2023年國家開放大學(xué)(電大)-學(xué)前教育(本科)考試歷年高頻考點試題含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共100題)1.帶有明顯的主觀臆測傾向的游戲流派是（）。A、精神分析學(xué)派B、認(rèn)知發(fā)展學(xué)派C、社會文化歷史學(xué)派D、游戲的元交際理論2.試從家長的兒童觀聯(lián)系實際分析家長的教育觀念對兒童家庭教育的影響。3.自然教育論（盧梭）4.聯(lián)系實際分析論述教育實驗研究的基本程序。5.家長道德素質(zhì)的高低是影響兒童行為的重要因素。6.行為核對表7.象征動作8.論述游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展的促進(jìn)作用9.教育研究活動的起始環(huán)節(jié)是（）。A、收集資料B、選擇課題C、提出假設(shè)D、制定方案10.幼兒園健康教育的目標(biāo)包括哪些？11.清代我國首次設(shè)立公立幼兒教育機(jī)構(gòu)的地方是（）。A、京師B、上海C、長沙D、武昌12.福祿培爾為兒童設(shè)計的恩物所用的幾何形體不包括（）。A、球體B、圓柱體C、立方體D、六面體13.如何理解學(xué)前教育的公益性？14.由在連續(xù)體所處的位置可知，"單一科目"教學(xué)活動是低結(jié)構(gòu)教青活動。15.帝國主義在華興辦文化教育事業(yè)的終極目的是（）。A、促進(jìn)全人類文化教育事業(yè)的發(fā)展B、加強(qiáng)國際友誼C、奴化中國人思想，培養(yǎng)高級治華代理人D、傳播基督精神16.試述記錄研究文獻(xiàn)的方法。17.社會學(xué)前教育18.1990年，聯(lián)合國大會通過（）。A、《兒童權(quán)利公約》B、《兒童綱要》C、《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言行動計劃》19.簡述新生兒的反射。20.世界上最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）創(chuàng)辦的新蘭納克幼兒學(xué)校。A、維爾德斯平B、歐文C、福祿倍爾D、威廉·哈里斯21.怎樣陪嬰幼兒一起游戲？22.學(xué)前教育不僅是個人發(fā)展的開端，而且是（）鏈條的起點。A、教育B、生產(chǎn)C、學(xué)習(xí)D、工作23.《林哈德和葛篤德》是（）的教育著作。A、洛克B、盧梭C、烏申斯基D、裴斯泰洛齊24.選擇家庭教育內(nèi)容和方法是家長教育能力的核心。25.論述學(xué)前教育行動研究的優(yōu)點。26.幼兒園的講述活動中教師為幼兒準(zhǔn)備的或幼兒自己參與準(zhǔn)備的圖片、實物、情景等，我們一般稱為憑借物。27.情緒與移情28.學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)有什么特點？如何做好學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健工作？29.教養(yǎng)人如何在家庭中對自閉癥兒童開展教育？30.對于3-6歲兒童來說，家庭教育的目標(biāo)與幼兒園保教目標(biāo)是一致的。31.在研究過程中，由于社會態(tài)度、社會規(guī)范的影響，導(dǎo)致測定值成傾向性的偏大或偏小，這類誤差是（）32.學(xué)前兒童語言發(fā)展水平的評價目標(biāo)中包含著認(rèn)知、情感與態(tài)度、技能和習(xí)慣這三個方面。33.幼兒園數(shù)學(xué)教青主要是為幼兒提供有計劃的，與數(shù)、量、形、時間和空間有關(guān)的學(xué)習(xí)活動。34.直覺行動思維是2-3歲兒童主要的思維方式。35.三次文獻(xiàn)36.19世紀(jì)和20世紀(jì)之交，被譽(yù)為“瑞典智慧女神”的作家（）預(yù)言，20世紀(jì)將是兒童的世紀(jì)。A、蒙臺梭利B、克魯普斯卡婭C、愛倫·凱D、伊麗莎白·皮博迪37.科學(xué)兒童心理學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志是什么？現(xiàn)代兒童心理學(xué)的支柱指的是什么？38.簡要說明對0-3歲兒童進(jìn)行情意萌發(fā)的教育手段有哪些？39.幼兒園創(chuàng)設(shè)聽說游游戲情景的方式是（）。A、用物品創(chuàng)設(shè)游游戲情景B、用動作創(chuàng)設(shè)游游戲情景C、用語言創(chuàng)設(shè)游游戲情景D、用物品、動作、語言創(chuàng)設(shè)游游戲情景均可40.簡述頭部動作的發(fā)展及其意義。41.兒童科學(xué)和科學(xué)教育的有關(guān)理論是什么？42.論述杜威的學(xué)前教育思想。43.我國首次提出兒童公育思想的是（）。A、康有為B、梁啟超C、孔子D、老子44.法國杰出的啟蒙思想家和教育家（）在《愛彌兒》一書中闡述了自然教育思想，提出培養(yǎng)真正符合社會需要的新人的構(gòu)想。45.隨著時代進(jìn)步和社會的發(fā)展，年輕母親因缺乏科學(xué)喂養(yǎng)指導(dǎo)而產(chǎn)生的育兒問題屢見不鮮。請結(jié)合生活中得實際情況分析母乳喂養(yǎng)的正確方法。46.操作定義的意義和作用有哪些？47.請簡述幼兒文學(xué)活動的語言教育目標(biāo)。48.存在主義哲學(xué)對幼兒園課程的影響是什么？49.斯坦茲孤兒院的教育有何特色？50.觀察學(xué)習(xí)51.出生后發(fā)育最為迅速的階段為（）52.自變量53.在教育研究方法發(fā)展的第二個時期，進(jìn)入教育科學(xué)研究方法論視野，為考察教育問題提供了客觀基礎(chǔ)的是（）A、觀察方法B、思辨方法C、調(diào)查方法D、實驗方法54.請結(jié)合幼兒園教青活動實際，論述如何按結(jié)構(gòu)化程度對幼兒園教育活動進(jìn)行分類。55.幼兒教師的角色演變經(jīng)歷了（）、（）和教師的過程。56.嬰兒說多詞句時，不流暢、重復(fù)是不正常的口吃現(xiàn)象，成人應(yīng)及時糾正，以免影響以后的語言學(xué)習(xí)。57.反映自變量與因變量的因果聯(lián)系的真實程度的評鑒標(biāo)準(zhǔn)，稱為（）A、內(nèi)在效度B、外在效度C、歷史效度D、應(yīng)用效度58.簡述學(xué)前教育科研的現(xiàn)實意義。59.不同的環(huán)境也可以作為自變量。學(xué)校、地區(qū)、班級等環(huán)境因素都可作為變量，即（）變量。60.唯一被皮亞杰本人所承認(rèn)的課程模式是（）。A、凱米課程B、海伊斯科普課程C、螺旋式課程D、活動課程61.問卷調(diào)查有何局限性？62.依據(jù)埃里克森理論，（）需要解決的社會心理危機(jī)是基本信任對基本不信任。63.（）是指將一個復(fù)雜的研究問題，分解成若干個小問題加以研究。64.1990年開始施行的《（）》是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的新中國成立以來第一個幼兒教育法規(guī)，從此宏觀調(diào)控幼兒園的管理和發(fā)展有了法律依據(jù)。A、幼兒園教育綱要B、幼兒園工作規(guī)程C、幼兒園管理條例D、幼兒園暫行教學(xué)綱要65.幼兒健康教育的內(nèi)容主要有哪些？66.面對幼兒的告狀行為，與專業(yè)化教師相比較而言，非專業(yè)化教師最常見的反應(yīng)是（）。A、判斷情境潛在的意義B、當(dāng)務(wù)之急是消除爭端C、做出一些臨床診斷D、把這一事件以及對它的思考作為課程設(shè)計和班級管理的依據(jù)67.經(jīng)驗論、唯理論對幼兒園課程的影響是什么？68.不是聽說游戲語言教育目標(biāo)特點的是（）。?A、具體性B、含蓄性C、練習(xí)性D、直接呈現(xiàn)性69.方案教學(xué)的教育實踐依據(jù)的哲學(xué)理論基礎(chǔ)是（）。A、存在主義B、實用主義C、唯理論D、經(jīng)驗論70.簡述顏之推關(guān)于學(xué)前家庭教育的原則和方法。71.北宋時期是我國胎教理論與時間發(fā)展的初始階段。72.在法國推動托兒所運動興起的是（）。A、帕斯特萊、歐文B、歐文、柯夏C、帕斯特萊、柯夏D、福祿培爾、歐文73.要求幼兒仿照某一篇作品的框架或某一個段落，調(diào)動自己個人經(jīng)驗進(jìn)行擴(kuò)展想象，編出自己的文學(xué)作品或段落，這樣的幼兒園文學(xué)活動叫轉(zhuǎn)換編構(gòu)。74.單因素實驗75.對幼兒園教育活動實施有效性的反思有何意義？76.幼兒游戲場地環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是什么？77.幼兒園社會教育活動的設(shè)計是什么？78.各級智力低下的特點有哪些？79.如何干預(yù)嬰幼兒玩生殖器？80.作為一名幼兒園教師應(yīng)該持有怎樣的兒童觀和兒童教育觀？81.創(chuàng)立幼兒園物質(zhì)環(huán)境時，小班環(huán)境要有結(jié)構(gòu)簡單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點；中班環(huán)境在小班的基礎(chǔ)上突出操作性；大班環(huán)境要突出探索性和實驗材料的豐富性。這主要體現(xiàn)了幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的?（）。A、挑戰(zhàn)性原則B、適合性原則C、動態(tài)性原則D、效用性原則82.如何在智力啟蒙和語言培養(yǎng)方面對0~3歲兒童進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)？83.1948年，日本文部省頒布《保育大綱》。但一些批評者認(rèn)為此大綱是片面的，主張學(xué)前教育要培養(yǎng)社會人，要將學(xué)前兒童作為民主社會成員，在生活中培養(yǎng)他們對社會的認(rèn)知態(tài)度和能力。這種保育理論是（）。A、兒童中心保育論B、社會中心保育論C、集體主義保育論D、自由主義保育論84.著名學(xué)前教育專家被并稱“南陳北張”的是（）。A、張宗麟B、陳寶泉C、陳鶴琴D、張雪門85.課題論證的基本內(nèi)容有哪些？86.如何進(jìn)行特殊兒童的早期干預(yù)？87.簡述嬰幼兒運動發(fā)展的規(guī)律。88.觀察者具備的觀察條件有（）A、觀察者的主客觀條件B、觀察目的C、觀察設(shè)備D、觀察活動的特點89.什么是幼兒園談話活動？90.簡述0-3歲自閉癥兒童的表現(xiàn)與特征。91.1918年，英國政府頒布了著名的（），目的是在英國建立一個包括保育學(xué)校、小學(xué)、中學(xué)和專科學(xué)校在內(nèi)的公共學(xué)校系統(tǒng)，正式承認(rèn)保育學(xué)校屬于國民學(xué)校制度的一部分。A、《費舍法案》B、《巴特勒法案》C、《哈多報告》D、《普洛登報告書》92.移情能力的發(fā)展經(jīng)歷了哪些不同水平的發(fā)展階段？93.簡要說明學(xué)前教育銜接。94.兒童健康及健康教育的理論是什么？95.學(xué)前教育第一個博士生培養(yǎng)點是在（）。A、北京師范大學(xué)B、南京師范大學(xué)C、華東師范大學(xué)D、西南師范大學(xué)96.家長在家長學(xué)校學(xué)習(xí)主要是接受教育，付諸于教育實踐的工作還是由幼兒教師來完成。97.組間設(shè)計98.簡述適宜的1-3歲嬰幼兒飲食烹調(diào)方式。99.簡述應(yīng)怎樣培養(yǎng)嬰幼兒的記憶能力？100.擬合模型第1卷參考答案一.參考題庫1.正確答案:A2.正確答案: 家長的兒童觀的含義和表現(xiàn)： 家長的兒童觀是指家長對兒童的看法、觀念和態(tài)度。有些家長認(rèn)為，兒童發(fā)展是被動發(fā)展的過程，兒童沒有自已的權(quán)利、地位和自主意思。在這種兒童觀的影響下，家長無視兒童發(fā)展的規(guī)律及兒童積極主動性的發(fā)揮，強(qiáng)迫兒童完全按照父母的意愿來發(fā)展，結(jié)果導(dǎo)致兒童的自由個性、積極性、主動性和創(chuàng)造性被壓抑，兒童心智得不到充分發(fā)展；有些家長把兒童的發(fā)展完全看成是遺傳因素決定的，家長起不了什么作用。這種家長在實際實施教育時，往往過于消極，忽視自身在兒童發(fā)展中的作用，忽視對孩子的教育，經(jīng)常采取一種放任自流的方式，其結(jié)果就是導(dǎo)致兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展無人問津，心智能力得不到有效提升；有些家長能充分意識到兒童具有發(fā)展的主動性，同時環(huán)境和教育也是肜響兒童發(fā)展的非常重要的因素，兒童有自己獨立的人格、思想，享有獨立的社會地位和權(quán)利，能根據(jù)自己的想法和意愿做事。這類家長在教育兒童時，往往態(tài)度積極，能時刻關(guān)注孩子的發(fā)展，了解他們的想法和需求，并能根據(jù)孩子的特點以及他們遇到的問題，進(jìn)行有針對性的、適時適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 家長的教育觀對兒童家庭教育的影響： 家長的教育觀主要表現(xiàn)為家長對教育在兒童發(fā)展中的作用和家長在教育中的角色和職能的認(rèn)識，它影響著家長的教育方式和家長在家庭教育中作用的發(fā)揮。一些家長認(rèn)為“樹大自然直”，孩子的發(fā)展是遺傳決定好的，教育對孩子來說作用不大，困而任其發(fā)展。一些家長認(rèn)為我不是老師，不懂得教，所以只管生孩子，至于教孩子，那是學(xué)校的事。這是一種“只養(yǎng)不教”的觀點。實踐中，家長應(yīng)該明確自身在兒童威長的作用和應(yīng)承擔(dān)的角色，克服錯誤觀念和錯誤做法。同時也要認(rèn)識到教育并不是萬能的，過分夸大教育的作用。3.正確答案:是盧梭教育思想的核心，自然教育的目的是培養(yǎng)自然天性充分得到發(fā)展的自然人。自然人是指身心和諧發(fā)展的人，是資產(chǎn)階級新紳士，具體表現(xiàn)為：體魄健康，心智發(fā)達(dá)，道德高尚，處事干練；能適應(yīng)變化，不囿于某一職業(yè)；沒有偏見，能自食其力；行動如農(nóng)民，思考如思考家。培養(yǎng)自然人的方法：教育必須順應(yīng)兒童天性發(fā)展的自然歷程，即遵循兒童身心發(fā)展的特點，同時還要尊重兒童的個性特點。4.正確答案: 總的分析，教育研究的全過程可分為“準(zhǔn)備—實施—總結(jié)推廣”三個基本階段。這是一個相對穩(wěn)定的、有序的結(jié)構(gòu)序列。 1.教育實驗的準(zhǔn)備階段。教育實驗成功與否，很大程度上取決于實驗前的準(zhǔn)備工作。具體包括以下內(nèi)容： （1）選定實驗研究的課題形成研究假說。一般來說，一個實驗至少被一種假設(shè)指導(dǎo)，陳述兩列變量間所期望的因果關(guān)系。 （2）明確實驗?zāi)康模_定指導(dǎo)實驗的理論框架。為了使這一理論系統(tǒng)分析更接近客觀實際，需要進(jìn)行先期的調(diào)查研究，查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料以及讓課題組全體成員進(jìn)行充分的討論。 （3）確定實驗的自變量。選擇被試和形成被試組，決定每組進(jìn)行什么樣的實驗處理，并確定操作定義。 （4）選擇適合的測量工具并決定采用什么樣的統(tǒng)計方法，從而明確評價因變量的指標(biāo)。 （5）選擇實驗設(shè)計類型，確定控制無關(guān)因素的措施，以最大限度地提高實驗的內(nèi)部效度和外部效度。 2.教育實驗的實施階段。按照實驗設(shè)計進(jìn)行教育實驗，采取一定的變革措施（實驗處理），觀測由此而產(chǎn)生的效應(yīng)，并記錄實驗所獲得的資料、數(shù)據(jù)等。 3.教育實驗的總結(jié)推廣階段。在實驗的總結(jié)和評價階段，研究者的主要任務(wù)是對實驗中取得的資料數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析，確定誤差的范圍，從而對研究假設(shè)進(jìn)行檢驗，最后得出科學(xué)結(jié)論。在此基礎(chǔ)上，撰寫實驗報告，對實驗的過程和結(jié)論進(jìn)行全面的表述。5.正確答案:正確6.正確答案:主要是用來核對重要行為的呈現(xiàn)與否，觀察者將規(guī)定觀察的項目預(yù)先列出表格，當(dāng)出現(xiàn)此行為時，就在該項上畫“√”。此法只判斷行為出現(xiàn)與否，不提供行為性質(zhì)的材料。7.正確答案:象征動作：幼兒在游戲中的動作和生活中的基本動作不同，盡管在表現(xiàn)上類似，但意義卻截然不同，比如游戲中幼兒模仿日?；顒又信那虻膭幼鳎皇钦嬉媲?，而是為了符合游戲的情景，配合游戲的需要。這種動作就是象征動作，即“在表象作用支配下的想象性虛構(gòu)性動作”?。8.正確答案: （一）游戲為幼兒提供了社會交往的機(jī)會，發(fā)展了幼兒社會交往的能力。 （二）游戲有助于幼兒克服自我中心化，學(xué)會理解他人。 （三）游戲使幼兒學(xué)習(xí)社會角色，增強(qiáng)社會角色扮演的能力。 （四）游戲有助于幼兒掌握社會行為規(guī)范，形成良好的道德品質(zhì)。 （五）游戲有助于幼兒增強(qiáng)自制力。9.正確答案:B10.正確答案: 幼兒園健康教育的目標(biāo)包括以下幾個方面： （1）認(rèn)同與健康有關(guān)聯(lián)的自身需要。 （2）認(rèn)同自身對維護(hù)健康的責(zé)任心。 （3）區(qū)別安全的行為和有危害的行為。 （4）初步獲取改進(jìn)或保持自身健康的策略和方法。 （5）初步學(xué)會預(yù)防受傷害和處理自身健康問題的策略和方法。 （6）初步運用處理緊急事件的技能。11.正確答案:D12.正確答案:D13.正確答案:學(xué)前教育的公益性就是指學(xué)前教育具有造福公眾、讓社會獲益的性質(zhì)。作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),學(xué)前教育具有很強(qiáng)的公益性,然而目前我國學(xué)前教育的公益性日漸弱化,不僅入園率低,發(fā)展不均衡,學(xué)前優(yōu)質(zhì)教育資源明顯分配不均,而且各級政府的公共財政投入減少,是主要的原因。要提升學(xué)前教育的公益性不可能單靠社會、市場或?qū)W前教育機(jī)構(gòu)自身解決,而必須借助政府的力量,因為政府是實現(xiàn)學(xué)前教育公平和社會正義的"第一責(zé)任人"。為提升學(xué)前教育的公益性,政府應(yīng)科學(xué)制定學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃,調(diào)整學(xué)前教育結(jié)構(gòu)體系,保障公辦民辦幼兒園協(xié)調(diào)發(fā)展;應(yīng)加大資金投入,合理配置學(xué)前教育資源,建立以公共財政為支撐的學(xué)前教育投入保障機(jī)制與各項經(jīng)費監(jiān)管機(jī)制,充分調(diào)動全社會力量關(guān)心和支持學(xué)前教育,使學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展真正做到有法可依、有法必依,最終實現(xiàn)學(xué)前教育事業(yè)健康有序發(fā)展。14.正確答案:錯誤15.正確答案:C16.正確答案: 記錄研究文獻(xiàn)的方法和形式多種多樣，主要有： 1.標(biāo)記式就是研究者在閱讀研究文獻(xiàn)時，用一些符號（如圓圈、著重號、疑問號等）將文獻(xiàn)的重點、難點、疑點、新觀點等標(biāo)記出來。 2.抄錄式指把閱讀文獻(xiàn)所得的情報資料抄下來。抄錄有全錄和摘錄兩種。前者就是全文照抄，如果某文獻(xiàn)全部有用，可采用比方式。后者指只將有價值的、自己需要的那部分研究資料有選擇地抄錄下來。 3.提要式指根據(jù)研究的需要，用自己的語言對原文的基本觀點、主要事實和方法、結(jié)論要點等加以概括、縮寫。 4.札記式指閱讀文獻(xiàn)后，把自己的心得、體會、各種聯(lián)想、批評、疑點、意見、得到的啟發(fā)和收獲等等記下來。 5.綜述式指對所閱讀的眾多有關(guān)領(lǐng)域的研究文獻(xiàn)進(jìn)行綜合、系統(tǒng)、概括的介紹，并對其進(jìn)行評論。17.正確答案:社會學(xué)前教育是由專職人員在由社會組織建立的專門化的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中對學(xué)齡前兒童實施的保育和教育。18.正確答案:A19.正確答案:新生兒的反射包括生存反射如呼吸反射、眨眼反射、瞳孔反射、覓食反射、吮吸反射、吞咽反射和原始反射如巴賓斯基反射、手掌抓握反射、摩羅反射、游泳反射、行走反射。在新生兒的反射中，有些反射具有生存和適應(yīng)價值，如，眨眼反射能在強(qiáng)光下保護(hù)嬰兒的眼睛；吸吮反射可以使嬰兒攝取營養(yǎng)物質(zhì)等。還有一些原始反射沒有適應(yīng)性價值，如游泳反射和行走反射等，這些反射會隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟逐漸消失。而許多原始反射對嬰兒好像沒有什么用處，但是它們是重要的臨床診斷指標(biāo)。20.正確答案:B21.正確答案: （一）父母是嬰幼兒的玩伴，玩中學(xué) （二）多與嬰幼兒交流 （三）發(fā)揮嬰幼兒的想象 （四）多與嬰幼兒自己動手嘗試探索 （五）培養(yǎng)嬰幼兒關(guān)心、關(guān)愛周圍的人 （六）把收拾玩具當(dāng)做游戲 （七）積極評價嬰幼兒的游戲22.正確答案:A23.正確答案:D24.正確答案:正確25.正確答案: （1）行動研究法是指研究人員和教育實踐工作者針對實際的教育活動或教育實踐中的問題，不斷提出改進(jìn)教育的方案或計劃，用以指導(dǎo)教育實踐或教育活動，同時又依據(jù)教改研究計劃實施進(jìn)程中不斷出現(xiàn)的新問題，進(jìn)一步充實和修正、完善計劃或方案，不斷提出新的目標(biāo)。行動研究是一個螺旋式加深的發(fā)展過程，每一個螺旋發(fā)展圈又都包括著四個相互聯(lián)系、相互依賴的環(huán)節(jié)：計劃、實施、評價和反思。 （2）其優(yōu)點是： 1、行動研究具有直接針對性。 2、行動研究有益于將教育研究與實踐精密結(jié)合。 3、行動研究有益于推動群眾性的教育研究。 4、行動研究有益于教師自身素質(zhì)的提高。26.正確答案:正確27.正確答案:情緒是人們對客觀事物的態(tài)度體驗及相應(yīng)的行為反應(yīng)。移情是指知覺到他人的情緒體驗，并產(chǎn)生相應(yīng)的情緒反應(yīng)，也就是對他人情緒產(chǎn)生共感的反應(yīng)。28.正確答案: 學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的特點是： （1）鼻腔狹窄易阻塞，一旦感染會波及其它。鼻腔感染會引起鼻黏膜充血、腫脹。分泌物增多，造成鼻腔阻塞，呼吸困難。 （2）喉腔狹窄，易致呼吸困難。喉腔一旦感染，會因黏膜腫脹而影響到呼吸。 （3）聲帶不夠堅韌。學(xué)前兒童聲帶不夠堅韌，易充血、腫脹變厚，造成聲音嘶啞。 （4）氣管易感染。學(xué)前兒童的氣管、支氣管管腔狹小，管壁柔軟，缺乏彈性組織，分泌黏液少，纖毛運動能力差，因而非常容易感染。 （5）肺泡數(shù)量少、容量小。學(xué)前兒童肺的彈力組織發(fā)育較差，間質(zhì)發(fā)育旺盛，血管豐富。 （6）呼吸肌不發(fā)達(dá)，呼吸時胸廓運動差；呼吸淺而快（肺活量比成人小，耗氧量與成人差不多。 學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)衛(wèi)生保健： （1）戒除用口呼吸，使之養(yǎng)成用鼻呼吸的好習(xí)慣。用口呼吸是一種不良習(xí)慣。首先，它使塵粒、細(xì)菌等可不經(jīng)過呼吸系統(tǒng)的第一道屏障而長驅(qū)直入，久之會造成呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的疾病。其次，用口呼吸導(dǎo)致呼吸淺，肺部擴(kuò)張不全，影響胸廓發(fā)育，形成漏斗胸。再次，用戶口呼吸使睡眠不安穩(wěn)，影響精力和體力恢復(fù)。最后，用口呼吸會在吃飯時忙著喘氣，造成“囫圇吞棗”，導(dǎo)致消化不良。 （2）禁止用手挖鼻。用手挖鼻孔是一種壞習(xí)慣，它能使鼻毛脫落，黏膜損傷，血管破裂引起出血。還會導(dǎo)致鼻腔感染，嚴(yán)重者細(xì)菌可經(jīng)面部血管回流顱腦內(nèi)，引起危險的并發(fā)癥。除此之外，長期用手挖鼻孔，可使鼻孔變大，形成“朝天鼻”。 （3）正確地擤鼻涕。正確的方法是：用手輕輕捂住一側(cè)鼻孔，將另一側(cè)的鼻涕擤出，然后用同樣的方法擤另一側(cè)。擤鼻涕不要太用力，如果擤時太吃力，可先點一些黃麻素藥水。 （4）遮擋著打噴嚏。打噴嚏的正確做法是：用手帕或紙巾輕遮口鼻打噴嚏，如果一時找不到遮擋物，也可用手代替，之后立即洗手。千萬不能向別人打噴嚏，也不能憋噴嚏。 （5）保護(hù)聲帶。要鼓勵學(xué)前兒童用自然、優(yōu)美的聲音唱歌、說話，避免扯著嗓子喊叫。學(xué)前兒童唱歌的場所要空氣清新，避免塵土飛揚(yáng)，溫度、濕度要合適。得了傷風(fēng)感冒要少說話、多喝水。避免學(xué)前兒童在溫度驟變的情況下練習(xí)發(fā)聲。 （6）嚴(yán)防呼吸道異物。培養(yǎng)學(xué)前兒童安靜進(jìn)餐的習(xí)慣，不能邊吃飯邊說笑，更不能在吃飯時打鬧。教育學(xué)前兒童不要邊玩邊吃小食品。不能讓學(xué)前兒童玩玻璃球、紐扣、豆子等小物件，以免他們把這些小物件放入鼻孔。 （7）多在空氣新鮮處進(jìn)行活動、鍛煉。清新的空氣能使學(xué)前兒童精神飽滿、心情愉快，樂于活動和鍛煉。經(jīng)常鍛煉還可促進(jìn)學(xué)前兒童肺和胸廓的發(fā)育，使其肺活量加大，呼吸由淺而快逐漸變?yōu)樯詈吐?9.正確答案: 自閉癥兒童的某些行為問題與家庭環(huán)境、父母教養(yǎng)方式有著密切的關(guān)系，因此采取積極、健康的家庭教育方式還是可以促進(jìn)自閉癥兒童的健康發(fā)展與進(jìn)步的。 （1）簡單直接地傳遞信息。 （2）培養(yǎng)簡單生活技能。 （3）使用有效的強(qiáng)化物。 （4）擴(kuò)大兒童的活動范圍。 （5）注重語言能力的發(fā)展。 （6）盡早確診并積極尋求專業(yè)的干預(yù)治療。 （7）建立切合實際的期望。30.正確答案:正確31.正確答案:社會系統(tǒng)誤差32.正確答案:正確33.正確答案:正確34.正確答案:正確35.正確答案:是在利用二次文獻(xiàn)基礎(chǔ)上對某一范圍內(nèi)的一次文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛的深入的分析研究之后綜合濃縮而成的參考性文獻(xiàn)，包括動態(tài)綜述、專題述評、數(shù)據(jù)手冊、進(jìn)展報告、年度百科大全以及專題研究報告等。36.正確答案:C37.正確答案:科學(xué)兒童心理學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志是1882年德國生理學(xué)家和心理學(xué)家普萊爾的《兒童心理》一書的出版；現(xiàn)代兒童心理學(xué)的支柱指的是行為主義心理學(xué)的代表人物華生的學(xué)習(xí)理論，弗洛伊德的精神分析理論，皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論。38.正確答案:創(chuàng)設(shè)一個關(guān)愛、接納和尊重的心理環(huán)境；安排合理的生活作息制度和豐富的生活內(nèi)容；引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)會表達(dá)、宣泄自己的不良情緒。39.正確答案:D40.正確答案: （1）滿月時，嬰兒在趴著時能夠使勁兒把頭抬到水平位置，然后再一點點兒向上抬起，直至近5個月俯臥時能夠?qū)㈩^高高地昂起“看世界”。當(dāng)他們6個月時，能夠自己坐，頭部保持豎直；當(dāng)他們會翻身的時候，仰臥時也能夠抬頭了。 （2）俯臥時能夠抬頭的意義不亞于能夠直立時行走。因為自主地控制自己的頭部運動意味著他們可以看到更寬廣的世界、更多樣的環(huán)境，同時還可以讓他們了解自己身體在空間的位置，為控制全身的協(xié)調(diào)運動的發(fā)展做好準(zhǔn)備。41.正確答案: ①科學(xué)是知識系統(tǒng)。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)科學(xué)就是學(xué)習(xí)對兒童來說最為有用的科學(xué)事實等科學(xué)知識，科學(xué)教育要將龐大的科學(xué)知識歸納為一套概念系統(tǒng)，使兒童在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中能將個別的知識與有關(guān)整個世界的科學(xué)知識的概念系統(tǒng)聯(lián)系在一起。 ②科學(xué)是一個研究過程。強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育的重點應(yīng)放在通過觀察、假設(shè)、控制條件和驗證假設(shè)等一系列步驟的研究過程方面，科學(xué)教育方案是高結(jié)構(gòu)化的，活動由簡單到復(fù)雜循序漸進(jìn)，兒童能夠成功地獲得前一個層次的技能，才能進(jìn)入下一步的學(xué)習(xí)。 ③科學(xué)教育的建構(gòu)主義觀點。強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育的重點應(yīng)是培養(yǎng)兒童科學(xué)思維的有效過程，因此科學(xué)教育方案關(guān)注讓兒童自發(fā)地通過“找原因”、“解釋"和“嘗試"之間的循環(huán)過程逐漸建構(gòu)新的科學(xué)知識。42.正確答案: 杜威贊同“兒童中心”從批判傳統(tǒng)學(xué)校教育“科目本位”的做法出發(fā)，杜威認(rèn)為，學(xué)校生活組織應(yīng)該以兒童為中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來。 在以“兒童為中心”的時候，教師并不能采取“放手”的政策，教育過程是兒童與教師共同參與的過程，是他們雙方真正合作的過程。教師不僅應(yīng)該給兒童提供生長的適當(dāng)機(jī)會和條件，而且應(yīng)該觀察兒童的生長并給以真正的引導(dǎo)。43.正確答案:A44.正確答案:盧梭45.正確答案: 1.產(chǎn)后盡早開奶，初乳的營養(yǎng)最好。新生兒盡早吸吮母親的乳頭，可以獲得初乳，還能刺激泌乳。新生兒在出生后1小時內(nèi)即可以開始母嬰接觸，讓其吸吮乳頭，開始喂奶。初乳是在分娩7天內(nèi)泌出的，呈淡黃色、質(zhì)地黏稠的特殊乳汁。之后第8~14天的乳汁稱為過渡乳，大約2周后稱為成熟乳。初乳對嬰兒十分珍貴，有以下營養(yǎng)特點： （1）蛋白質(zhì)含量高。 （2）含有豐富的免疫活性物質(zhì)，含有更多的抗體、抗感染蛋白、白細(xì)胞抗感染物質(zhì)，有助于嬰兒防御感染及初級免疫系統(tǒng)的建立。 （3）初乳中微量元素、長鏈多不飽和脂肪酸等營養(yǎng)素比成熟乳要高得多。 （4）初乳也有通便的作用，可以清理初生兒的腸道和胎便。 因此，應(yīng)盡早開奶，產(chǎn)后30分鐘即可開奶。 2.按需哺乳。 應(yīng)該按需喂奶，每天可以喂奶6～8次以上，即嬰兒想什么時候吃就什么時喂，不限制喂奶時間和喂奶量。 每次哺乳中先產(chǎn)生的淡藍(lán)色的奶叫前奶，后產(chǎn)生的較白的奶叫后奶。前奶后奶比較，前奶含有更多的蛋白質(zhì)、乳糖和其他營養(yǎng)素，后奶則含有更多的肪，可為嬰兒提供足夠的能量。因此，應(yīng)使嬰兒每次都既吃到前奶又吃到后奶才能得到完整的營養(yǎng)。通常應(yīng)吸空一側(cè)乳房，再吸吮另一側(cè)。 3.不給新生兒人工奶頭和代乳品（水、糖水或奶粉） 人工奶頭會使嬰兒對母親的乳頭產(chǎn)生錯覺，代乳品也回影響母乳喂養(yǎng)。 4.教會母親掌握母乳喂養(yǎng)的技術(shù)。 乳母應(yīng)保持身體健康，心情愉快，睡眠充足；飲食要營養(yǎng)豐富，多樣、清潔、易消化吸收，保證足夠的熱量和水分的攝入。 乳母在進(jìn)行母乳喂養(yǎng)時，嬰兒嘴與母親乳房的正確含接、嬰兒的有效吸吮、正確的哺乳體位和及時的擠奶，是促進(jìn)和保持母乳足量分泌的有效技巧。 5.盡早抱嬰兒到戶外活動或適當(dāng)補(bǔ)充維生素D。 母乳中維生素D含量較低，家長應(yīng)盡早抱嬰兒到戶外活動，適宜的陽光會促進(jìn)皮膚維生素D的合成；也可適當(dāng)補(bǔ)充富含維生素D的制劑，這種補(bǔ)充對預(yù)防維生素D缺乏尤為重要。 6.給新生兒和l～6月齡嬰兒及時補(bǔ)充適量的維生素K。 由于母乳中維生素K含量低，應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下及時給新生兒和1～6月齡嬰兒補(bǔ)充維生素K。 7.純母乳喂養(yǎng)應(yīng)堅持到嬰兒滿6個月 在4～6月齡以前，如果嬰兒體重不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)體重時，需要增加母乳喂養(yǎng)次數(shù)。46.正確答案: 1、有利于提高研究的客觀性。 2、有助于假設(shè)的檢驗。 3、有利于提高教育心理研究標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性和結(jié)果的可靠性、準(zhǔn)確性與可重復(fù)驗證性。47.正確答案:幼兒語言教育目標(biāo)是幼兒語言教育的綱領(lǐng)，而幼兒語言教育活動目標(biāo)是為年齡階段目標(biāo)、語言教育目標(biāo)服務(wù)的，語言教育目標(biāo)正是通過每一個具體活動落實到幼兒身上。因此，正確設(shè)計語言教育活動目標(biāo)是一次教育活動成功與否的關(guān)鍵，能夠體現(xiàn)幼兒語言發(fā)展的預(yù)期成果。但在幼兒教育實踐中，一些教師在設(shè)計語言教育活動目標(biāo)時存在著現(xiàn)實問題，設(shè)計語言教育活動目標(biāo)的能力還有待提高。因此，我們結(jié)合當(dāng)前幼兒語言教育活動目標(biāo)設(shè)計中存在的主要問題，闡述了我國幼兒語言教育的目標(biāo)結(jié)構(gòu)，分析了設(shè)計語言教育活動目標(biāo)的方法。48.正確答案:存在主義者倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)者子偶選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自由決定真?zhèn)蔚臉?biāo)準(zhǔn)，并以此標(biāo)準(zhǔn)判斷真理。在課程編制時，要讓兒童自由地從多種學(xué)習(xí)情景中做出選擇，從自己所期待的過程中去學(xué)習(xí)。存在主義者主張通過哲學(xué)的對話讓兒童獲取選擇行為，讓兒童自我表達(dá)表現(xiàn)。49.正確答案: 瑞士近代教育家裴斯泰洛齊在這所孤兒院進(jìn)行了教育實驗，使他的學(xué)校教育家庭化、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合、教育心理化等重要教育思想和原則得到進(jìn)一步深化和發(fā)展，也使該孤兒院表現(xiàn)出下列特色： （1）教育內(nèi)容上突出愛的教育和勞動教育； （2）教育方法上堅持教育教學(xué)直觀化； （3）教育過程中注意尊重兒童的個性和人格，發(fā)展兒童的自主精神。50.正確答案:通過觀察他人（稱為榜樣的行為，進(jìn)行的學(xué)習(xí)。51.正確答案:嬰兒期52.正確答案:即變化的措施、條件。操作自變量，是指研究者人為地去干預(yù)、控制現(xiàn)象發(fā)生的條件和進(jìn)程，有意識地變革研究對象某一方面的條件，從而得到自己所要的結(jié)果。53.正確答案:D54.正確答案: （1）按教育活動的結(jié)構(gòu)化程度分類，可以將幼兒園教育活動分成無結(jié)構(gòu)教育活動。低結(jié)構(gòu)教育活動。高結(jié)構(gòu)教育活動。和完全結(jié)構(gòu)化教育活動。 （2）結(jié)合幼兒園教育活動實際，游戲活動是"無結(jié)構(gòu)"教育活動，區(qū)角活動（活動區(qū)活動）是"低結(jié)構(gòu)"教育活動，集體教學(xué)活動"高結(jié)構(gòu)"教青活動。55.正確答案:“保姆”；“保育員”56.正確答案:錯誤57.正確答案:A58.正確答案: 1、為了更好的貫徹教育方針，提高教育質(zhì)量 2、為了發(fā)展學(xué)前教育科學(xué)，建立和逐步完善學(xué)前知識體系 3、為了提高教育和研究工作者的研究意識和從事科研的能力水平 4、促進(jìn)教育改革，推進(jìn)幼教實踐的深入59.正確答案:環(huán)境60.正確答案:A61.正確答案: 其局限主要表現(xiàn)為兩個方面： （1）由于問卷中的問題都是用文字或符號的形式表述，也要求調(diào)查對象用文字或符號來填答，這就對調(diào)查對象的閱讀能力和表達(dá)水平提出了較高的要求，文盲或文化程度不高的人難以適應(yīng)問卷的要求，尤其在學(xué)前教育研究中，由于身心發(fā)展水平的限制，兒童不具備相應(yīng)的能力，就被排斥在問卷調(diào)查對象的范圍之外。 （2）由于問卷多是在研究者不在調(diào)查現(xiàn)場的情況下由調(diào)查對象自由填答，且填答者不在問卷上署名，這樣所獲資料的真實性無法核對和評估。62.正確答案:嬰兒期63.正確答案:問題的分解64.正確答案:C65.正確答案: 幼兒健康教育的內(nèi)容主要有以下幾個方面： （1）身體素質(zhì)和運動能力 （2）個人衛(wèi)生習(xí)慣，包括生活自理能力、有規(guī)則的生活習(xí)慣、清潔衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣 （3）環(huán)境衛(wèi)生教育 （4）生活方式教育 （5）心理衛(wèi)生教育 （6）性教育 （7）安全教育66.正確答案:B67.正確答案: （1）唯理論。福祿貝爾認(rèn)為，兒童具有活動、認(rèn)識、藝術(shù)和宗教4中本能，其中活動的本能隨著年齡增長而發(fā)展為創(chuàng)造的本能，教育就是要促進(jìn)這種本能的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)教育游戲時兒童早期教育的基礎(chǔ)。 （2）經(jīng)驗論。蒙臺梭利設(shè)計的課程反映了相當(dāng)強(qiáng)烈的金陽主義色彩。強(qiáng)調(diào)兒童的感官訓(xùn)練和肌肉練習(xí)，讓兒童在教室創(chuàng)設(shè)的“有準(zhǔn)備的環(huán)境”中實現(xiàn)自我教育。68.正確答案:D69.正確答案:B70.正確答案: 原則：及早施教； 方法：（1）嚴(yán)慈結(jié)合； （2）均愛勿偏； （3）熏漬陶染。71.正確答案:錯誤72.正確答案:C73.正確答案:錯誤74.正確答案:是指同一個實驗中研究者只操縱一個自變量的實驗。因單因素實驗的自變量單一、明確，操縱相對比較容易，實驗難度相對較小。75.正確答案:對高結(jié)構(gòu)教育活動實施的反思和改進(jìn)，更多著眼于“讓教師的教學(xué)有意義"。對低結(jié)構(gòu)教育活動實施有效性的反思，更多關(guān)注“讓幼兒的學(xué)習(xí)有意義"。對于游戲活動的反思，教師主要考慮的是自己是否很好地扮演了幼兒活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者、活動材料的提供者、活動的觀察者和參與者，以及幼兒間矛盾沖突的協(xié)調(diào)者的角色。76.正確答案: 第一，促進(jìn)幼兒的發(fā)展； 第二，符合幼兒特點； 第三，保證幼兒的安全性。77.正確答案: ①“單一科目”社會教育活動設(shè)計的方法?；顒釉O(shè)計以目標(biāo)為中心，有利于培養(yǎng)幼兒掌握社會生活常識和行為規(guī)范：以教師為主體設(shè)計，具有較高的教育價值；活動表現(xiàn)出明顯的社會科目傾向，有利于社會教育活動的落實。 ②主題社會教育活動設(shè)計的方法。不完全以目標(biāo)為中心，結(jié)構(gòu)化程度中等；活動選擇富有內(nèi)涵的內(nèi)容，給活動設(shè)計以一定的彈性。 ③活動區(qū)社會教育活動設(shè)計的方法。以幼兒為主體，保持較低的結(jié)構(gòu)化程度；沒有明確的共同活動目標(biāo)，滿足幼兒自由探索和表達(dá)表現(xiàn)的需要；活動設(shè)計鼓勵幼兒與環(huán)境中人與物的互動，促進(jìn)幼兒自我及社會認(rèn)知和技能的發(fā)展；作為低結(jié)構(gòu)化的教育活動，活動區(qū)社會教育活動的設(shè)計滲透幼兒多學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教育。78.正確答案: （一）輕度智力低下?適應(yīng)性行為低于一般人的水平，在教育分類中屬于可教育的一類； （二）中度智力低下?適應(yīng)性行為不完全，在教育分類中屬于可訓(xùn)練的一類； （三）重度智力低下?適應(yīng)性行為差，往往有先天性的疾病和較嚴(yán)重的腦損傷； （四）極重度智力低下?適應(yīng)性行為極差，往往有嚴(yán)重的腦損傷，常伴有多重疾病和癲癇，缺乏基本的自我保護(hù)能力，生活不能自理，必須有人照顧。79.正確答案: （一）講究局部衛(wèi)生，經(jīng)常勤洗、勤換內(nèi)褲 （二）及時發(fā)現(xiàn)并治療局部疾病或炎癥 （三）盡早穿閉襠褲 （四）家長不要過于焦慮，但盡量減少兒童的這種行為 （五）對于過度玩弄生殖器的幼兒不要任意懲罰，耐心加強(qiáng)教育80.正確答案: 科學(xué)的兒童觀是以兒童身心發(fā)展的基本規(guī)律為出發(fā)點的，是以社會發(fā)展的需要和社會對兒童一代的期待為引導(dǎo)的一種關(guān)于兒童的觀點和看法?！钡z憾的是，這種科學(xué)的兒童觀并沒有在我們教育領(lǐng)域內(nèi)占據(jù)主導(dǎo)地位，被人詬病已久的傳統(tǒng)的兒童觀還牢牢占據(jù)著統(tǒng)制地位。 樹立正確的兒童觀是我們幼兒教師必須具備的觀點，現(xiàn)代兒童受到家長的寵愛和疼惜，現(xiàn)代兒童觀，兒童是人，具有與成年人一樣的人的一切基本權(quán)益，具有獨特的人格。兒童與成人同樣有自由發(fā)表言論的權(quán)利，享有思想、信仰和宗教自由的權(quán)利。兒童的權(quán)益受到國家的保護(hù)和尊重，兒童是全方位的，不斷發(fā)展整體的人，應(yīng)尊重并滿足兒童各種發(fā)展的需求。成人及社會應(yīng)承認(rèn)兒童所具有的各種發(fā)展的需求，并盡可能為兒童創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與條件。不僅保證其身體正常生長的發(fā)育，還要給他們提供充分參加文化藝術(shù)娛樂和休息的活動機(jī)會。要使其獲得該社會條件下最充分的發(fā)展，現(xiàn)代兒童觀又明確個體差異就是對待不同的兒童要有不同的方法。就要因人而異。但同時也要給其尊重和讓幼兒有自由發(fā)展的空間。還明確指出，男女平等受到平等對待與教育，不會再象古代教育那樣。兒童的教育觀在改變，這也說明了現(xiàn)代學(xué)前教育的新觀念。81.正確答案:B82.正確答案: 智力啟蒙： （1）摒棄只中言語智能和數(shù)理邏輯智能培養(yǎng)的狹隘思路 （2）注重對嬰幼兒基本能力的培養(yǎng)，重在啟蒙 （3）充分利用嬰幼兒的基本活動——游戲在智力啟蒙中的作用 （4）切忌攀比，要善于挖掘每個兒童的獨特性 語言培養(yǎng)： （1）創(chuàng)造條件，誘發(fā)孩子發(fā)出聲音 （2）多和孩子說話，創(chuàng)造說話、交流的氛圍 （3）教孩子說話與人士周圍事物同步進(jìn)行 （4）訓(xùn)練孩子的聽力 （5）在游戲中練習(xí)說話83.正確答案:B84.正確答案:C,D85.正確答案: （1）課題選題的價值 （2）對同類研究和相關(guān)研究狀況把握的準(zhǔn)確性與全面性 （3）課題研究的基本思路及內(nèi)容框架的科學(xué)性 （4）課題研究步驟、方法及手段的合理性 （5）課題研究基本條件上的可行性86.正確答案: （一）確定訓(xùn)練的起點和領(lǐng)域 （二）制定訓(xùn)練計劃 1）確定長期目標(biāo) 2）分解動作 3）確定短期目標(biāo) （三）總結(jié)87.正