中班家長會點滴感想中班家長會點滴感想

中班家長會點滴感想

--與孩子一起成長

今日有點小感動，回到家后忍不住敲擊起鍵盤。

傍晚6點半開頭家長會，8點多結束。一半家長發(fā)言，一半家長傾聽，仁者見仁智者見智，應當說參與的每個人多少會有點感悟。

想到幾點跟大家聊聊：

1、目前老師的工作狀態(tài)，筆頭工作越來越多，說實話對著電腦歡樂指數(shù)并不高。還好有半天時間是對著我們的孩子，與孩子的交往過程中，歡樂指數(shù)反而比較高，一個半天總會有一些好玩的故事發(fā)生。同事之間也會準時共享！

2、傾聽發(fā)言以后，建議大家關注一個詞語：過猶不及。任何訓練理念、訓練行為都不能過了。比方說爭第一名的事情，在集體中爭第一名是件很辛苦的事情，俗話說人外有人，山外有山。記得我在學校里參與家長會的時候，感覺比自己更專心的家長有，比自己更盡力的家長也有。家長之間的區(qū)分，關系到孩子之間的區(qū)分，既然自己不行能事事做到第一名，那就沒必要鼓舞我們的孩子做到第一名，特殊喜愛說“珍寶，你很棒”，“珍寶，你最棒”的家長，老師也建議說此類激勵語言的時候也要看看場合、看看時機。當然做任何事情的時候，個人的努力是必需的，但是第一名的概念不應當強化它，而應當?shù)７駝t以后給自己、給孩子添堵的幾率會多幾成。

3、過猶不及的另外一種現(xiàn)象是順其自然。在這個問題上自己有切身的體會，曾經(jīng)我也偏向于對孩子順其自然，敬重兒童的天性，但是等我的女兒讀了學校以后，我發(fā)覺我的孩子過于自然，跟老師頂嘴，跟家長沒禮貌，自己的辦法許多，緊接著自以為事的毛病來了。.yBaSK.Com冷靜下來看看一起長大的小伙伴，從大班后半學期開頭學寫字，堅持幾年以后，一手美麗的鋼筆字，他們在練字的過程中，學會了克服困難、跟毅力交上了伴侶，學習好，習慣也好。所以適當?shù)墓苁彩怯谐尚У模^份崇尚自然、民主的家庭，也會有缺陷點。

4、對人要寬容。在幼兒生活中，有長輩、有伴侶、有老師、有同伴。先說長輩，他們的觀點跟我們有分歧很正常，但有一點可以確定，剝奪孩子學習動手的機會那是不對的。一般狀況下不要相互指責，更不要正面沖突，由于生活在指責中長大的孩子，將來簡單怨天尤人，所以為了孩子有一個和諧的環(huán)境，不要相互說對方的不是。再來說老師，老師有各種各樣的風格，有的老師比較嚴格，有的老師比較寬容，嚴格有嚴格的好，寬容有寬容的優(yōu)勢，傳奇中的好老師、好學校需要論文課題活動的支持，老師專注于業(yè)務這一塊工作，一個人精力有限，花在同學身上的時間精力未必許多，假如為選擇學校選擇班級這種事情糾結就沒必要了，沒有什么特別狀況總是我們來適應這個大環(huán)境，很少會消失環(huán)境來適應我們狀況。背后評價老師也應當留意方式，我常常會在各類愛好班里聽到一些怨言?；蛟S老師的一句話，一件事情沒有符合自己的口味，在背后埋怨指責，那就更沒必要了，今日褲子穿反了，明天衣領沒翻好，即使間或摔了一跤都是很正常的，假如那位老師聽到你的埋怨，我估量今后你們家孩子不用參與集體體育運動了，由于只有在旁邊看才是肯定平安的。看問題要看三年的總變化，總得來說孩子還是在進步，只是快慢不一樣。記得看到過芮成鋼在《虛實之間》里說過一句話：觀點不同、角度不同，這是世界的原來面目，訓練也是這個道理。最終說對同伴的，對幼兒園的伴侶更加沒有必要去指責了，物以群分、人以類聚，孩子們在一起也有一個小群體，那些乖巧的孩子在一起幾乎不會發(fā)生沖突，玩的不僅快樂而且會不斷提升嬉戲的水平，反之呢？我們可以想象這樣的現(xiàn)象，下課無所事事，就在教室里亂跑，假如再加上家長還不體諒老師管理的難度，再來說點某某又欺侮他家孩子之類的，估量老師也不想跟你說些什么了。

5、遇到問題多想方法少埋怨。在孩子成長的過程中，消失問題是正常的，沒有問題是不正常的，關鍵是看待問題、處理問題的角度不同，角度對了，你的孩子情商就高了。處理問題方法對了，再加上時間夠了，心平氣和的急躁等待，小孩確定會進步的。

6、對物質(zhì)條件的看法，有的家長經(jīng)濟條件富裕，也情愿在孩子身上花點費用、花點時間，帶孩子長長見識，帶他到外面去看看世界，動身之前查查地圖，了解一下風土人情，這是比較優(yōu)越的狀態(tài)。但是假如沒有這個條件，也可以選擇一些圖書、一些積木，換種方式，可以帶孩子到郊外走走，呼吸一下新奇空氣，感受一下城市農(nóng)村的變化，或者有一位性情溫柔的家長在床上看看書，跟他講講話，讓他感受到親情的暖和，同樣也是一種抱負的狀態(tài)。

7、客觀評價孩子的進展水平，用進展的眼光看待每個孩子。假如老師跟你指出某個問題，并不是否定你的孩子，只是說某個方面有點薄弱?？梢愿嬷蠹移毡榈默F(xiàn)象：小時候力量進展較好的孩子，他們中的大多數(shù)人今后的進展趨勢還是好的，但是他們中的少部分人會受到某些因素的制約，比方早戀、沉迷于嬉戲、交友不慎而發(fā)生不進則退的現(xiàn)象。又可以這么說：智育好的孩子大多數(shù)情商也是蠻高的，休學等有心理問題的是極少數(shù)。所以應當看到普遍現(xiàn)象，而不要盯著個別失敗或急速勝利的案例。個人認為：只要在我們的力量范圍內(nèi)，懷著一顆樂觀的心態(tài)看待孩子的進展水平，只要我們不斷努力，不斷調(diào)整，盡到做家長的責任了?？陀^看待孩子的進展水平，努力制造一個好的生活、學習環(huán)境，沒必要強求自己的小孩，也沒必要貶低別人的小孩，找理由找借口應當不是一條正確的路。

以上幾點是站在老師角度上的想法，老師這樣說肯定不是建議大家放棄一切，關注孩子，那真沒必要。人首先要愛自己，關注自己的成長，才能貫徹“生活