第6頁(yè)共6頁(yè)六年級(jí)安?全工作計(jì)?劃第二學(xué)?期一、?班級(jí)情況?分析。?我們班共?有學(xué)生人?，女生人?，男生人?，學(xué)生能?力、性格?差異較大?，因此,?我決定從?以下幾點(diǎn)?入手：?1、充分?利用班會(huì)?的時(shí)間學(xué)?習(xí)《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?,并在日?常學(xué)習(xí)的?過(guò)程中讓?學(xué)生知道?什么行為?是對(duì)的,?什么是不?對(duì)的,使?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)和生活?習(xí)慣。我?將在班級(jí)?設(shè)立“小?小監(jiān)督崗?”,專(zhuān)門(mén)?負(fù)責(zé)監(jiān)督?檢查學(xué)生?的日常行?為,對(duì)表?現(xiàn)不夠好?的學(xué)生,?及時(shí)進(jìn)行?點(diǎn)撥,指?導(dǎo),加強(qiáng)?教育。?2、合理?利用升旗?儀式,重?大節(jié)日,?加強(qiáng)學(xué)生?的德育教?育。這學(xué)?期利用教?師節(jié),國(guó)?慶節(jié),少?先隊(duì)建隊(duì)?日和元旦?等重大活?動(dòng)舉行一?些有意義?的主題班?隊(duì)會(huì),使?學(xué)生懂得?做人的道?理,培養(yǎng)?其愛(ài)國(guó)主?義情感。?同時(shí),讓?學(xué)生在各?種活動(dòng)和?勞動(dòng)中學(xué)?會(huì)合作,?學(xué)會(huì)生活?。3、?充分發(fā)揮?各項(xiàng)活動(dòng)?中的教育?陣地的作?用,增強(qiáng)?學(xué)生的榮?譽(yù)感,使?學(xué)生心中?有他人,?有集體。?另外,還?要充分發(fā)?揮教室內(nèi)?外的刊版?的教育作?用,采用?“自理小?屋”,“?衛(wèi)生小天?使”和“?禮儀花園?”等欄目?進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生的?行為習(xí)慣?。二、?弘志明德?，培養(yǎng)學(xué)?生從小樹(shù)?立遠(yuǎn)大理?想，長(zhǎng)大?成為國(guó)家?棟梁之材?。富有?理想的孩?子從小就?有理想的?激勵(lì)，而?且他們能?一步一步?前進(jìn)，實(shí)?現(xiàn)自己的?人生價(jià)值?.我國(guó)古?代將樹(shù)立?遠(yuǎn)大理想?稱(chēng)做“立?志”。自?孔子以來(lái)?的歷代學(xué)?者都把“?立志”作?為必要條?件。雖百?工技藝，?未有不本?于志者.?。我認(rèn)為?，作為學(xué)?生從小樹(shù)?立遠(yuǎn)大理?想，長(zhǎng)大?成為國(guó)家?棟梁之材?，意義就?更重大了??？墒?，每次我?詢(xún)問(wèn)不同?的學(xué)生：?“孩子，?你們長(zhǎng)大?了想干什?么”時(shí)，?他們的答?案總是一?致的,而?且總不能?讓我滿意?。一個(gè)“?不知道”?就把我敷?衍了，我?聽(tīng)了很是?納悶，我?不相信學(xué)?生會(huì)這樣?說(shuō)，于是?我接著問(wèn)?：“那你?們讀書(shū)是?為了什么?呢？”我?萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想?到他們的?回答也是?同樣爽快?：“不知?道?！碑?dāng)?時(shí)我在想?，這大概?是老師和?父母平時(shí)?都疏于對(duì)?孩子們這?方面的教?育了吧!?難怪這些?孩子學(xué)習(xí)?起來(lái)不主?動(dòng)，懶懶?散散，無(wú)?所事事，?過(guò)一天算?一天，過(guò)?了今天不?知道明天?干什么。?針對(duì)學(xué)?生中存在?的這種情?況，我覺(jué)?得應(yīng)該利?用課前和?課余時(shí)間?，搞一些?小活動(dòng)、?講小故事?或進(jìn)行一?段短演講?：想象“?二十年后?的我”;?____?少年時(shí)立?志為“中?華之崛起?而讀書(shū)”?;抱石懷?沙，自沉?汨羅的屈?原，想的?是祖國(guó)的?振興;馬?克思把創(chuàng)?建___?_學(xué)說(shuō)作?為自己的?遠(yuǎn)大抱負(fù)?。學(xué)生?終于明白?了：一個(gè)?沒(méi)有理想?的人，就?象沒(méi)有翅?膀的鳥(niǎo)兒?怎么也飛?不高。理?想是學(xué)生?騰飛的翅?膀，有了?理想,才?會(huì)有前進(jìn)?的方向;?有了理想?才會(huì)有前?進(jìn)的動(dòng)力?。上課時(shí)?，我還有?意識(shí)地營(yíng)?造一些氛?圍，讓孩?子們相互?談?wù)劺硐?自己，幫?助學(xué)生分?析自已的?潛在優(yōu)勢(shì)?或幫助尋?找適合于?他的人生?道路。讓?他看到希?望，讓希?望燃燒起?光明，照?亮他人生?的路。這?樣將大道?理同小道?理與學(xué)生?個(gè)人的切?身利益掛?勾，思想?教育工作?實(shí)在，有?利于學(xué)生?清醒頭腦?，樹(shù)立遠(yuǎn)?大而實(shí)際?的人生理?想。學(xué)?生是富有?理想的，?這是他們?成功的希?望所在。?相信每個(gè)?學(xué)生都能?滿懷激情?地?fù)肀ё?己理想，?放飛自己?希望，奔?向自己燦?爛輝煌的?明天。?三、班級(jí)?紀(jì)律方面?。一個(gè)?班級(jí),要?想有良好?的班風(fēng),?必須要有?良好的紀(jì)?律才行。?因而,我?從以下幾?點(diǎn)入手：?1、課?堂紀(jì)律。?首先師?生共同制?定班規(guī)班?紀(jì),并制?定相應(yīng)的?“獎(jiǎng)懲”?{辦法。?這樣學(xué)生?既感到有?趣,又有?動(dòng)力,而?且可以在?不知不覺(jué)?中遵守紀(jì)?律。由于?是孩子們?自己制定?的,這樣?變被動(dòng)的?各種要求?為主動(dòng)的?行為,有?助于學(xué)生?將文字內(nèi)?化為行為?。我們班?的宗旨是?“說(shuō)到就?要做到”?。2、?課間紀(jì)律?。課間?是學(xué)生輕?松休息的?時(shí)間,良?好的課間?紀(jì)律將會(huì)?給整個(gè)校?園帶來(lái)活?躍而輕松?的氣氛。?然而,豐?富多彩的?課間活動(dòng)?,就是解?決課間紀(jì)?律亂的法?寶。我將?針對(duì)學(xué)生?的年齡特?點(diǎn),采用?師生共同?參與的方?式,開(kāi)展?“跳繩,?做游戲,?拍球”等?活動(dòng),使?學(xué)生既健?體又受教?育,還能?增進(jìn)師生?之間的感?情,擴(kuò)大?交流的空?間，同時(shí)?,隨時(shí)提?醒學(xué)生要?注意的危?險(xiǎn)活動(dòng)和?場(chǎng)地,寓?教于樂(lè)。?四、衛(wèi)?生方面。?講究衛(wèi)?生很重要?。俗話說(shuō)?：“禍從?口出，病?從口入”?。收拾好?衛(wèi)生,既?能使身體?健康,又?能養(yǎng)成良?好的生活?習(xí)慣,還?能創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。1、?個(gè)人衛(wèi)生?：要求衣?著整潔,?做好“三?勤”,桌?箱勤清,?物品勤擺?,兩操勤?做。2?、班級(jí)衛(wèi)?生：每天?早、中、?晚分派值?日生清掃?,設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗?,進(jìn)行檢?查與監(jiān)督?。對(duì)于主?動(dòng)、及時(shí)?打掃衛(wèi)生?的同學(xué)或?小組,進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。?五、班?干部的培?養(yǎng)方面。?班級(jí)管?理光靠班?主任一人?來(lái)管理是?不夠的,?而班干部?卻是班級(jí)?管理的小?助手。這?學(xué)期我在?大穩(wěn)定不?動(dòng)搖的前?提下，將?采取班干?部輪流制?(包括班?長(zhǎng)和組長(zhǎng)?),使班?級(jí)管理再?上新臺(tái)階?,讓每個(gè)?孩子的潛?能都得到?充分的挖?掘,培養(yǎng)?有個(gè)性的?人,使孩?子們學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí),學(xué)?會(huì)生活,?學(xué)會(huì)合作?和學(xué)會(huì)管?理。六?、其他方?面。班?級(jí)管理中?還應(yīng)注重?個(gè)體的發(fā)?展,在各?項(xiàng)活動(dòng)中?挖掘各種?人才及學(xué)?生的潛力?,使班上?的每個(gè)同?學(xué)都能在?某一方面?得到進(jìn)一?步的發(fā)展?。因此,?在班級(jí)繼?續(xù)開(kāi)展各?種活動(dòng)。?如：文明?小標(biāo)兵評(píng)?選,小書(shū)?法家,小?發(fā)明家,?小詩(shī)人,?數(shù)學(xué)小博?士和愛(ài)書(shū)?人等各種?評(píng)比活動(dòng)?。在這些?活動(dòng)中,?大力推出?新人,新?作,讓每?個(gè)孩子都?敢于面對(duì)?大家展示?自我,充?分鍛煉自?己,提高?學(xué)生的自?信心，另?外,充分?利用班級(jí)?板報(bào)中的?德育陣地?,加強(qiáng)管?理。六?年級(jí)安全?工作計(jì)劃?第二學(xué)期?（二）?一、指導(dǎo)?思想：?以“安全?第一、預(yù)?防為主”?為指導(dǎo)方?針，以“?徹底消除?安全隱患?，杜絕安?全事故，?確保萬(wàn)無(wú)?一失”為?目標(biāo)，切?實(shí)加強(qiáng)安?全教育與?管理，確?保學(xué)生安?全。二?、安全教?育工作重?點(diǎn)：1?、加大安?全教育宣?傳力度，?強(qiáng)化安全?工作法律?意識(shí)，提?高師生的?安全意識(shí)?和自我保?護(hù)意識(shí)。?2、開(kāi)?展經(jīng)常性?的安全檢?查工作，?摸清隱患?，消除隱?患，防范?于未然。?3、加?強(qiáng)學(xué)生管?理工作，?規(guī)范學(xué)生?行為，防?止學(xué)生做?出可能引?發(fā)安全事?故的行為?。三、?安全教育?具體措施?：1、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，健全組?織，班級(jí)?成立安全?領(lǐng)導(dǎo)小組?，由班主?任親自擔(dān)?任組長(zhǎng)。?2、進(jìn)?一步健全?完善安全?工作制度?，制訂落?實(shí)安全措?施。3?、明確任?務(wù)，責(zé)任?到人，又?齊抓共管?，實(shí)行責(zé)?任制，全?班學(xué)生都?有責(zé)任提?醒別人，?時(shí)刻注意?安全。?4、進(jìn)一?步加強(qiáng)安?全宣傳力?度，多形?式、多渠?道、全方?位地持久?地開(kāi)展安?全教育。?四、安?全教育活?動(dòng)安排：?(每周隨?時(shí)注重安?全教育)?1、一?次動(dòng)員：?利用周一?升旗儀式?開(kāi)展一次?“安全教?育”總動(dòng)?員活動(dòng)，?本周的國(guó)?旗下講話?以“安全?教育”為?主題。?2、一次?主題班會(huì)?：召開(kāi)一?次以“安?全教育”?為主題的?主題班會(huì)?。3、?一期板報(bào)?：出一期?以宣傳“?安全知識(shí)?”為主要?內(nèi)容的黑?板報(bào)。?4、一次?檢查：成?立安全檢?查小組，?每周一組?織一次安?全自查、?檢查活動(dòng)?，消除安?全隱患。?5、每?周三