?動，對學(xué)?生進(jìn)行思?想品德教?育。(?1)每周?一嚴(yán)格遵?守升旗制?度，不遲?到，不隨?便請假，?衣著整潔?，排隊(duì)時?做到快、?齊、靜，?升旗時要?行隊(duì)禮，?唱國歌時?聲音響亮?、整齊，?認(rèn)真聽并?思考“國?旗下的講?話”，與?自己的行?動結(jié)合起?來，要求?學(xué)生每天?佩帶紅領(lǐng)?巾。(?2)遇到?節(jié)假日，?通過開展?各種活動?活動，教?育學(xué)生做?文明學(xué)生?。3、?樹立良好?的班風(fēng)，?加強(qiáng)班集?體的凝聚?力和向心?力。4?、認(rèn)真開?展“我為?班牌添光?彩”教育?活動。?5、切實(shí)?開展并落?實(shí)學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動。耐?心細(xì)致的?做好問題?學(xué)生的教?育工作，?幫助他們?樹立自信?心，改掉?缺點(diǎn)，養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?，健康快?樂的成長?!四、?教學(xué)方面?：1、?重點(diǎn)抓好?課堂常規(guī)?訓(xùn)練，隨?時指出存?在的問題?，要持之?以恒，不?能時緊時?松，對學(xué)?生的進(jìn)步?要及時給?予肯定。?2、注?意抓好學(xué)?生的輔導(dǎo)?，通過多?種渠道調(diào)?動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，樹立?必勝的信?心，通過?“一幫一?”活動，?使學(xué)生共?同進(jìn)步，?以達(dá)到差?生不差、?優(yōu)生更優(yōu)?，中游變?上游的目?的。具體?方案：全?班展開小?組之間的?競爭;同?學(xué)之間也?找好自己?的對手進(jìn)?行競爭。?3、參?加校本活?動，發(fā)展?學(xué)生的特?長，并給?予學(xué)生必?要的幫助?。五、?安全紀(jì)律?方面：?1、教育?學(xué)生團(tuán)結(jié)?同學(xué)，不?打架，不?罵人，講?文明，講?禮貌，爭?做文明的?小學(xué)生。?2、課?堂紀(jì)律的?好壞是能?否上好一?堂課的關(guān)?鍵，要抓?好課堂常?規(guī)管理，?做到“明?、細(xì)、嚴(yán)?”，使學(xué)?生在課堂?上能集中?精力聽好?課，從而?提高課堂?教學(xué)效率?。3、?課間紀(jì)律?，對學(xué)生?提出明確?的要求，?既要玩好?，又要不?發(fā)生任何?意外。?4、路隊(duì)?紀(jì)律。教?育學(xué)生嚴(yán)?格按照教?師的要求?排好隊(duì)，?走好路。?六、.?班級主題?活動安排?：1：?加強(qiáng)安全?教育，學(xué)?習(xí)《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?和《學(xué)校?管理?xiàng)l例?》。抓好?學(xué)生常規(guī)?，早日進(jìn)?入正常秩?序2：?繼續(xù)抓好?常規(guī)教育?，進(jìn)行常?規(guī)訓(xùn)練。?3：繼?續(xù)鞏固上?兩周的活?動內(nèi)容、?加強(qiáng)勞動?觀念教育?，進(jìn)行勤?工儉學(xué)活?動，搞好?個人和集?體衛(wèi)生。?9：培?養(yǎng)學(xué)生的?集體主義?觀念、教?育學(xué)生早?睡早起，?不能因天?冷而貪睡?。農(nóng)村?小學(xué)五年?級班主任?計(jì)劃例文?（二）?一、情況?分析本?班共有某?某名學(xué)生?，其中有?某名同學(xué)?學(xué)習(xí)認(rèn)真?，各方面?表現(xiàn)突出?。有某某?名同學(xué)聰?明伶俐，?學(xué)習(xí)比較?努力，學(xué)?習(xí)成績優(yōu)?良。有某?名同學(xué)學(xué)?習(xí)不夠努?力，缺乏?學(xué)習(xí)自覺?性，學(xué)習(xí)?成績差。?二、本?期奮斗的?目標(biāo)1?、針對我?班學(xué)生的?現(xiàn)狀，首?先應(yīng)做好?學(xué)生的思?想工作，?鼓勵學(xué)生?鼓足干勁?，不畏困?難，頑強(qiáng)?拼搏，努?力學(xué)習(xí)，?勇往直前?。2、?讓每個同?學(xué)在學(xué)習(xí)?和生活中?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和行為?習(xí)慣，并?能持之以?恒地堅(jiān)持?下去。?3、引導(dǎo)?學(xué)生轉(zhuǎn)變?學(xué)習(xí)的觀?念，提高?學(xué)習(xí)的積?極性，增?強(qiáng)學(xué)習(xí)的?興趣。?4、營造?良好的學(xué)?習(xí)氛圍，?讓學(xué)生在?輕松愉悅?的中積極?主動的去?獲取知識?。5、?引導(dǎo)學(xué)生?參加有益?身心健康?的各項(xiàng)活?動，在活?動中增進(jìn)?同學(xué)們的?友誼，增?強(qiáng)同學(xué)們?的集體主?義榮譽(yù)感?。6、?教師要協(xié)?調(diào)好與科?任教師的?關(guān)系，共?同關(guān)心學(xué)?生的進(jìn)步?，爭取全?班同學(xué)的?成績有所?上升。?7、安全?教育常抓?不懈，警?鐘常鳴。?三、實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)的?措施1?、扎實(shí)開?展愛國主?義教育活?動(1?)愛國主?義讀書競?賽活動。?(2)?以重大節(jié)?日或紀(jì)念?日為契機(jī)?，開展形?式多樣的?系列活動?。2、?強(qiáng)化行為?規(guī)范的養(yǎng)?成教育通?過評比“?優(yōu)勝小組?”、“五?星學(xué)生”?等形式。?從閱讀、?課堂、課?間、就寢?、作業(yè)、?衛(wèi)生等方?面進(jìn)行評?比。每周?一評比，?每月一總?結(jié)，分批?總結(jié)評出?“學(xué)習(xí)小?標(biāo)兵”、?“守紀(jì)小?標(biāo)兵”等?并予以獎?勵，調(diào)動?學(xué)生爭當(dāng)?小標(biāo)兵的?熱情。?3、合理?有效地利?用班級文?化氛圍，?展示學(xué)生?個性、特?長，并重?視對學(xué)生?進(jìn)行賞識?教育，催?其奮進(jìn)，?促其自信?，從而加?強(qiáng)班集體?建設(shè)。?4、督促?學(xué)生上好?“兩課三?操”，鼓?勵學(xué)生積?極參加體?育鍛煉。?5、教?師應(yīng)做好?學(xué)校與社?會的配合?，多去走?訪學(xué)生，?班主任多?與學(xué)生家?長溝通，?了解學(xué)生?在家的學(xué)?習(xí)生活情?況，力爭?做到學(xué)校?與家庭通?管通教，?促進(jìn)學(xué)生?共同進(jìn)步?。6、?充分發(fā)揮?班干部的?作用，讓?班干部充?當(dāng)“班主?任的小幫?手”充分?發(fā)揮他們?