初三英語中考復(fù)習計劃本文旨在提高初中生英語學習的效果，主要包括以下幾個方面：一、掌握正確的動詞時態(tài)用法。在復(fù)習中要理清語法知識脈絡(luò)，使之系統(tǒng)化。通過歸納語法規(guī)則，指導(dǎo)語言實踐，提高理解和運用規(guī)則的能力。二、正確使用交際用語。學習日常交際用語的目的是使同學們具備與講英語的人進行口頭交際的能力。在復(fù)習中，要能運用《日常交際用語簡表》中的表達方式進行簡單的交際。三、注重閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀是一種較高水平的能力要求，要提高理解能力，需要保證一定量的課外閱讀，并有意識地進行閱讀技巧訓(xùn)練，如精讀、略讀、選讀、速讀等。四、抓好聽力訓(xùn)練。要想具備良好的聽力，必須靠平時反復(fù)訓(xùn)練。要安排一定的時間進行強化性聽力訓(xùn)練，熟悉測試題型。五、強化書面表達能力的培養(yǎng)。通過背誦范文，大量的習作練習和指導(dǎo)，不斷提高學生組織文章的能力，運用已學詞匯進行描寫的能力。為了實現(xiàn)以上目標，我們將采取階段訓(xùn)練的方式，從xx年3月初開始，持續(xù)到4月底。按照教材內(nèi)容順序，抓住重點，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化。希望本文能對您有所幫助！我們計劃在三月初開始總復(fù)習，從初一開始，花一個星期時間復(fù)習初一上下冊。從初二開始，每兩天復(fù)習一個單元，重點復(fù)習重要單詞、詞組、句子。同時，在課堂上老師會總結(jié)語法知識，并根據(jù)學生的薄弱知識編寫練習講義，每個單元出一份練習，主要包括詞組翻譯、選擇題、首字母填詞、詞語釋義、詞形轉(zhuǎn)換和翻譯句子等題型。由于四月底有口語考試，我們還會穿插進行口語的復(fù)習輔導(dǎo)。預(yù)計在四月底完成第一輪復(fù)習。在教學方法上，我們不會采用傳統(tǒng)的填鴨式、滿堂灌的復(fù)習模式，而是采用提問式、討論式、辯論式、啟發(fā)式等方法，讓學生歸納、總結(jié)，群策群力，互相補充或由師生共同歸納出各個階段的知識要點、難點及考點。讓學生有思考的時間，有發(fā)言的權(quán)利，有查漏補缺的機會。專項訓(xùn)練階段計劃在2011年5月初到5月底進行。我們會進行語法專項練習，并針對中考題型進行專項強化訓(xùn)練，提高學生對各種題型的解題能力。我們會結(jié)合我市的中考題型，對閱讀理解、翻譯句子、單項選擇、對話缺詞填空和書面表達等進行專項訓(xùn)練。同時，我們會重點指導(dǎo)學生學法和解題技巧，引導(dǎo)學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。模擬訓(xùn)練階段計劃在2011年6月進行。我們會使用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，反復(fù)培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮能力和