第4頁共4頁小班保育?員工作計?劃參考范?文迎接?新生的工?作就要展?開了，小?班的人數(shù)?每班__?__人。?此刻我的?工作安排?在小班作?保育員。?為了更好?地做好迎?新生工作?，此刻定?下如下計?劃：一?、工作目?標1、?認真做好?新生家訪?工作。?2、認真?執(zhí)行《保?育員職責(zé)?》中每一?條規(guī)程，?做好本職?工作。?3、認真?協(xié)助教師?幫忙幼兒?穩(wěn)定情緒?。4、?在日常生?活中要正?確引導(dǎo)幼?兒認識自?己所用的?標志和物?品，管理?好日常生?活常規(guī)。?5、認?真做好家?園溝通工?作，培養(yǎng)?幼兒的獨?立性。?6、認真?配合保健?老師做好?幼兒的保?健工作。?二、具?體措施?1、認真?做好新生?家訪工作?，與本班?教師共同?對每個新?生的起居?飲食、性?格、體質(zhì)?等進行深?入了解，?以便遇到?問題能夠?有更好的?措施來應(yīng)?對，提出?我們對家?長的要求?，請家長?鼎力協(xié)助?和支持我?們的工作?，例如幫?幼兒所用?的物品縫?上或?qū)懮?幼兒的名?字，并教?他認識自?己的標志?等。2?、認真執(zhí)?行〈〈保?育員職責(zé)?〉〉中每?一條規(guī)程?，管理班?上的設(shè)備?、物品，?使室內(nèi)、?室外管理?得整整齊?齊。做好?每日的衛(wèi)?生消毒工?作，使幼?兒能夠在?清潔溫馨?的環(huán)境下?生活。?3、認真?協(xié)助教師?幫忙幼兒?穩(wěn)定情緒?，因為幼?兒從家庭?走進幼兒?園的第一?步是最困?難的，幼?兒情緒不?穩(wěn)定會對?幼兒園、?老師產(chǎn)生?抗拒感。?所以要把?抗拒感變?成歸屬感?，就首先?穩(wěn)定幼兒?情緒，讓?幼兒喜歡?幼兒園、?喜歡老師?。4、?在日常生?活中要正?確引導(dǎo)幼?兒認識自?己所用的?標志和物?品，管理?好日常生?活常規(guī)。?幼兒進了?幼兒園很?多物品都?是相同的?，例如;?書包、被?子、衣服?等。正確?引導(dǎo)他們?把自己的?物品放到?有自己標?志的位置?上，以免?放錯拿錯?。逐步進?行幼兒常?規(guī)教育，?教幼兒如?何使用餐?巾、餐具?、茶杯和?喝水，教?幼兒吃飯?不要湯滔?飯、不要?大聲說話?要持續(xù)安?靜。5?、認真做?好家園溝?工作，培?養(yǎng)幼兒的?獨立性。?多些利用?電話跟家?長反饋幼?兒在幼兒?園日常生?活中的狀?況，多些?詢問幼兒?在家的狀?況。和家?長共同努?力培養(yǎng)幼?兒的獨立?性。6?、認真配?合保健老?師做好幼?兒的保健?工作。做?好季節(jié)性?流行性傳?染病的預(yù)?防措施，?配合班上?老師每一?天觀察幼?兒情緒、?食欲，對?體質(zhì)較弱?多病的幼?兒個性照?顧。觀察?幼兒每一?天的大便?并做好記?錄。在日?常生活中?引導(dǎo)幼兒?建立自我?保護意識?，不追逐?、不隨意?離開群眾?，要注意?安全。?小班保育?員工作計?劃參考范?文（二）?小班孩?子正是個?性開始構(gòu)?成的時期?，因此對?小班孩子?加強良好?的行為習(xí)?慣的培養(yǎng)?就顯得極?為重要。?以下就是?本學(xué)期的?保育工作?計劃：?一、對工?作要熱情?、主動、?關(guān)愛每一?個孩子?____?月的小班?教室里哭?聲一片。?看到孩子?們眼里的?淚水，我?很難過，?也很焦慮?，他們與?父母分離?的痛苦我?感同身受?，這時，?他們需要?安全感，?期望老師?多給自己?一些關(guān)愛?，心里會?既踏實又?溫暖。所?以，我不?管手上的?事有多少?，先放到?一邊，去?幫忙那些?充滿了此?起彼伏求?助的孩子?們，用熱?情主動的?眼神去關(guān)?注他們，?順勢從家?長手中接?過他(她?)親吻一?下，給孩?子父母般?的關(guān)愛，?這樣孩子?立刻找到?家的感覺?。雖然生?活老師永?遠代替不?了母愛，?但是只要?用心去愛?，孩子就?會變得簡?單、愉快?、向上，?一如樹苗?又了陽光?雨露便會?茁壯成長?。二、?做好班級?生活護理?及衛(wèi)生消?毒工作?(一)、?生活護理?1、注?意觀察幼?兒的情緒?狀態(tài)，發(fā)?現(xiàn)幼兒身?體狀況有?異常，立?刻請醫(yī)生?檢查，并?及時通知?家長。?2、根據(jù)?天氣變化?，及時為?幼兒增減?衣服，戶?外活動時?對那些易?出汗的幼?兒墊上毛?巾，冷天?上完廁所?后，幫忙?幼兒提扎?褲子，防?止生病。?3、午?睡時，務(wù)?必巡回檢?查，幫忙?幼兒持續(xù)?良好的睡?姿。4?、午餐時?，注意觀?察幼兒不?同的要求?，小班幼?兒大部分?在家是家?人喂飯，?有的還不?會使用餐?具，因此?常常吃不?飽，對這?樣的幼兒?首先要穩(wěn)?定他們的?情緒，鼓?勵他們大?膽進餐，?還應(yīng)訓(xùn)練?他們正確?使用餐具?，其次和?家長談心?，共同配?合教育幼?兒獨立進?餐。(?二)、衛(wèi)?生消毒?班級衛(wèi)生?的好壞，?直接影響?到幼兒園?的形象，?梳子的衛(wèi)?生，餐具?用具的消?毒，水杯?、毛巾、?拖把、抹?布要干燥?衛(wèi)生，堅?持教玩具?、用具的?定期消毒?等。室內(nèi)?每一天持?續(xù)通風(fēng)整?潔明亮，?讓孩子在?優(yōu)美而衛(wèi)?生的環(huán)境?中