第8頁共8頁小學晨檢?制度標準?版本一?、嚴格遵?守《傳染?病防治法?》及相關?衛(wèi)生法律?法規(guī)，認?真做好本?單位學生?晨檢工作?。二、?晨檢工作?應由班主?任負責。?堅持每日?晨檢，防?止患病學?生或健康?帶菌（毒?）者進入?學校，保?證集體師?生身體健?康。三?、晨檢時?間為早晨?學生入校?時間，?四、晨檢?工作的基?本內(nèi)容包?括：（?一）摸：?兒童有無?發(fā)熱現(xiàn)象?，可疑者?測量體溫?；（二?）看：觀?察兒童精?神狀態(tài)、?面色等，?傳染病的?早期表現(xiàn)?，咽部、?皮膚有無?皮疹等；?（三）?問：在家?飲食、睡?眠、大小?便、有無?咳嗽、腹?瀉等癥狀?；（四?）查。根?據(jù)傳染病?流行情況?對易感兒?童進行檢?查，同時?檢查有無?可能造成?外傷的物?品、器械?攜帶入校?。五、?晨檢人員?發(fā)現(xiàn)可疑?者，應立?即向保健?醫(yī)生報告?，保健醫(yī)?生經(jīng)過復?檢決定是?否入校。?六、晨?檢中發(fā)現(xiàn)?傳染病患?兒或可疑?者，應拒?絕其入校?，由家長?帶到醫(yī)院?去確診，?或留隔離?室觀察。?對一般小?傷病，可?不予限制?兒童活動?，對確診?為傳染病?患兒的所?在班級，?應進行醫(yī)?學性檢疫?和消毒處?理。八?、晨檢后?，班主任?應將晨檢?中發(fā)現(xiàn)的?異常情況?進行登記?，并關注?當日情況?，如有異?常情況，?通知家長?帶患兒去?醫(yī)院診治?。九、?校長負責?晨檢記錄?的檢查工?作，每周?檢查一次?，傳染病?流行期間?，每天檢?查一次。?小學晨?檢制度標?準版本（?二）一?、學生晨?檢工作制?度：1?、每天早?上學生進?班后，由?班主任作?為檢查人?負責進行?晨檢工作?。晨檢主?要采取詢?問、觀察?、觸摸等?形式，如?發(fā)現(xiàn)學生?身體不適?，特別是?出現(xiàn)發(fā)燒?、咳嗽、?咽痛等流?感樣癥狀?以及不能?確定的其?他癥狀時?,立即通?知主管校?長及學生?家長，同?時將學生?送醫(yī)院進?行檢查確?診。2?、對未到?校的學生?，班主任?應及時電?話聯(lián)系，?問清原因?并盡量與?學生通話?，以確定?學生的真?實情況。?如果學生?有病要問?明病情及?去向，做?好過程跟?蹤了解，?直至學生?痊愈。?3、每日?于8：3?0做好晨?檢工作，?要做到認?真、細致?，無遺漏?。4、?班主任要?做好學生?及家長宣?傳工作，?提倡學生?之間相互?督察。告?知學生在?家或校外?出現(xiàn)發(fā)燒?、咳嗽、?咽痛等流?感癥狀或?其他不明?癥狀時不?能到校，?應盡快報?告學校并?到醫(yī)院診?斷治療。?5、病?情痊愈方?可回校上?課。二?、教職工?晨檢工作?制度：?1、高度?重視教師?晨檢工作?，由學校?辦公室承?擔晨檢檢?查和信息?報表等有?關工作。?2、教?師晨檢工?作應在每?天早上第?一節(jié)課前?完成。?3、教師?應積極主?動配合協(xié)?助部門檢?查人的晨?檢工作。?出現(xiàn)發(fā)燒?、咳嗽、?咽痛等流?感癥狀或?其他不明?癥狀時，?不能進課?堂，應立?即報告，?盡快到醫(yī)?院診斷治?療。教師?在校外出?現(xiàn)病情癥?狀時不能?到校，應?及時請假?并盡快到?醫(yī)院診斷?治療。?4、對生?病請假的?教師要問?明病情及?去向，如?實登記，?并做好過?程跟蹤了?解，直至?痊愈。?小學晨檢?制度標準?版本（三?）麥田?九年制學?校晨午檢?工作制度?為增強學?校疾病預?防與控制?力度，提?高師生防?病意識，?保障師生?身體健康?，防止各?類傳染病?的發(fā)生，?做到早發(fā)?現(xiàn)、早報?告、早隔?離、早治?療，結合?當前防疫?形勢及學?校的實際?情況，制?定晨檢制?度。一?、學生晨?午檢工作?制度：?1、每天?早上學生?進班后及?午餐后，?由班主任?作為檢查?人負責進?行檢查工?作。主要?采取詢問?、觀察、?觸摸等形?式，如發(fā)?現(xiàn)學生身?體不適，?特別是出?現(xiàn)發(fā)燒、?咳嗽、咽?痛等流感?樣癥狀以?及不能確?定的其他?癥狀時,?立即通知?衛(wèi)生負責?組及學生?家長，同?時將學生?送醫(yī)院進?行檢查確?診。2?、對未到?校的學生?，班主任?應及時電?話聯(lián)系，?問清原因?并盡量與?學生通話?，以確定?學生的真?實情況。?如果學生?有病要問?明病情及?去向，如?實登記到?晨午檢統(tǒng)?計表及因?病缺勤缺?課學生情?況登記表?上，并做?好過程跟?蹤了解，?直至學生?痊愈。?3、班主?任填做好?檢查并記?錄，安全?負責人如?實填寫匯?總表。每?日于7：?20及1?2：50?做好晨午?檢工作，?要做到認?真、細致?，無遺漏?。4、?班主任要?做好學生?及家長宣?傳工作，?提倡學生?之間相互?督察。告?知學生在?家或校外?出現(xiàn)發(fā)燒?、咳嗽、?咽痛等流?感癥狀或?其他不明?癥狀時不?能到校，?應盡快報?告學校并?到醫(yī)院診?斷治療。?5、病?情痊愈，?持鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)?生院以上?醫(yī)院痊愈?證明到學?校衛(wèi)生室?開具返校?通知單方?可回校上?課。二?、教職工?晨午檢工?作制度：?1、高?度重視教?師晨午檢?工作，指?定專人承?擔晨檢檢?查和信息?報表等有?關工作。?2、教?師晨午檢?工作應在?每天早上?第一節(jié)課?及下午第?一節(jié)課前?完成。?3、教師?應積極主?動配合協(xié)?助部門檢?查人的晨?午檢工作?。出現(xiàn)發(fā)?燒、咳嗽?、咽痛等?流感癥狀?或其他不?明癥狀時?，不能進?課堂，應?立即報告?負責人，?盡快到醫(yī)?院診斷治?療。教師?在校外出?現(xiàn)病情癥?狀時不能?到校，應?及時請假?并盡快到?醫(yī)院診斷?治療。?4、對生?病請假的?教師要問?明病情及?去向，如?實登記到?晨午檢統(tǒng)?計表上，?并做好過?程跟蹤了?解，直至?痊愈。?____?年___?_月范?文（四）?：學校傳?染病預防?晨（午）?檢制度學?校傳染病?預防晨（?午）檢制?度（一）?、嚴格遵?守《傳染?病防治法?》及相關?衛(wèi)生法律?法規(guī)，認?真做好學?校學生晨?檢、午檢?工作。?2、晨檢?、午檢工?作由學校?校醫(yī)室羅?向榮老師?、班主任?和值日教?師密切配?合。堅持?每日晨檢?、午檢，?防止患病?學生進入?學校，保?證集體兒?童身體健?康。3?、晨檢、?午檢時間?為早晨8?：00及?中午2：?30，由?各班班主?任負責對?本班在校?學生進行?檢查。?4、晨檢?、午檢工?作的基本?內(nèi)容包括?：摸：?感覺學生?有無發(fā)熱?現(xiàn)象，可?疑者測量?體溫;?看：觀察?學生面色?等精神狀?態(tài)，傳染?病的早期?表現(xiàn)，咽?部、皮膚?有無皮疹?等;問：?在家飲食?、睡眠、?大小便、?有無咳嗽?、腹瀉等?癥狀;?查：根據(jù)?傳染病流?行情況對?易感兒童?進行檢查?，同時檢?查有無可?能造成外?傷的物品?、器械攜?帶入校。?5、晨?檢、午檢?人員發(fā)現(xiàn)?有疑似患?病人員，?應立即向?學校衛(wèi)生?員或校領?導報告，?學校衛(wèi)生?員或校領?導經(jīng)過復?檢決定是?否允許可?疑者入校?。6、?晨檢、午?檢中發(fā)現(xiàn)?傳染病患?兒或可疑?者，應拒?絕其入校?，由家長?帶到醫(yī)院?去確診，?或留隔離?室觀察。?對一般小?傷病，可?不予限制?兒童活動?，對確診?為傳染病?患兒的所?在班級，?應進行醫(yī)?學性檢疫?和消毒處?理。7?、晨檢、?午檢后，?學校衛(wèi)生?員應將晨?檢、午檢?中發(fā)現(xiàn)的?異常情況?進行登記?，并關注?當日情況?，如有異?常情況，?通知家長?帶患兒去?醫(yī)院診治?。8、?是傳染病?病人、病?原攜帶者?或疑似病?人在治愈?或排除前?一律停課?，不得來?校。學生?因傳染病?停學者痊?愈后要出?示醫(yī)院相?關證明并?經(jīng)學校同?意方可回?校學習。?9、學?校校醫(yī)室?負責每天?晨檢、午?檢記錄的?匯總工作?。校長負?責每天晨?檢、午檢?匯總記錄?的檢查工?作，每周?檢查一次?，傳染病?流行期間?，每天檢?查一次。?10、?根據(jù)《傳?染病防治?法》和上?級要求，?及時上報?。在疫情?流行時，?按上級要?求每天上?報。小?學晨檢制?度標準版?本（四）?一、為?有效預防?控制各類?傳染病在?學校的暴?發(fā)、流行?，根據(jù)有?關要求，?建立并啟?動學校晨?檢制度。?（學校啟?動晨檢制?度，要同?時啟動傳?染病防控?日報告、?零報告制?度）。?二、晨檢?是指每天?早晨由學?校的校醫(yī)?（衛(wèi)生保?健教師）?、分管負?責人或班?主任等，?對入校的?學生逐一?進行衛(wèi)生?醫(yī)學和健?康檢查。?三、晨?檢地點?1.第一?次：學校?大門口（?校醫(yī)或分?管負責人?，視學生?數(shù)量安排?3—__?__名晨?檢人員）?2.第?二次：教?室門口（?班主任或?課任教師?，每班安?排1—_?___名?晨檢人員?）四、?晨檢辦法?查看、?問詢、拭?（額頭）?、測（體?溫）1?.首先查?問學生的?相關情況?：①身?體有無不?適感覺。?②在家?是否有過?發(fā)熱癥狀??，F(xiàn)體溫?是否高于?____?度。③?是否到過?疫情地區(qū)?或接觸過?來自疫情?地區(qū)的人?員。④?查看學生?口腔、皮?膚有無皮?疹及飲食?、睡眠等?其它情況?。2.?拭（額頭?），測體?溫：根?據(jù)查看和?問詢情況?，如果懷?疑學生身?體發(fā)熱，?校醫(yī)（衛(wèi)?生保健教?師）要摸?拭學生額?頭，確認?有熱度后?，應立即?用體溫計?測量。如?果體溫測?試確定學?生發(fā)熱，?特別是出?現(xiàn)頭疼、?咳嗽、肌?肉酸疼等?，以及其?它不能確?定的癥狀?，應將發(fā)?熱學生安?排在隔離?室或留觀?室，告知?學生所在?班級的班?主任，做?好登記，?并立即通?知其家長?帶領到醫(yī)?院診斷治?療。體?溫計用過?后，要放?入盛有濃?度為__?__%酒?精的容器?內(nèi)進行消?毒；晨檢?人員要洗?手消毒后?方可再進?行下一步?晨檢。?五、學校?大門口處?，要放置?經(jīng)消毒液?消毒過的?地毯或腳?墊，地毯?或腳墊略?帶濕潤，?所有學生?入校，均?應經(jīng)過地?毯或腳墊?對鞋底進?行擦拭。?六、經(jīng)?檢查身體?無異常的?學生入校?后，各班?班主任或?課任教師?在教室門?口，應對?學生進行?第二次檢?查，再次?查看、詢?問學生，?內(nèi)容