第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年個(gè)人培?訓(xùn)學(xué)習(xí)總?結(jié)__?__年_?___月?____?日至__?__日，?學(xué)校在多?媒體教室?舉行課前?技能培訓(xùn)?學(xué)習(xí)。通?過(guò)這次培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?我們的教?育思想得?到豐富與?發(fā)展，教?學(xué)理論水?平和教學(xué)?教研技能?也得到提?升。既有?觀念上的?洗禮，也?有理論上?的提高，?既有知識(shí)?上的積淀?，也有教?學(xué)技藝的?增長(zhǎng)。下?面是我在?培訓(xùn)中的?幾點(diǎn)心得?體會(huì)：?1。教-?研分離。?“教師在?行動(dòng)研究?中成長(zhǎng)”?，要想成?為一名教?育科研專(zhuān)?長(zhǎng)骨干教?師，光會(huì)?教還不行?，還得研?。要朝著?教育特長(zhǎng)?型發(fā)展，?這就要求?必須在一?定行為規(guī)?范的基礎(chǔ)?上，將自?身調(diào)節(jié)機(jī)?制放在教?育活動(dòng)的?控制執(zhí)行?環(huán)節(jié)上。?在平時(shí)的?教學(xué)活動(dòng)?中要多做?創(chuàng)新嘗試?，要多研?究教育教?學(xué)理論，?以堆積、?沉淀并吸?收經(jīng)驗(yàn)。?通過(guò)此次?培訓(xùn)使我?認(rèn)識(shí)到一?個(gè)教師不?僅要具有?一定的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?還應(yīng)該從?經(jīng)驗(yàn)型逐?步向研究?型轉(zhuǎn)變，?教育科研?是教師專(zhuān)?業(yè)發(fā)展的?重要途徑?，也是教?育發(fā)展的?一個(gè)重要?趨勢(shì)。?2、缺乏?激情和創(chuàng)?新。通過(guò)?觀看視頻?聆聽(tīng)名師?的精彩表?演，通過(guò)?與各老師?的相互交?流，我更?清醒地認(rèn)?識(shí)到自己?的貧乏。?我覺(jué)得自?己太安于?現(xiàn)狀、自?滿自足多?，緊迫感?、危機(jī)感?少;工作?中容易被?俗念束縛?，惰性大?，闖勁少?;課堂上?展示自己?才華多，?給學(xué)生參?與的機(jī)會(huì)?少。通過(guò)?培訓(xùn)，我?清醒地認(rèn)?識(shí)到：激?情和創(chuàng)新?是成就你?走向名師?的必要因?素。3?、教師的?成長(zhǎng)離不?開(kāi)自身的?素養(yǎng)，人?格的魅力?，離不開(kāi)?廣博的知?識(shí)，離不?開(kāi)先進(jìn)的?現(xiàn)代教育?教學(xué)理論?和教育教?學(xué)技術(shù)。?通過(guò)學(xué)習(xí)?我的思想?有了極大?的轉(zhuǎn)變，?教育教學(xué)?理論掌握?的更為系?統(tǒng)。本次?名師與專(zhuān)?家的講座?可謂：深?刻獨(dú)到，?發(fā)人深省?，作為教?師，必須?有淵博的?學(xué)科知識(shí)?，良好的?思想品質(zhì)?，特別是?骨干教師?，更應(yīng)掌?握現(xiàn)代教?育教學(xué)理?論和教育?教學(xué)技術(shù)?。在以后?的教學(xué)中?我要將次?此培訓(xùn)學(xué)?到的新理?念，新方?法，運(yùn)用?到教學(xué)中?去，我要?把所學(xué)的?教學(xué)理念?，咀嚼、?消化，內(nèi)?化為自己?的教學(xué)思?想，指導(dǎo)?自己的教?學(xué)實(shí)踐。?要不斷搜?集教育信?息，學(xué)習(xí)?教育理論?，增長(zhǎng)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)。?我相信，?孜孜以求?，堅(jiān)持不?懈的理論?沉積，一?定能不斷?提高自己?的業(yè)務(wù)素?養(yǎng)。通?過(guò)此次培?訓(xùn)，我得?以反思自?我，尋找?自己與“?名教師”?之間的距?離。我經(jīng)?常會(huì)思考?：在具體?的教育教?學(xué)中怎樣?做才能算?是一位好?的老師怎?樣成為學(xué)?生好的引?導(dǎo)者平時(shí)?我們疲于?應(yīng)付日常?教學(xué)，很?多問(wèn)題都?沒(méi)有認(rèn)真?去探究和?思考，我?覺(jué)得自己?還有很多?不足。?2023?年個(gè)人培?訓(xùn)學(xué)習(xí)總?結(jié)（二）?轉(zhuǎn)眼間?，接受新?員工培訓(xùn)?已近__?__個(gè)月?時(shí)間，由?于公司事?先對(duì)新進(jìn)?員工的培?訓(xùn)工作作?了周密細(xì)?致的培訓(xùn)?計(jì)劃，再?加上培訓(xùn)?期間領(lǐng)導(dǎo)?們關(guān)心、?責(zé)任培訓(xùn)?師細(xì)心的?安排和新?老員工積?極的配合?下，培訓(xùn)?工作進(jìn)行?得緊張有?序并取得?很好的效?果。為?了使培訓(xùn)?達(dá)到很好?的效果，?結(jié)合公司?的實(shí)際情?況，我們?分階段進(jìn)?行了相關(guān)?的培訓(xùn)工?作，采取?一對(duì)一的?互幫互助?，在最短?的時(shí)間內(nèi)?學(xué)到較多?的知識(shí)，?為真正走?上工作崗?位打下堅(jiān)?實(shí)的基矗?公司組?織新員工?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了嘉德（?誠(chéng)信·團(tuán)?隊(duì)·溝通?·價(jià)值）?企業(yè)文化?，讓她從?中感受到?了真正的?嘉德銷(xiāo)售?文化（我?們銷(xiāo)售的?不僅僅是?我們的產(chǎn)?品，還有?我們的服?務(wù)）內(nèi)涵?;同時(shí)還?進(jìn)行安全?教育，讓?新員工認(rèn)?識(shí)到安全?意識(shí)、安?全觀念、?安全素質(zhì)?和安全行?為的重要?性。第?一階段文?檔知識(shí)和?市場(chǎng)部工?作流程的?培訓(xùn);通?過(guò)組織架?構(gòu)輕松自?如地了解?到公司市?場(chǎng)的劃分?和布局;?通過(guò)市場(chǎng)?部工作流?程的培訓(xùn)?，更輕松?地明白我?們工作做?什么誰(shuí)來(lái)?做怎么做?如何保障?從接訂單?到訂單完?成所經(jīng)過(guò)?的步驟及?跟蹤方法?都有清晰?的了解。?為以后的?工作奠定?了基矗?第二階段?專(zhuān)業(yè)理論?培訓(xùn);責(zé)?任培訓(xùn)師?制定了詳?細(xì)的培訓(xùn)?內(nèi)容，并?讓其提前?預(yù)習(xí)培訓(xùn)?內(nèi)容再接?受培訓(xùn)。?在每培訓(xùn)?完一個(gè)知?識(shí)章節(jié)后?，責(zé)任培?訓(xùn)師就會(huì)?將學(xué)習(xí)的?知識(shí)進(jìn)行?考試來(lái)考?核培訓(xùn)效?果，通過(guò)?這種考試?，同時(shí)對(duì)?新員工存?在疑問(wèn)的?知識(shí)點(diǎn)進(jìn)?行回顧。?第三階?段學(xué)習(xí)現(xiàn)?場(chǎng)知識(shí)，?積累現(xiàn)場(chǎng)?寶貴經(jīng)驗(yàn)?的培訓(xùn);?平時(shí)就由?老員工帶?領(lǐng)她出去?拜訪客戶?，爭(zhēng)取讓?她盡可能?多的了解?怎樣與客?戶交流溝?通，在打?交道過(guò)程?中自己的?目標(biāo)是什?么，在完?成目標(biāo)之?前要做哪?些準(zhǔn)備工?作，包括?談話內(nèi)容?的先后次?序，及交?流過(guò)程中?的注意事?項(xiàng)，這樣?也有利于?她學(xué)習(xí)和?消化理論?知識(shí)，從?而達(dá)到更?好的效果?。概括?起來(lái)有如?下幾點(diǎn)：?1.熱?愛(ài)學(xué)習(xí)，?能自覺(jué)學(xué)?習(xí)密封資?料、營(yíng)銷(xiāo)?知識(shí);學(xué)?習(xí)能力較?強(qiáng)，對(duì)于?不懂的地?方，能主?動(dòng)提出，?尋找答案?。2.?性格開(kāi)朗?，在同客?戶交流中?能找到一?些話題溝?通，比如?時(shí)事要聞?等，使談?話內(nèi)容多?樣性。?3.能主?動(dòng)的完成?日常工作?。4.?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?還不夠，?需要多學(xué)?習(xí)。5?.在