詩歌意象試驗(yàn)中學(xué)陳萍第1頁第1頁學(xué)習(xí)目的１、明確意象概念及意象在抒情詩中作用.２、初步學(xué)會賞析故意象抒情詩歌,利用意象辦法，嘗試創(chuàng)作抒情小詩。第2頁第2頁贈汪倫(李白)

李白乘舟將欲行，

忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，

不及汪倫送我情。走近詩歌，理解意象第3頁第3頁

梅花王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。走近詩歌，理解意象第4頁第4頁意象：能表情達(dá)意可代表、可象征、可寄托詳細(xì)物象。走近詩歌，明確概念第5頁第5頁

虞美人

李煜明確意象，進(jìn)一步領(lǐng)悟

相思王維紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?愿君多采擷,此物最相思!

春花秋月何時了,往事知多少?小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回眸月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。第6頁第6頁作用概念辦法歸納小結(jié)抒發(fā)情感利用聯(lián)想、想象抓住物象特性詳細(xì)物象表情達(dá)意寫作賞析…（抒情詩）意象理解背景重復(fù)朗讀第7頁第7頁閱讀賞析，探尋辦法小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄船票我在這頭新娘在那頭以后啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺海峽我在這頭大陸在那頭鄉(xiāng)愁余光中第8頁第8頁作用概念辦法抒發(fā)情感利用聯(lián)想、想象抓住物象特性詳細(xì)物象表情達(dá)意寫作賞析…（抒情詩）意象理解背景重復(fù)朗讀進(jìn)一步、感悟生活捕獲典型物像利用聯(lián)想、想象…歸納小結(jié)第9頁第9頁走進(jìn)生活，拓展提升１.詩人多采用富有感染力外在客觀形象來表情達(dá)意，即往往把一個內(nèi)涵豐富情緒“移”到外在事物上加以表現(xiàn)。如：

楊柳——離別

菊花——傲視

落葉——失意

青松——高潔

梅花——堅(jiān)強(qiáng)

竹子——虛心

浮云——游子

鳥——自由

月——思念（鄉(xiāng)）雨——清新或憂愁鴻雁——思鄉(xiāng)懷親、羈旅傷感

２.仿照余光中抒情小詩，嘗試創(chuàng)作故意象小詩，來抒發(fā)真好友情、感人親情、濃郁鄉(xiāng)情……第10頁第10頁作用概念辦法歸納小結(jié)抒發(fā)情感利用聯(lián)想、想象抓住物象特性詳細(xì)物象表情達(dá)意寫作賞析…（抒情詩）意象理解背景重復(fù)朗讀進(jìn)一步、感悟生活捕獲典型物像利用聯(lián)想、想象…第11頁第11頁總結(jié)意象與意境關(guān)系可作這樣表述：假如意象是花朵，意境就是春天；假如意象是美人，意境就是良宵；假如意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然夜色；假如意象是狼狗、鐵絲網(wǎng)、警棍和坦克，意境就是白色恐