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文檔簡介

大自然第1頁第1頁大自然第2頁第2頁讀題質(zhì)疑為何把大自然稱作“綠色書本”呢？第3頁第3頁朗讀詩歌，說說這“綠色書本”里終歸有些什么?

第4頁第4頁洋溢沃野胸襟芬芳蒼勁耕耘浩瀚絢麗

讀準字音

第5頁第5頁

馨：偏旁是“士”，右上最后一筆是點。瀚：結(jié)構(gòu)要緊湊。寫字指導(dǎo)

第6頁第6頁一（1）寫可愛祖國召喚孩子們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色書本。二（2－5）寫只要我們敢于摸索，善于發(fā)覺，大自然會給我們以豐富饋贈。三（6）進一步號召孩子們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色書本。理清詩歌層次第7頁第7頁朗讀課文，思考討論：祖國敞開了綠色大門，

給孩子一片清涼綠陰。

去吧，去呼吸山水間芬芳空氣，

去吧，去打開大自然綠色書本。兩個“去吧”是誰發(fā)出召喚？“芬芳”什么意思？“打開大自然綠色書本”什么意思？

第8頁第8頁讓明亮眼睛

去發(fā)覺翠竹挺拔，松柏蒼勁。

用絢麗色彩

去描繪果園豐收，沃野耕耘。朗讀課文，思考討論：這一節(jié)描繪了大自然哪些感人畫布？

第9頁第9頁鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡，

生活里洋溢著歡樂和溫馨。

祖國山水要和你們相聚，

請聽一聽它們心中聲音。朗讀課文，思考討論：這“綠色書本”里終歸隱藏著多少神奇秘密?青山說：攀登吧，

飽覽無限風(fēng)光，滿懷少年豪情！

綠水說：邁進吧，

奔向浩瀚大海，顯示少年胸襟!

第10頁第10頁祖國敞開了綠色大門，

給孩子一片清涼綠陰。

去吧，去呼吸山水間芬芳空氣，

去吧，去打開大自然綠色

朗讀課文，思考討論：你弄清了作者將“大自然”比作“綠色書本”原因嗎?

第11頁第11頁大自然有感情地朗讀詩歌

第12頁第12頁由于大自然里充斥著知識，充斥了科學(xué)奧妙，因此詩人說大自然是書本。討論：大自然是本什么書本呢？

說話訓(xùn)練第13頁第13頁大自然是本語文書本，當(dāng)你看到樹木時候，就會想起“木”字。大自然是音樂書本。小燕子是音符。大自然是美術(shù)書本。它色彩鮮明，線條多樣，層次豐富。山川田野，鳥獸蟲魚，都是畫上景觀。

第14頁第14頁大自然是一本童話書，一本用絢麗色彩描繪成童話書。一年四季，都

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