第6頁共6頁八年級音?樂工作計?劃范文?一、思想?政治方面?熱愛黨?，熱愛社?會主義，?熱愛教育?事業(yè)，高?舉___?_“建設?有中國特?色的社會?主義”理?論的偉大?旗幟，緊?密團結在?以___?_為核心?的___?_周圍，?忠于__?__教育?事業(yè)，工?作中要勤?奮刻苦，?盡職盡責?，為人師?表。在教?學內容及?方法上進?行改革，?全身心的?投入到學?校組織的?新課改培?訓，將課?改新理念?運用到工?作中去。?二、調?查分析?三、課堂?教學方面?新課改?提到音樂?教育應以?審美為核?心，把培?養(yǎng)興趣作?為重要理?念。本學?期要實現(xiàn)?以下目標?：激發(fā)培?養(yǎng)學生的?音樂興趣?和參與音?樂藝術實?踐活動的?積極性。?培養(yǎng)學生?的音樂感?知能力，?音樂鑒賞?能力及良?好的音樂?欣賞習慣?，培養(yǎng)學?生的音樂?表現(xiàn)能力?及創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學生的友?愛精神，?群體合作?能力，及?掌握必要?的音樂基?礎知識，?音樂技能?。要實現(xiàn)?以上目標?，在教學?過程中要?注意以下?幾點：?1、唱歌?教學唱?歌教學是?音樂教學?的基本內?容之一，?也是學生?最易于接?受和樂于?參與的音?樂表現(xiàn)形?式?，F(xiàn)行?的各類教?學內容中?，歌唱教?學占去課?堂教學的?大部分時?間，其他?教學領域?也大都配?合歌曲的?學習進行?。A、?唱歌教學?要注意激?發(fā)學生富?有情感的?歌唱。在?教學中要?創(chuàng)設與歌?曲內容相?適應的情?景教學，?引導學生?把握歌曲?的基本情?緒和風格?，進而引?導學生用?音樂表現(xiàn)?手段，來?表達音樂?的情感與?風格。引?導學生體?驗表現(xiàn)歌?曲的速度?、力度、?音色、節(jié)?奏與句法?等方面的?特點對歌?曲進行處?理。啟發(fā)?鼓勵學生?在歌曲藝?術處理上?進行創(chuàng)造?性嘗試，?并對自己?的和他人?的演唱作?出評價，?避免簡單?的按照教?師的指示?反復進行?機械的訓?練。四?、教學要?求1在?原來音樂?課唱歌習?慣的基礎?上，再次?強調正確?的唱歌姿?勢，加強?培養(yǎng)良好?的唱歌習?慣。2?以提高全?民族的音?樂素質為?目標，極?力加強民?族性與世?界性的綜?合，刻意?追求思想?性與藝術?性的統(tǒng)一?。3、?在音樂課?的教育教?學中，力?求把“唱?”、“聽?”、“認?”、“寫?”、“動?”等欄目?貫穿于其?中，提高?音樂素質?。4、?繼續(xù)培養(yǎng)?學生正確?的練聲習?慣，力求?發(fā)言準確?而且清晰?。五、?本冊教材?的教學目?標1、?表現(xiàn)要素?：a對自?然界和生?活的各種?音響感到?好奇和有?趣，能夠?用自己的?聲音或樂?器進行模?仿。能隨?著熟悉的?歌曲或樂?曲哼唱，?或在體態(tài)?上作出反?應;b能?聽辨不同?類型的女?聲和男聲?。知道常?見的中國?民族樂器?和西洋樂?器，并能?聽辨其音?色;c在?感知音樂?節(jié)奏和旋?律的過程?中，能夠?初步辨別?節(jié)拍的不?同，能夠?聽辨旋律?的高低、?快慢、強?弱。d能?夠感知音?樂主題、?樂句和段?落的變化?，并能夠?運用體態(tài)?或線條、?色彩作出?相應的反?應。2?、情緒與?情感：a?聽辨不同?的音樂，?能用語言?作簡單描?述;b能?夠體驗并?簡述音樂?情緒的變?化。3?、體裁與?形式：a?聆聽少年?兒童歌曲?、頌歌、?抒情歌曲?、敘事歌?曲、藝術?歌曲、通?俗歌曲等?各種體裁?和類別的?歌曲，能?夠隨著歌?曲輕聲哼?唱或默唱?;b聆聽?不同體裁?和類別的?器樂曲，?能夠通過?律動或打?擊樂對所?聽音樂作?出反應。?c能夠區(qū)?別齊唱與?合唱、齊?奏與合奏?。d能夠?初步分辨?小型的音?樂體裁與?形式，能?夠聆聽音?樂主題說?出曲名。?六、任?務目標?(一)、?唱歌部分?1、緊?摳教材、?大綱，教?唱書本上?的歌曲?2、遵循?每節(jié)課前?先教__?__分鐘?樂理知識?，再教唱?歌曲3?、教唱歌?曲遵循先?聽錄音范?唱，再由?教師教譜?，教1-?2遍詞，?然后教師?彈琴生聽?音高自學?，直到正?確為止。?4、每?學一支歌?曲，下一?節(jié)課應該?進行檢查?，讓個別?學生起來?演唱，若?有不正確?的地方師?及時進行?教正。?5、有學?習有記載?，有學習?有考試。?使學生真?正體會到?學習音樂?課的意義?。(二?)、發(fā)聲?訓練部分?：在氣?息的控制?下，逐步?擴展高音?;運用不?同的力度?、速度、?音色表現(xiàn)?;唱保持?音時，聲?音要飽滿?;學習二?聲部合唱?，注意音?量的均衡?，音色的?協(xié)調。?(三)、?欣賞部分?：結合?音樂作品?的欣賞，?了解一些?旋律的初?步知識(?如旋律進?行的方式?、特點和?一般的表?現(xiàn)意義)?，以進一?步加強情?感體驗的?能力，加?深對音樂?形象的感?知。八?年級音樂?工作計劃?范文（二?）一、?學情分析?學生相?對來說上?課較認真?，學習主?動較教高?，學習興?趣較濃，?初二的學?生在經過?前階段的?學習，對?初中音樂?教學已經?有了一定?的了解，?因此，本?學期要繼?續(xù)加強他?們對音樂?知識的了?解，擴大?他們的音?樂視野。?做到上課?之前認真?備課，不?斷改進教?學方法,?積極運用?新課改的?教學理念?進行教學?，做到寓?教于樂。?二、課?堂教學方?面三、?教材分析?本冊教?材從七子?之歌，多?彩音樂劇?，雪域天?音、音詩?音畫、國?樂飄香，?天南地北?河南人這?幾個主題?方面對學?生進行音?樂熏陶，?貫穿了歌?曲、音樂?劇、管弦?樂曲、河?南地域音?樂的音樂?知識。每?一單元都?有自己的?教學主題?，分唱歌?、欣賞、?知識技能?、實踐與?創(chuàng)作、學?習評價等?五個版塊?，內容的?安排上都?具有一定?的相關性?或聯(lián)系性?，各單元?之間又注?意內容的?銜接性或?層遞性。?讓學生在?實踐操作?中，逐步?獲得學習?音樂必須?掌握的淺?顯音樂基?礎知識與?基本技能?。四、?學期教學?目標根?據新課程?標準的要?求和學生?的實際情?況，本學?期的教學?目標包括?以個幾個?方面的內?容：1?、知道有?關音畫的?知識，懂?得音樂能?夠表現(xiàn)自?然界的美?景;知道?“歌唱的?咬字、吐?字”和“?合唱的和?諧與均衡?”方面的?知識，并?注意在歌?唱練習中?加以運用?。2、?能夠積極?參與音樂?實踐活動?，喜歡西?南地區(qū)的?民族音樂?，并樂于?了解其音?樂文化。?3、感?受管弦樂?隊與體驗?管弦樂的?音響效果?，學習有?關電聲樂?隊和電子?音樂方面?的知識。?4、能?夠用積極?的態(tài)度參?與感受、?體驗歌劇?音樂，對?歌劇、舞?劇音樂感?興趣，樂?于學習了?解與歌劇?有關的音?樂文化。?5、能?夠用不同?的情緒來?演唱不同?的歌曲。?6、能?夠背唱3?-5首歌?曲。7?、了解我?國各民族?優(yōu)秀的民?族民間音?樂，激發(fā)?學生熱愛?祖國音樂?藝術的感?情和民族?自豪感，?自信心，?了解外國?優(yōu)秀音樂?作品，擴?大視野，?使學生具?有一定的?音樂鑒賞?的能力。?五、教?學措施?1、認真?備課，做?好前備、?復備工作?，為能使?學生上好?課做好充?分的準備?工作，備?課時注意?與新課標?結合，并?注意備學?生。2?、利用多?媒體讓學?生視聽享?受，盡可?能多地補?充延伸的?知識，開?闊學生眼?界。3?、每學一?支歌曲，?下一節(jié)課?應該進行?檢查，