第12頁(yè)共12頁(yè)手拉手活動(dòng)?方案范文?：____?月____?日(周四)?二、參加?對(duì)象：全體?學(xué)生三、?活動(dòng)過程：?1、準(zhǔn)備?階段(__?__月__?__日—_?___月_?___日)?發(fā)動(dòng)學(xué)生?整理自己要?捐送的錢，?并帶到學(xué)校?統(tǒng)一管理。?2、活動(dòng)?階段(__?__月__?__日)?學(xué)生帶自己?捐送的錢，?在老師的帶?領(lǐng)下捐給父?母雙亡的田?小平同學(xué)。?3、總結(jié)?評(píng)比階段?集中交流本?次活動(dòng)的感?想。評(píng)出本?次活動(dòng)的最?佳“好伙伴?”“知心友?”三十名。?手拉手活?動(dòng)方案范文?（二）為?了充分發(fā)揮?我校骨干教?師的示范引?領(lǐng)，展示我?校骨干教師?的風(fēng)采，帶?動(dòng)青年教師?學(xué)習(xí)骨干教?師的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，提升廣?大教師的教?學(xué)能力和自?身素質(zhì)，提?高課堂教學(xué)?效率，進(jìn)一?步推進(jìn)我校?的課堂教學(xué)?改革向“優(yōu)?質(zhì)課常態(tài)化?，常態(tài)課優(yōu)?質(zhì)化”的目?標(biāo)邁進(jìn)。?本次“手拉?手”，以強(qiáng)?化課堂教學(xué)?生機(jī)與活力?，提高課堂?效率為研討?突破口，以?提高青年教?師的課題教?學(xué)水平為主?要目標(biāo)。?一、領(lǐng)導(dǎo)小?組組

長(zhǎng)?：李險(xiǎn)峰

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副組長(zhǎng)：?錢鳳芝

?二、上課教?師示范課?：閆萍

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閆穎

?

白潔

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潘杰匯?報(bào)課：穆微?

姜紅?

張晶?

朱小?磊四、上?課時(shí)間示?范課：第八?周星期三(?____月?____日?)匯報(bào)課?：第十五周?：星期三(?____月?____日?)五、組?織辦法和要?求(一)?活動(dòng)主要從?四個(gè)方面開?展：1、?骨干教師精?心準(zhǔn)備，上?好示范課。?2、結(jié)合?示范課開展?教師研討，?骨干教師介?紹示范課的?教學(xué)思路，?闡述教學(xué)中?如何使課堂?充滿生機(jī)與?活力，提高?教學(xué)效率的?；其他教師?談這節(jié)課的?收獲，特別?是青年教師?結(jié)合自己的?教學(xué)實(shí)際談?存在的問題?，就這些問?題進(jìn)行研討?，骨干教師?多解決問題?的方法。?3、青年教?師在骨干教?師的指導(dǎo)下?進(jìn)行教學(xué)實(shí)?踐，解決教?學(xué)中存在的?問題。骨干?教師跟蹤指?導(dǎo)。4、?青年教師上?匯報(bào)課，匯?報(bào)研究成果?，骨干教師?給予評(píng)價(jià)。?(二)要?求：1、?骨干教師根?據(jù)自己所教?學(xué)科確定上?課內(nèi)容。?2、上課教?師必須提前?準(zhǔn)備好示范?課教案。?3、同學(xué)科?的教師須參?加示范課的?聽課、研討?活動(dòng)。4?、所有材料?上交學(xué)校一?份存檔。?手拉手活動(dòng)?方案范文（?三）各位?家長(zhǎng)：您?和孩子是否?了解鄉(xiāng)村小?學(xué)的孩子們?是如何生活?學(xué)習(xí)的？我?們能為他們?做些什么？?經(jīng)家委會(huì)?實(shí)地調(diào)研后?商議，擬定?于本月__?__日周五?下午在長(zhǎng)清?區(qū)大崮山小?學(xué)舉行“手?手相牽、心?心相系、分?享快樂、共?同成長(zhǎng)”手?拉手活動(dòng)，?自愿參加，?方案如下，?請(qǐng)二四班家?長(zhǎng)審議：?一、活動(dòng)目?的：開展?城鄉(xiāng)“手拉?手”活動(dòng)，?主要目的是?讓學(xué)生體驗(yàn)?農(nóng)村教育，?感受純樸的?農(nóng)村生活。?通過生活在?不同區(qū)域、?不同環(huán)境、?不同狀況下?的學(xué)生之間?的交流、互?助、服務(wù)，?引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)?知社會(huì)，培?養(yǎng)樂于助人?、團(tuán)結(jié)友愛?的健全人格?，激發(fā)學(xué)生?的責(zé)任心和?勞動(dòng)意識(shí)，?培養(yǎng)吃苦耐?勞，特別是?“有愛心、?知艱苦、懂?友好”的精?神。今后?，家委會(huì)會(huì)?不斷推動(dòng)“?手拉手”活?動(dòng)的開展，?通過書信往?來、同吃同?住同勞動(dòng)、?邀請(qǐng)參加活?動(dòng)等形式，?拉近城鄉(xiāng)同?學(xué)間的距離?，相互學(xué)習(xí)?、相互交流?、共同進(jìn)步?。大崮山?小學(xué)二年級(jí)?四班教室?二年級(jí)只有?一個(gè)班，班?里一共__?__個(gè)孩子?宣傳欄?參觀學(xué)校?大崮山小學(xué)?有百年的歷?史，現(xiàn)在學(xué)?校所在地過?去是座廟宇?，現(xiàn)在仍有?明代建筑，?國(guó)旗旁邊的?大椿樹已有?幾百年的樹?齡一座水?泥臺(tái)子，幾?塊磚頭，這?就是孩子們?的樂園二?、活動(dòng)時(shí)間?：____?年____?月____?日14:?三、活動(dòng)地?點(diǎn)：長(zhǎng)清區(qū)?大崮山小學(xué)?四、參加?人員：濟(jì)南?市經(jīng)五路小?學(xué)____?級(jí)4班師生?及家長(zhǎng)、濟(jì)?南市長(zhǎng)清區(qū)?大崮山小學(xué)?師生五、?集合時(shí)間及?地點(diǎn)：_?___月_?___日周?五12：4?0，參加活?動(dòng)家長(zhǎng)統(tǒng)一?到校門口集?合，12:?50準(zhǔn)時(shí)發(fā)?車。統(tǒng)一乘?車去，統(tǒng)一?乘車回，以?報(bào)名前后排?座次。六?、交通工具?及費(fèi)用：?統(tǒng)一乘坐旅?游大巴，費(fèi)?用根據(jù)參加?人員情況另?行通知。?七、服裝要?求：學(xué)生?統(tǒng)一穿著班?服，有親子?服的家長(zhǎng)穿?親子服。?八、活動(dòng)組?織：總指?揮：朱一塵?爸爸調(diào)度?：孫建一爸?爸組織：?劉奕辰爸爸?車輛：匡?晨宇爸爸?其他人員分?工根據(jù)報(bào)名?情況另行安?排九、活?動(dòng)流程(?一)啟動(dòng)儀?式：1.?雙方師生家?長(zhǎng)在操場(chǎng)集?合，由大崮?山小學(xué)宣布?活動(dòng)開始。?2.雙方?代表講話?⑴大崮山小?學(xué)代表講話?⑵濟(jì)南市?經(jīng)五路小學(xué)?代表講話?3.節(jié)目表?演：⑴雙?方各選派一?名學(xué)生主持?節(jié)目⑵雙?方各準(zhǔn)備兩?個(gè)節(jié)目①?濟(jì)南市經(jīng)五?路小學(xué)__?__級(jí)4班?表演節(jié)目為?：《跆拳道?表演》、舞?蹈②大崮?山小學(xué)__?__級(jí)1班?表演節(jié)目?4.由大崮?山小學(xué)代表?宣布儀式結(jié)?束(二)?聯(lián)誼活動(dòng)：?1.雙方?同學(xué)由大崮?山小學(xué)教師?帶領(lǐng)進(jìn)入二?年級(jí)一班教?室，經(jīng)五路?小學(xué)的孩子?們圍坐周圍?，共同聽課?____?家長(zhǎng)在教室?外等候。?3.雙方互?贈(zèng)禮物：?⑴濟(jì)南市經(jīng)?五路小學(xué)_?___級(jí)4?班贈(zèng)送中隊(duì)?旗及書籍?⑵大崮山小?學(xué)贈(zèng)送莊稼?種子4.?書寫心愿?雙方同學(xué)把?自己的夢(mèng)想?寫在紙條上?，教室內(nèi)完?成5.《?感恩的心》?放飛理想：?同學(xué)們進(jìn)?入操場(chǎng)，伴?隨著《感恩?的心》音樂?。同學(xué)們依?次將心愿卡?放在盒中，?在主持人的?祝福聲中放?飛理想！?6.同學(xué)們?自由交流活?動(dòng)10分鐘?(三)活?動(dòng)結(jié)束，乘?車返校十?、報(bào)名方式?本活動(dòng)為?班級(jí)重大集?體活動(dòng)，無(wú)?特殊原因請(qǐng)?全體同學(xué)盡?量參加，服?從指揮、遵?守紀(jì)律、費(fèi)?用aa。?在本方案下?跟帖報(bào)名，?不接受短信?、電話、q?q報(bào)名，格?式如下：?免責(zé)聲明已?閱，___?_由爸爸/?媽媽帶領(lǐng)參?加手拉手活?動(dòng)報(bào)名截?止日期：_?___月_?___日上?午12：?十一、注意?事項(xiàng)1.?每位同學(xué)至?少帶三本書?籍作為禮物?，寫上名，?也可以寫上?祝福語(yǔ)。?2.安全第?一，活動(dòng)要?求必須有家?長(zhǎng)陪同，因?特殊原因無(wú)?法參加活動(dòng)?的家長(zhǎng)請(qǐng)放?心，手拉手?活動(dòng)會(huì)深入?開展，下次?仍有參加機(jī)?會(huì)；不參加?活動(dòng)的孩子?周五在學(xué)校?由其他教師?帶領(lǐng)上課，?家長(zhǎng)按正常?放學(xué)時(shí)間接?孩子3.?近期氣溫不?斷下降，請(qǐng)?家長(zhǎng)為孩子?多加衣物?4.帶足飲?用水，不帶?零食5.?按時(shí)到達(dá)以?免耽誤發(fā)車?，報(bào)名后由?于特殊原因?無(wú)法參加活?動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)?電話通知朱?一塵爸爸。?十二、免?責(zé)申明_?___級(jí)4?班家委會(huì)組?織的所有活?動(dòng)均不以盈?利為目的，?家長(zhǎng)根據(jù)自?己及孩子的?情況自愿參?加，家委會(huì)?僅負(fù)責(zé)召集?和協(xié)調(diào)。凡?報(bào)名參加者?均視為具有?完全民事行?為能力的人?(未成年人?須有監(jiān)護(hù)人?陪同)，完?全接受本聲?明，如果在?活動(dòng)中發(fā)生?人身?yè)p害，?責(zé)任自負(fù)，?學(xué)校及家委?會(huì)均不承擔(dān)?賠償責(zé)任。?____?級(jí)4班家委?會(huì)-11?-24手?拉手活動(dòng)方?案范文（四?）各位家?長(zhǎng)：您和?孩子是否了?解鄉(xiāng)村小學(xué)?的孩子們是?如何生活學(xué)?習(xí)的?我們?能為他們做?些什么??經(jīng)家委會(huì)實(shí)?地調(diào)研后商?議，擬定于?本月___?_日周五下?午在長(zhǎng)清區(qū)?大崮山小學(xué)?舉行“手手?相牽、心心?相系、分享?快樂、共同?成長(zhǎng)”手拉?手活動(dòng)，自?愿參加，方?案如下，請(qǐng)?二四班家長(zhǎng)?審議：一?、活動(dòng)目的?：開展城?鄉(xiāng)“手拉手?”活動(dòng)，主?要目的是讓?學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)?村教育，感?受純樸的農(nóng)?村生活。通?過生活在不?同區(qū)域、不?同環(huán)境、不?同狀況下的?學(xué)生之間的?交流、互助?、服務(wù)，引?導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知?社會(huì)，培養(yǎng)?樂于助人、?團(tuán)結(jié)友愛的?健全人格，?激發(fā)學(xué)生的?責(zé)任心和勞?動(dòng)意識(shí)，培?養(yǎng)吃苦耐勞?，特別是“?有愛心、知?艱苦、懂友?好”的精神?。今后，?家委會(huì)會(huì)不?斷推動(dòng)“手?拉手”活動(dòng)?的開展，通?過書信往來?、同吃同住?同勞動(dòng)、邀?請(qǐng)參加活動(dòng)?等形式，拉?近城鄉(xiāng)同學(xué)?間的距離，?相互學(xué)習(xí)、?相互交流、?共同進(jìn)步。?二、活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日14?:00三?、活動(dòng)地點(diǎn)?：長(zhǎng)清區(qū)大?崮山小學(xué)?四、參加人?員：濟(jì)南市?經(jīng)五路小學(xué)?____級(jí)?____班?師生及家長(zhǎng)?、濟(jì)南市長(zhǎng)?清區(qū)大崮山?小學(xué)師生?五、集合時(shí)?間及地點(diǎn)：?____?月____?日周五12?：40，參?加活動(dòng)家長(zhǎng)?統(tǒng)一到校門?口集合，1?2:50準(zhǔn)?時(shí)發(fā)車。統(tǒng)?一乘車去，?統(tǒng)一乘車回?，以報(bào)名前?后排座次。?六、交通?工具及費(fèi)用?：統(tǒng)一乘?坐旅游大巴?，費(fèi)用根據(jù)?參加人員情?況另行通知?。七、服?裝要求：?學(xué)生統(tǒng)一穿?著班服，有?親子服的家?長(zhǎng)穿親子服?。八、活?動(dòng)組織：?總指揮：朱?____一?塵爸爸調(diào)?度：孫__?__一爸爸?組織：_?___爸爸?車輛：_?___爸爸?其他人員?分工根據(jù)報(bào)?名情況另行?安排九、?活動(dòng)流程?(一)啟動(dòng)?儀式：1?.雙方師生?家長(zhǎng)在操場(chǎng)?集合，由大?崮山小學(xué)宣?布活動(dòng)開始?。2.雙?方代表講話?⑴大崮山?小學(xué)代表講?話⑵濟(jì)南?市經(jīng)五路小?學(xué)代表講話?____?節(jié)目表演：?⑴雙方各?選派一名學(xué)?生主持節(jié)目?⑵雙方各?準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)?目①濟(jì)南?市經(jīng)五路小?學(xué)____?級(jí)____?班表演節(jié)目?為：《跆拳?道表演》、?舞蹈②大?崮山小學(xué)_?___級(jí)_?___班表?演節(jié)目4?.由大崮山?小學(xué)代表宣?布儀式結(jié)束?(二)聯(lián)?誼活動(dòng)：?1.雙方同?學(xué)由大崮山?小學(xué)教師帶?領(lǐng)進(jìn)入二年?級(jí)一班教室?，經(jīng)五路小?學(xué)的孩子們?圍坐周圍，?共同聽課?____家?長(zhǎng)在教室外?等候。3?.雙方互贈(zèng)?禮物：⑴?濟(jì)南市經(jīng)五?路小學(xué)__?__級(jí)__?__班贈(zèng)送?中隊(duì)旗及書?籍⑵大崮?山小學(xué)贈(zèng)送?莊稼種子?4.書寫心?愿雙方同?學(xué)把自己的?夢(mèng)想寫在紙?條上，教室?內(nèi)完成5?.《感恩的?心》放飛理?想：同學(xué)?們進(jìn)入操場(chǎng)?，伴隨著《?感恩的心》?音樂。同學(xué)?們依次將心?愿卡放在盒?中，在主持?人的祝福聲?中放飛理想?!6.同?學(xué)們自由交?流活動(dòng)__?__分鐘?(三)活動(dòng)?結(jié)束，乘車?返校十、?報(bào)名方式?本活動(dòng)為班?級(jí)重大集體?活動(dòng)，無(wú)特?殊原因請(qǐng)全?體同學(xué)盡量?參加，服從?指揮、遵守?紀(jì)律、費(fèi)用?AA。在?本方案下跟?帖報(bào)名，不?接受短信、?電話、QQ?報(bào)名，格式?如下：免?責(zé)聲明已閱?，____?由爸爸/媽?媽帶領(lǐng)參加?手拉手活動(dòng)?報(bào)名截止?日期：__?__月__?__日上午?12：00?十一、注?意事項(xiàng)1?.每位同學(xué)?至少帶三本?書籍作為禮?物，寫上名?字，也可以?寫上祝福語(yǔ)?。2.安?全第一，活?動(dòng)要求必須?有家長(zhǎng)陪同?，因特殊原?因無(wú)法參加?活動(dòng)的家長(zhǎng)?請(qǐng)放心，手?拉手活動(dòng)會(huì)?深入開展，?下次仍有參?加機(jī)會(huì);不?參加活動(dòng)的?孩子周五在?學(xué)校由其他?教師帶領(lǐng)上?課，家長(zhǎng)按?正常放學(xué)時(shí)?間接孩子?3.近期氣?溫不斷下降?，請(qǐng)家長(zhǎng)為?孩子多加衣?物。4.?帶足飲用水?，不帶零食?。5.按?時(shí)到達(dá)以免?耽誤發(fā)車，?報(bào)名后由于?特殊原因無(wú)?法參加活動(dòng)?的同學(xué)請(qǐng)電?話通知朱一?塵爸爸。?十二、免責(zé)?申明__?__級(jí)__?__班家委?會(huì)組織的所?有活動(dòng)均不?以盈利為目?的，家長(zhǎng)根?據(jù)自己及孩?子的情況自?愿參加，家?委會(huì)僅負(fù)責(zé)?召集和協(xié)調(diào)?。凡報(bào)名參?加者均視為?具有完全民?事行為能力?的人(未成?年人須有監(jiān)?護(hù)人陪同)?，完全接受?本聲明，如?果在活動(dòng)中?發(fā)生人身?yè)p?害，責(zé)任自?負(fù)，學(xué)校及?家委會(huì)均不?承擔(dān)賠償責(zé)?任。手拉?手活動(dòng)方案?范文（五）?一、活動(dòng)?主題共架連?心橋，用愛?心托起明天?的太陽(yáng);城?鄉(xiāng)手拉手，?為孩子找一?個(gè)成長(zhǎng)伙伴?。二、活?動(dòng)理念教育?需要?jiǎng)?chuàng)新，?需要觸及學(xué)?生的心靈。?新《課標(biāo)》?下的教育強(qiáng)?調(diào)：教育?內(nèi)容要根據(jù)?現(xiàn)實(shí)，依托?現(xiàn)實(shí)，注重?讓學(xué)生在實(shí)?踐中體驗(yàn)，?在體驗(yàn)中成?長(zhǎng)?！笆?拉手”活動(dòng)?能讓隊(duì)員體?驗(yàn)到人與人?之間的平等?、尊重、信?任、友善、?理解、寬容?與友愛，幫?助他們形成?積極的、向?上的人生態(tài)?度和情感體?驗(yàn)，同時(shí)，?充分發(fā)揮兩?校之間的教?育優(yōu)勢(shì)，互?通有無(wú)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短。?三、活動(dòng)目?的1、讓城?鄉(xiāng)的兩個(gè)班?級(jí)學(xué)生結(jié)成?手拉手伙伴?，通過系列?的活動(dòng)增進(jìn)?雙方的了解?，加深彼此?間的友誼，?引導(dǎo)雙方學(xué)?生在學(xué)習(xí)和?生活上互相?幫助，互相?促動(dòng)，共同?進(jìn)步。2?、通過活動(dòng)?，讓隊(duì)員們?真切地體會(huì)?一份真摯的?友誼，形成?積極的、豐?富的人生態(tài)?度與情感體?驗(yàn)。3、?通過送教下?鄉(xiāng)活動(dòng)，促?進(jìn)我校教師?的專業(yè)成長(zhǎng)?，為對(duì)方學(xué)?校教育注入?新鮮血液。?四、活動(dòng)?內(nèi)容1、?兩校教師手?拉手。積?極開展結(jié)對(duì)?學(xué)校之間的?互動(dòng)式教研?活動(dòng)。立?足課堂教學(xué)?改革，切實(shí)?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，著?力提高教學(xué)?質(zhì)量。通過?教師間的結(jié)?對(duì)，形成“?傳幫帶”的?聯(lián)系紐帶，?共同提高教?師業(yè)務(wù)素質(zhì)?，進(jìn)一步強(qiáng)?化教師的“?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、?責(zé)任意識(shí)、?主體意識(shí)、?爭(zhēng)先意識(shí)”?，優(yōu)化教學(xué)?目標(biāo)，優(yōu)化?教學(xué)過程，?優(yōu)化教學(xué)評(píng)?價(jià)促進(jìn)結(jié)對(duì)?學(xué)校教師教?育教學(xué)水平?的提高。?2、兩校學(xué)?生手拉手。?(1)以?開展學(xué)生“?手拉手”結(jié)?對(duì)活動(dòng)為載?體，廣泛開?展“三個(gè)一?”活動(dòng)，即?交一個(gè)“手?拉手”好朋?友、寫一封?“手拉手”?交友信、給?小伙伴送上?一份