大學(xué)英語四級寫作

關(guān)文俊第1頁第1頁

大學(xué)英語四級作文評分原則及評分原則2.寫作中存在問題3.四級作文寫作文體及寫作主要類型4.作文中慣用一些句型：5.段落展開一些連接詞和過渡詞6.作文模版

第2頁第2頁大學(xué)英語四級作文評分原則及評分原則

為了有針對性地找出現(xiàn)實英語寫作中存在問題，我們有必要理解一下高校大學(xué)英語考試辦公室對大學(xué)英語四級作文評分原則和評分原則。第3頁第3頁1．評分原則摘要：1）

CET作文題采用總體評分（GlobalScoring）辦法。閱卷人員就總印象給出獎勵分（RewardScores），而不是按語言點錯誤數(shù)目扣分。第4頁第4頁2）從內(nèi)容和語言兩個方面對作文進(jìn)行綜合評判。內(nèi)容和語言是一個統(tǒng)一體。作文應(yīng)表示題目所要求內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語言來表示。要考慮作文是否切題，是否充足表示思想，也要考慮是否用英語清楚地表示思想，也就是要考慮語言上錯誤是否造成理解上障礙。3)避免趨中傾向。該得高分就要給出高分，包括滿分；該得低分就給低分，包括零分。

第5頁第5頁2．評分原則摘要：1）本題滿分為15分。閱卷原則共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。閱卷人員依據(jù)閱卷原則，若認(rèn)為稍優(yōu)或稍劣于某一等分?jǐn)?shù)，則可加一分或減一分。但不得加減半分

第6頁第6頁3)詳細(xì)評分：2分（1-3分）：條理不清，思維紊亂，語言支離破碎或大部分句子都有錯誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯誤。5分（4-6分）：基本切題。表示思想不清楚，連貫性差。有較多嚴(yán)重語言錯誤。第7頁第7頁8分（7-9分）：基本切題。有些地方表示思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語言錯誤相稱多，其中有一些是嚴(yán)重錯誤11分（10-12分）；切題。表示思想清楚，文字連貫；但有少量語言錯誤。第8頁第8頁14分（13-15分）：切題。表示思想清楚，文字通順，連貫性較好；基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。注：1.白卷，作文與題目毫不相關(guān)，或只有幾種孤立詞而無法表示思想則給0分。2.只寫一段者；0~4分；只寫二段者：0~9分（指要求三段作文）。

第9頁第9頁3、題目中給出主題句、起始句、結(jié)束句等均不計入字?jǐn)?shù)。4、字?jǐn)?shù)。每少10個字，扣1分。第10頁第10頁另外，自97年以來，作文設(shè)置了最低分?jǐn)?shù)6分。（1）假如考生作文分不足6分，則要從總分中扣除所缺乏分?jǐn)?shù)，即倒扣分。這對于成績優(yōu)秀考生來說，無所謂，但對于處于及格線60分邊沿考生來說，這一、二分倒扣分則是成敗關(guān)鍵。第11頁第11頁比如，某考生作文得分是4分，其它部分得分是56分，若按老式記分辦法，56+4=60分，但新記分辦法，作文不足6分，要倒扣所欠分?jǐn)?shù)，即56+4-2=58分，達(dá)不到及格線。第12頁第12頁（2）假如作文分是0分或是白卷，那么，即便前面題得了滿分，總分也只按59分計，因此，大家應(yīng)當(dāng)明確這一點，以引起足夠注重。第13頁第13頁2.寫作中存在問題第一、英語底子太薄，基本語法總犯錯。第二、詞匯量太小，且對已學(xué)詞匯記憶不清。第三、表示思想不清楚。第14頁第14頁文章無論長短，都是由句子構(gòu)成，句子是表示思想最基本單位。因此，句子是否能寫得正確、達(dá)意和清楚，將直接影響整篇文章寫作質(zhì)量。寫作成績得不到明顯提升主要原因是欠缺寫好單句能力。

第15頁第15頁15個基本句子練習(xí)主—謂---賓主—系—表3.Therebe句型練習(xí)（簡樸句型）注意：名詞與數(shù)配合，主語與謂語一致。第16頁第16頁1.

我們都是學(xué)習(xí)英語學(xué)生。2.

我們來自主國各地。3.我們班有15個人,3個女生,12個男生。4．他們都是聰明美麗孩子。5．他天天6點半起床，7點吃早飯，8點上課。6．我們都喜歡他給我們上英語課。7．我們家有一只白色小貓，三只小狗，五只小兔。

第17頁第17頁8.我愛游泳，他愛打籃球。9.她天天晚飯后看電視，9點做作業(yè)。10.他喜歡聽流行音樂,而我喜歡聽古典。11.空中有10架飛機(jī)在飛。12.這個小男孩不用右手寫字。13.這首歌聽起來非常悅耳。14.天氣變越來越清涼了。15.這個機(jī)場設(shè)計較好。第18頁第18頁下面我們以實際作文來進(jìn)行一下分析。

1）

Someoneconsiderthatfreshwaterwillnottouchit‘send.(96年1月，2分)

2）

Oneman'slifelackofmoney,hewillimpossibletoliveon.（95年1月，5分）

3）

Asisknow,thattherearemuchfakecommoditiesintoday'ssociety.(97年12月，6分)

第19頁第19頁這里引述例句與考生通篇作文寫作水平是一致，其中5、6分例句含有典型性，代表了近乎中檔水平考生寫作水平。從這些例句中不難看出，中檔水平考生，事實上也包括中上等水平考生，在寫作上存在主要問題是表示思想不清楚。第20頁第20頁表示思想不清楚主要原因是考生作文中嚴(yán)重漢化英語，即中式英語，比如：“mancanlivehappiness”，“Manisiron,andfoodissteel.”,“Womenarehalfsidesky.”。另外，語言錯誤普遍性和嚴(yán)重性十分驚人，比如，主謂不一致，名詞單復(fù)數(shù)不分，動詞時態(tài)語態(tài)濫用，慣用詞拼寫錯誤比比皆是。這些嚴(yán)重地影響了思想表示。多數(shù)學(xué)生在寫作上主要欠缺不是系統(tǒng)寫作理論和辦法，而是最基本單句寫作能力。第21頁第21頁作文中典型病句一、

＂Therebe＂結(jié)構(gòu)

1.Therearemanypeopleliketogotothemovies.

2.Therearedifferentkindsofvegetablescanbeboughtonthemarketbypeople.

第22頁第22頁正確表示：

1.Therearemanypeoplewholiketogotothemovies.

2.Therearedifferentkindsofvegetablesthatpeoplecanbuyonthemarket.

第23頁第23頁這兩個例句錯誤比較有普遍性，由于在歷次考試中有不少學(xué)生不能正確利用therebe這一最慣用句式。在這種結(jié)構(gòu)中，there是引導(dǎo)詞，沒有實際意義。be在句中作謂語，有時態(tài)和數(shù)改變。

第24頁第24頁比如：

1.Therewasnoschoolinthevillageatthattime.(=therewasnotaschool...)

注意：在否認(rèn)句中，否認(rèn)詞用no，也可用nota或notany。no后接單數(shù)名詞，nota后接復(fù)數(shù)名詞，no后面名詞單復(fù)數(shù)都能夠。

第25頁第25頁2.Thereisnotamomenttobelost.

3.Therearemanypeoplerushingintothecitieseveryyear.

4.Therearemanythingswecandotopreventtrafficaccidents.

5.Thereisnouseholdingbackthewheelofhistory.第26頁第26頁從以上例句還可看出，句中主語后面可接各種修飾語，如介詞短語、不定式短語、定語從句、分詞短語等等。這無疑使該結(jié)構(gòu)增長了表現(xiàn)力，使句子表示內(nèi)容愈加豐富。

在利用這一結(jié)構(gòu)時，最容易犯錯誤是在therebe之后又用了一個動詞作謂語，使句子結(jié)構(gòu)出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤。這里列舉典型錯誤均屬這種情況，對此我們在寫作中要格外注意。第27頁第27頁二、

比較結(jié)構(gòu)

病句：

1.Comparingwiththebike,thecarrunsmuchfaster.

2.TheclimateinWaltoniscolderthanothercities.

第28頁第28頁正確表示：

1.Comparedwiththebike,thecarrunsmuchfaster.

2.TheclimateinWaltoniscolderthanthatofothercities.

第29頁第29頁比較結(jié)構(gòu)是慣用結(jié)構(gòu)，正確地使用這一結(jié)構(gòu)能夠使文章句式增長改變，有利于提升寫作成績。下面是比較結(jié)構(gòu)一些慣用表示辦法。

第30頁第30頁1．

同級比較

1）

In1998weproducedasmanycarsaswedidinthepreviousfiveyears.

2）Wehaveaccomplishedasmuchinthepastthreeyearsaswouldhavetakentenyearsinthepast.

2．

比較級

1）

Childrennowenjoybettermedicaltreatmentthanbefore.

2）Wecanlivelongerwithoutfoodthanwecan(live)withoutwater.

第31頁第31頁三、

表示原因結(jié)構(gòu)

病句：

1.Therealreasontoourfailureisnotfartoseek.

2.Thereasonforthisisbecausesomepeoplewanttoearnplentyofmoneywithoutworkinghard.

第32頁第32頁正確表示：

1.Therealreasonforourfailureisnotfartoseek.

2.Thereasonforthisisthatsomepeoplewanttoearnplentyofmoneywithoutworkinghard.

第33頁第33頁掌握好表示原因結(jié)構(gòu)是十分主要，幾乎所有寫作試題都要求寫原因或能夠?qū)懺颉６h論文基本模式是擺事實、講道理，講道理就是闡明原因。寫作測試文體決定了表示原因結(jié)構(gòu)主要性

第34頁第34頁含有it結(jié)構(gòu)病句：

1.Asisknowntoallofusthatscienceandtechnologyplayanimportantroleinthe

developmentofsociety.

2.Itisknowntous,practicemakesperfect.

第35頁第35頁

Dictationtopressone’sattempttodosth.2.tocountupon3.totakesb./sth.seriously4.toimposehercompanyuponhim5.lookbackon6.towalkintothesunsetwithsb.7.tohavetheurge/adeepneedtodosth8.tocomedownintheworld9.toquitaplaceforgood10.runfor第36頁第36頁Itisknowntoallofusthatscienceandtechnologyplayanimportantroleinthedevelopmentofsociety.(或:Asisknowntoallofus,science...)

2.Itisknowntousthatpracticemakesperfect.(或:Asisknowntous,practice...)

第37頁第37頁It在英語中是個相稱活躍代詞，在寫作中我們常要使用它。下列幾種使用辦法應(yīng)純熟掌握，并能靈活利用。

第38頁第38頁1．作形式主語

Itisnecessaryforustomasteraforeignlanguageskillfully.Itmakesdifferencewhether

wecouldpurifytheairornot.

2.形式賓語

Wefinditratherdifficulttopreventpeoplefromdoingthat.Modernsciencehasmadeitpossibleforbabiestogrowhealthilyandforpeopletolivelonger.

第39頁第39頁3.引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)句

Itisonlybythiswaythatwecanachievesuccess.Itwasthenthatpeoplebegantorealizetheimportanceofcontrollingpopulation.

從語法結(jié)構(gòu)來看，上述句子都不難，或者能夠說是相稱熟悉。然而在寫作考試中，多數(shù)缺乏利用自己已掌握句式意識，而以自己頭腦中拼湊中式英語取而代之。其實，只要能恰當(dāng)?shù)乩蒙鲜鋈魏我粋€句式，作文就會出現(xiàn)閃光點，就會取得比較好成績

第40頁第40頁3.四級作文寫作文體及主要類型

1.議論文2.應(yīng)用文3.圖表作文第41頁第41頁大學(xué)英語四、六級考試作文部分不是自由作文，而是有要求命題作文。對寫什么內(nèi)容有比較明確要求，用各種明確方式如提綱、圖表、關(guān)鍵詞等加以限制，我們應(yīng)注意審題既包括看英文題目，還包括看中文提綱(有時尚有圖畫和表格等)。但提綱慣用中文給出，以避免將提綱中文字直接抄錄進(jìn)作文。第42頁第42頁1．

四級作文普通有三種結(jié)構(gòu)：議論文，闡明文和應(yīng)用文寫作。大家拿到作文題目之后，先要仔細(xì)閱讀題目明確作文類型。這一點是非常關(guān)鍵由于四級相對很強(qiáng)調(diào)作文結(jié)構(gòu)。假如沒有一個很清楚結(jié)構(gòu)，一定會失去一定分?jǐn)?shù)。第43頁第43頁議論文主要是就觀點進(jìn)行反駁類型。闡明文主要能夠分為闡述主題類型，利弊類型，原因結(jié)果類型，處理問題類型以及諺語闡明類型。應(yīng)用文寫作主要包括演講詞，求職求學(xué)信，邀請信，感謝信和投訴信等。因此大家必須在平時復(fù)習(xí)過程明確各種類型寫作結(jié)構(gòu)，這樣在考試時候就能夠在結(jié)構(gòu)上不會出現(xiàn)任何問題，也不會由于寫跑題而失分。第44頁第44頁寫作注意事項1.開始寫作文時一定要段落清楚，有明顯開頭，主體和結(jié)論部分。也就是大家要學(xué)會分段落，不要象記流水帳同樣，一段到底，這樣就會給老師留下很壞印象。同時在文章寫作過程中，一定要學(xué)會使用一些句子之間以及引起和結(jié)束文章時候連接詞，這樣話可以使文章很自然，流暢。比如在寫文章主體時候可以用首先，另一方面，再次這樣連接詞，或者一方面，另一方面，等這樣詞。這些都是很容易引起老師注意，可以得分地方。第45頁第45頁2．寫文章時候盡也許多用一些四級詞匯，這么也能夠提升老師印象。但不是說你用詞很多，而寫出句子結(jié)構(gòu)，語法錯誤太多。這么也會很糟糕。因此大家一定要注意，假如自己詞匯不怎么多時候，你不要用自己不明確和不會拼寫詞，還有一定要確保句子正確性，盡也許避免語法結(jié)構(gòu)錯誤。即使你使用簡樸句，不過寫很清楚，沒任何錯誤，也能夠得到不錯分?jǐn)?shù)。第46頁第46頁3．注意文章長度安排，短作文一定是不能夠，也就是字?jǐn)?shù)要達(dá)到要求。但是長作文假如幾乎每句話都有錯誤也不能得到好分?jǐn)?shù)。因此大家一定要注意，寫時候要長度適中，確保寫出句子錯誤很少，即使觀點只是很普通，沒什么新地方。也能得到相對好分?jǐn)?shù)。第47頁第47頁4．卷面一定要整潔，字一定要寫美麗，這能夠在很大程度上影響你們分?jǐn)?shù)升降。印象分?jǐn)?shù)幾乎所有是這個決定，因此大家也要平時HANDWRITING練習(xí)。

第48頁第48頁作文總體布局與基本結(jié)構(gòu)

作文總體布局寫作時,我們應(yīng)注意文章總體布局,諸如題目的寫法,四邊距離、空間大小,等等。整潔完美布局能使讀者耳目一新,留下較好印象,而紊亂松散布局則會令人望而生厭,大大影響讀者興趣。為此,在寫作時,我們應(yīng)嚴(yán)格遵循下述格式：第49頁第49頁1.題目的寫法使用空白紙作文時,題目要寫在紙上方中間,離上端約2英寸。若使用橫格紙,則把題目寫在第一行中間。題目的第一個字和每一個實義詞字首都要大寫。功效詞如冠詞、介詞、連詞等除了在第一個字情形時字首要大寫外,其它情形須小寫。比如：第50頁第50頁EducationInChinaToday〈錯〉EducationinChinaToday〈對〉IfIWereThePresidentOfHumanUniversity〈錯〉IfIWerethePresidentofHunanUniversity〈對〉第51頁第51頁題目不可加底線,亦不可用引號或括弧。題目后面除了問號和驚嘆號外,其它符號概不能用。例如：Generationgap.〈錯〉GenerationGap〈對〉第52頁第52頁2.四邊距離使用空白紙作文時,須在紙四邊留一些空白〈大約是上邊2英寸,下邊及左右兩邊各1英寸〉，若使用橫格紙書寫,則在紙左右兩邊留1英寸即可。第53頁第53頁3.文章本體第一段第一行須與題目間隔一行或兩行。段與段之間空一行間隔。每段開頭須向右縮進(jìn)2或4個字母間隔。句與句之間須留兩個字母間隔。若每行最后一個詞寫不下,最好不要拆詞,應(yīng)把最后一個字移到次1行書寫。如不得已要拆字移行時,應(yīng)按移行規(guī)則書寫,標(biāo)點符號必須書寫清楚,尤其是句點和逗點更應(yīng)清楚。不可將標(biāo)點符號寫在1行開頭。第54頁第54頁眾所周知,句子是文章基礎(chǔ),是作者表示思想最小語言單位。好英語句子不但僅是用詞得當(dāng),拚寫無誤,語法正確,還必須結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言規(guī)范,邏輯性，能最有效、最準(zhǔn)確地表示思想。假如我們將一篇文章比作一座大廈,那么句子就是磚、瓦、木材。沒有好材料難以建成堅實美觀大廈,沒有正確表示思想句子,也不能寫成膾炙人口佳作。第55頁第55頁1.議論文寫作技巧及模版四級議論文多為三段式。其結(jié)構(gòu)通常是：

I.Introduction（引言）II.Body（正文）III.Ending（結(jié)尾多數(shù)是談你見解）第56頁第56頁段落內(nèi)部結(jié)構(gòu)：1.主題句（topic）1句2.擴(kuò)（發(fā)）展句（developingsentences）3~5句3.結(jié)論句（conclusion）1句1.怎樣寫主題句主題句要明確，盡也許不用問句開頭。如有漢語提醒，通常把意思直接用英語句式表示出來。第57頁第57頁主題句(topicsentence)集中反應(yīng)了文章提綱要點，對于組織段落有著舉足輕重作用，通常位于段落第一句。因此寫作時，注意英漢兩種語言思維模式差別，英語寫作往往開門見山提出主題句，段中各句緊扣主題，層層展開，從而使整篇文章條理分明。在閱卷時，閱卷老師所花在一篇作文上時間普通也就是2~3分鐘，因此看不也許很細(xì)，而主題句，尤其是第一段主題句，是閱卷老師要看第一個要點。第58頁第58頁其句子完整性、用詞、規(guī)范書寫，在閱卷老師依據(jù)評分原則，靠高線還是低線打分，主題句往往有著舉足輕重作用。因此，一定要寫正確，包括用詞、語法結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)。寫主題句技巧就是設(shè)法把用漢語給出提綱，稍加變動，變成一個完整英語句子。一個好主題句不能夠太籠統(tǒng)（toogeneral），也不能夠太狹隘（toonarrow）；太籠統(tǒng)、太大，不是一段文字就能夠表示清楚，也許要寫上一整篇文章；太窄主題也許寫完一句話就沒寫了。因此，寫主題句時一定要給下面發(fā)展句留有空間。第59頁第59頁主題句寫作要領(lǐng)1.主題句應(yīng)結(jié)構(gòu)完整。

2.主題句應(yīng)意義明晰。

3.主題句應(yīng)內(nèi)容詳細(xì),內(nèi)涵集中,所指單一。4.主題句應(yīng)短小精悍。

第60頁第60頁2.展開句(supportingsentences)展開句就是對主題句所陳說思想觀點加以展開這類,提出各種細(xì)節(jié)或例證以闡述或證實主題各個方面.展開句必須切題、明確、層次分明。有時,主題句比較復(fù)雜,一句展開句并不能闡明主題一個方面。為了達(dá)到明確第61頁第61頁目的,還得對展開句作進(jìn)一步展開,這就展開句層次。我們把直接對主題句展開句子叫做第一層次展開句（primarysupport），而對展開句作進(jìn)一步展開句子叫做第二層次展開句（secondarysupport）。

第62頁第62頁如何寫展開句

審明段落主題。首先應(yīng)依據(jù)給出段主題句判段段落主題是什么。

找出細(xì)節(jié)。段落主題明確之后,需要找出相關(guān)細(xì)節(jié)以便對主題加以敘述或闡明。要把找到細(xì)節(jié)用最簡樸詞語記下來。3.

擬定細(xì)節(jié)。瀏覽一下找出細(xì)節(jié),決定取舍,最后定下來。4.

把用簡樸詞語記下細(xì)節(jié)擴(kuò)展成句子。5.

選擇推展辦法,并寫成段落。第63頁第63頁擴(kuò)展段落技巧寫完主題句之后，應(yīng)提供事實和論據(jù)把段落展開，即發(fā)展句（developingsentences）。假如大腦此時處于克制狀態(tài)，什么都想不起來，就要想辦法把腦子激活，要在腦子里硬性想象，利用腦海風(fēng)暴法（BrainStorming）在安靜腦子里掀起風(fēng)暴。依據(jù)提綱在腦子里給自己提問題：when,why,how,howdoesithappen?forexample,because,if等等，來引出發(fā)展句。第64頁第64頁所有發(fā)展句都是用來擴(kuò)展主題思想，千萬不要句型用較好，其中卻出現(xiàn)諸多語法錯誤。能夠用時間順序、過程、比較與對比、因果關(guān)系、舉例等辦法來擴(kuò)展句子。比如，假如沒寫時，能夠借助于besides,forexample,或ononehand…ontheotherhand等來引出下文，還能夠從論點正反兩個方面來考慮，也能夠反過來敘述，用If…itwould…這樣就能夠把虛擬語調(diào)用進(jìn)去,給文章增色。第65頁第65頁擴(kuò)展句寫完之后，就該用概括性詞語，寫出結(jié)論句。要注意前后呼應(yīng)，邏輯性強(qiáng)，融會貫穿，合成一體，不只是簡樸地重復(fù)一下主題句，要句型、用詞都有改變，并且還要圍繞主題。這樣才顯得你詞匯量很寬，句型改變多，才有望得高分。慣用過渡詞：therefore,allinall,toconclude,tosumup,inshort,insummary,inbrief,等。第66頁第66頁假如詞數(shù)還差幾種時，能夠用一些應(yīng)急辦法：如：把therefore膨脹為:FormwhatIhavementionedabove,wecanseeclearlythat…這種句型套用，既處理了詞數(shù)問題，又豐富了文章，得分自然也就高了。但要注意，三段結(jié)論詞，最好不要重復(fù)使用，不然使文章顯得單調(diào)。第67頁第67頁結(jié)尾句(ConcludingSentence)在一個段落里,結(jié)尾句并不是必不可少,但是由于結(jié)尾句含有段落結(jié)束標(biāo)志