初中音樂(lè)教師工作計(jì)劃范文（集合3篇）本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排，我擔(dān)當(dāng)了三個(gè)年級(jí)的音樂(lè)課，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)新的任務(wù)，也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，有肯定的難度。但我信任靠著自己的努力，在這學(xué)期的音樂(lè)課當(dāng)中，我肯定會(huì)有許多的收獲和進(jìn)步。

一、教學(xué)分析：

本學(xué)期初一年級(jí)學(xué)生開(kāi)頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，學(xué)生的整體狀況估計(jì)不均衡，狀況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。要培育學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培育，重點(diǎn)進(jìn)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

其它年級(jí)的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，承受理論學(xué)問(wèn)也比初一年級(jí)要快，而且聲音音域光明，感情處理能夠參考教師的建議，對(duì)唱曲的處理更加細(xì)膩和豐富，本學(xué)期的樂(lè)理學(xué)問(wèn)容量較大，難度加深，學(xué)習(xí)穩(wěn)固c調(diào)、f調(diào)的根底上演唱樂(lè)譜。主要以練習(xí)和穩(wěn)固學(xué)問(wèn)為主，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力，教師帶著學(xué)生找到問(wèn)題、學(xué)生自己找到答案，體會(huì)解決問(wèn)題時(shí)的喜悅。本學(xué)期在上課同時(shí)我要留意加強(qiáng)穩(wěn)固音高概念、穩(wěn)固學(xué)生對(duì)音的凹凸、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中漸漸累積樂(lè)理學(xué)問(wèn)。

教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，進(jìn)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)力量和自編力量。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)根底。此外，在音樂(lè)課的設(shè)置上，分為歌曲、樂(lè)理、綜合練習(xí)、觀賞、器樂(lè)學(xué)習(xí)幾大局部，各局部之間既有聯(lián)系，又有區(qū)分，分局每課的詳細(xì)狀況進(jìn)展穿插教學(xué)，避開(kāi)學(xué)生由于學(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺(jué)得枯燥和乏味。

二、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

音樂(lè)課最大的特點(diǎn)就是寓教于樂(lè)，在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、制造以及手、腳、腦、口的協(xié)作，為了更好的發(fā)揮音樂(lè)課的這些優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)中，可以針對(duì)不同年齡段的學(xué)生實(shí)行不同的教學(xué)手段、營(yíng)造不同的教學(xué)氣氛。

在音樂(lè)教學(xué)中還要留意培育學(xué)生的制造意識(shí)，為學(xué)生供應(yīng)充分自由的活動(dòng)空間和時(shí)間，使學(xué)生在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中消退恐驚心理、鼓舞、幫忙學(xué)生進(jìn)展大膽的嘗試，綻開(kāi)自由的想象和表現(xiàn)。注意培育學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)力量，通過(guò)傾聽(tīng)表現(xiàn)出來(lái)的各種動(dòng)作表情是學(xué)生音樂(lè)制造活動(dòng)中最簡(jiǎn)潔、最根本的表現(xiàn)形式。

在教學(xué)中可以通過(guò)播放音樂(lè)來(lái)啟發(fā)做出相應(yīng)的動(dòng)作。對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言溝通、智力進(jìn)展大有好處?？梢酝ㄟ^(guò)音樂(lè)教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)審的想象力量，挖掘?qū)W生的制造潛能，促進(jìn)學(xué)生思維制造力量的發(fā)揮。

在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不管是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的歡樂(lè)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及制造音樂(lè)的活動(dòng)中去。

藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)展審美教育和品德教育。

三、提高自身的素養(yǎng)與修養(yǎng)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教學(xué)觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)操作方法的探究和訓(xùn)練，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂(lè)文化修養(yǎng)。

2、注意自身心理素養(yǎng)的培育，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)把握、掌握課堂環(huán)境的力量，提高教學(xué)質(zhì)量。

初中音樂(lè)教師工作規(guī)劃范文2

一、思想政治方面

工作中要勤奮刻苦,盡職盡責(zé),為人師表，初中音樂(lè)教學(xué)工作規(guī)劃。在教學(xué)內(nèi)容及方法上進(jìn)展改革,全身心的投入到學(xué)校組織的新課改培訓(xùn),將課改新理念運(yùn)用到工作中去。嚴(yán)格的根據(jù)緊學(xué)校的安排和要求去完成教學(xué)工作,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),仔細(xì)完成通過(guò)“過(guò)三關(guān)”活動(dòng),不斷提高自身素養(yǎng),取得了肯定的成效,

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)全校的音樂(lè)教學(xué)工作,我將發(fā)揮音樂(lè)學(xué)科的優(yōu)勢(shì),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性。七年級(jí)學(xué)生36名,對(duì)音樂(lè)感興趣,素養(yǎng)較好的占很大一局部,但是有不少學(xué)生對(duì)音樂(lè)不感興趣,上課精為不集中,面對(duì)這樣的狀況,作為教師肯定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì),使學(xué)生參加進(jìn)來(lái)。八年級(jí)學(xué)生有47名,這個(gè)學(xué)年段也是初中比擬關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,因此有很多同學(xué)會(huì)冷淡這一學(xué)科,即使是七年級(jí)比擬有熱忱的學(xué)生也會(huì)如此,所以教師要充分利用好課上時(shí)間,發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，面臨升學(xué)影響,在這樣背景下要充分利用好時(shí)間,有效的完成教學(xué)任務(wù)。

三、教材分析

人民音樂(lè)出版社的教材著重于開(kāi)拓學(xué)生的視野,提高學(xué)生音樂(lè)的審美力量及制造力,讓學(xué)生在音樂(lè)的海洋里任意游覽,吸取養(yǎng)分。

四、詳細(xì)措施

1、在課堂教學(xué)中滲透德育,把育人放在首位。

淘教案網(wǎng)樂(lè)教學(xué)的根本內(nèi)容,是實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,也是學(xué)生最易于承受和樂(lè)于參加的表現(xiàn)形式。但初中年齡段的學(xué)生嗓音正處于變聲期,聲音不穩(wěn)定,音樂(lè)色不統(tǒng)一,適合他們的音域的歌曲相對(duì)較少。在這樣的狀況下,學(xué)生和教師都有意或無(wú)意地回避唱歌教學(xué),對(duì)合唱教學(xué)更是敬而遠(yuǎn)之,初中音樂(lè)課堂大多成了以觀賞為主的綜合課。中學(xué)生喜愛(ài)唱歌,樂(lè)于用歌聲來(lái)表達(dá)內(nèi)心豐富的情感世界!教師應(yīng)巧用班級(jí)合唱教學(xué),讓學(xué)生在音樂(lè)課中樂(lè)于唱歌,在合唱中體驗(yàn)唱歌藝術(shù)的無(wú)窮魅力!如何通過(guò)班級(jí)合唱的形式提升唱歌教學(xué)的有效性?我們可以從教學(xué)過(guò)程中一一探究。

1、用合唱魅力提升唱歌熱忱

2、用合唱手段提升唱歌水平

3、用多樣教材提升唱歌效率

4、用科學(xué)方法提升唱歌效果

5、用班級(jí)合唱提升合作意識(shí)

有效唱歌教學(xué)的開(kāi)展,使學(xué)生在歌聲中獲得“用聲音來(lái)表現(xiàn)一切”的閱歷,這不但是我們唱歌教學(xué)最為重要的目標(biāo),也是使學(xué)生漸漸獲得人際關(guān)系力量的一種時(shí)機(jī)。在強(qiáng)調(diào)適應(yīng)國(guó)際化的今日,通過(guò)非語(yǔ)言溝通形式之一的音樂(lè),讓每個(gè)學(xué)生在唱歌教學(xué)中公正地承受藝術(shù)教育,對(duì)他們共性的培育和人際關(guān)系的進(jìn)展,使不同人群、不同文化之間的溝通活潑地開(kāi)展起來(lái),去促進(jìn)人類的相互理解,這真是一種極有意義的實(shí)踐和探究。

總之,我仔細(xì)、嚴(yán)格地根據(jù)照制定的工作規(guī)劃去實(shí)施教學(xué),并取得了很好的效果,但也存在的一些缺乏,因此在今后的教學(xué)中將進(jìn)一步改善,使自己的教學(xué)更加的精彩。

音樂(lè)教學(xué)的根本內(nèi)容,是實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,也是學(xué)生最易于承受和樂(lè)于參加的表現(xiàn)形式。但初中年齡段的學(xué)生嗓音正處于變聲期,聲音不穩(wěn)定,音樂(lè)色不統(tǒng)一,適合他們的音域的歌曲相對(duì)較少。在這樣的狀況下,學(xué)生和教師都有意或無(wú)意地回避唱歌教學(xué),對(duì)合唱教學(xué)更是敬而遠(yuǎn)之,初中音樂(lè)課堂大多成了以觀賞為主的綜合課。中學(xué)生喜愛(ài)唱歌,樂(lè)于用歌聲來(lái)表達(dá)內(nèi)心豐富的情感世界!教師應(yīng)巧用班級(jí)合唱教學(xué),讓學(xué)生在音樂(lè)課中樂(lè)于唱歌,在合唱中體驗(yàn)唱歌藝術(shù)的無(wú)窮魅力!如何通過(guò)班級(jí)合唱的形式提升唱歌教學(xué)的有效性?我們可以從教學(xué)過(guò)程中一一探究。

1、用合唱魅力提升唱歌熱忱

2、用合唱手段提升唱歌水平

3、用多樣教材提升唱歌效率

4、用科學(xué)方法提升唱歌效果

5、用班級(jí)合唱提升合作意識(shí)

有效唱歌教學(xué)的開(kāi)展,使學(xué)生在歌聲中獲得“用聲音來(lái)表現(xiàn)一切”的閱歷,這不但是我們唱歌教學(xué)最為重要的目標(biāo),也是使學(xué)生漸漸獲得人際關(guān)系力量的一種時(shí)機(jī)。在強(qiáng)調(diào)適應(yīng)國(guó)際化的今日,通過(guò)非語(yǔ)言溝通形式之一的音樂(lè),讓每個(gè)學(xué)生在唱歌教學(xué)中公正地承受藝術(shù)教育,對(duì)他們共性的培育和人際關(guān)系的進(jìn)展,使不同人群、不同文化之間的溝通活潑地開(kāi)展起來(lái),去促進(jìn)人類的相互理解,這真是一種極有意義的實(shí)踐和探究。

總之,我仔細(xì)、嚴(yán)格地根據(jù)照制定的工作規(guī)劃去實(shí)施教學(xué),并取得了很好的效果,但也存在的一些缺乏,因此在今后的教學(xué)中將進(jìn)一步改善,使自己的教學(xué)更加的精彩。

初中音樂(lè)教師工作規(guī)劃范文3

在初中教育中，不僅僅是語(yǔ)數(shù)英史地生政的教學(xué)，還有音樂(lè)體育教學(xué)。作為一名初中音樂(lè)教師，我從教已經(jīng)有許多年了。在漸漸的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過(guò)這些都不是我最覺(jué)得自己進(jìn)步的地方，我覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)在更多的方面幫忙學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我始終以來(lái)教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我信任我是能夠做好的。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作規(guī)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、學(xué)生狀況分析

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。

3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

三、教材分析

1、初一級(jí)學(xué)沿海版其次冊(cè)，以唱歌為主，分五局部共9課。安排19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

2、初二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè)，以觀賞為主，分四局部，共8課。安排20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

四、工作任務(wù)：

1、初一、二級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)社會(huì)主義，喜愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培育，滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建立者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到安康的進(jìn)展。

3、增加學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、把握音樂(lè)的根底學(xué)問(wèn)和根本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的力量。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，