湘教版二年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、感受與鑒賞1.音樂表現(xiàn)要素(1)感受自然界和生活中的各種聲音，能夠用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。(2)感受樂器的聲音，能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強(qiáng)弱、長短不同的音。(如木魚、碰鐘)(3)能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。2.音樂情緒與情感(1)體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。(2)體驗(yàn)音樂情緒的相同與不同。3.音樂體裁與形式(1)聆聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對(duì)所聽音樂作出反應(yīng)，能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂走步、跳舞。4.音樂風(fēng)格與流派(1)聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段，初步感受其不同的風(fēng)格。二、表現(xiàn)1.演唱(1)參與各種演唱活動(dòng)。(2)知道演唱的正確姿勢(shì)，能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。(3)能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。(4)能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲五首。2.演奏(1)學(xué)習(xí)木魚、碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?.綜合性藝術(shù)表演(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。(2)能夠配合歌曲、樂曲用身體做動(dòng)作。(3)能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。4.識(shí)讀樂譜(1)認(rèn)識(shí)簡單的節(jié)奏符號(hào)。(2)能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。三、創(chuàng)造1.探索音響與音樂(1)能夠運(yùn)用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。(2)能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色、長短和高低。2.創(chuàng)作實(shí)踐(1)能夠用線條、色塊、圖形，記錄聲音與音樂。(2)能夠用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作1-2小節(jié)節(jié)奏。教學(xué)措施：1.努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂、感受音樂的樂趣。抓好并鞏固課堂常規(guī)，有明確的目標(biāo)給他們。2.扎實(shí)的訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的音樂知識(shí)(樂理知識(shí)等)。唱歌時(shí)，教師親自示范，帶讀帶唱，力求吐字、咬字正確。培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和感知力，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。六、教學(xué)方法：充分運(yùn)用音樂課自身的特點(diǎn)，采用彈、唱、演、奏相結(jié)合的方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。同時(shí)，教師要注意引導(dǎo)，采用淺顯的語言、形象的示范、多種直觀教具等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)。七、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度安排：本學(xué)期共分十一個(gè)單元主題，每個(gè)單元主題包含了多個(gè)教學(xué)內(nèi)容。教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，適當(dāng)調(diào)節(jié)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠掌握每個(gè)單元主題的核心內(nèi)容。八、教學(xué)評(píng)估：教師要采用多種評(píng)估方法，包括聽力測(cè)試、表演評(píng)估、課堂表現(xiàn)評(píng)估等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴、磁帶、圖片、多媒體。提高教學(xué)質(zhì)量采取措施：1.通過設(shè)計(jì)情景或?qū)嵺`活動(dòng)來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，建立良好的自信心，使學(xué)生能自然大方地演唱。2.創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也從中得到樂趣。3.加強(qiáng)備課和教研活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，精心準(zhǔn)備，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。4.及時(shí)做好文藝特長生的工作。教材分析：新編音樂教材的理念及教材編寫的主要思路：本教材《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》是人民音樂出版社編寫的。它從教育理念上，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，并提出音樂教育要面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教材以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。教材教學(xué)內(nèi)容：本冊(cè)教材內(nèi)容有十課再加一個(gè)游戲?qū)m，每課都有三個(gè)部分組成：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維；教學(xué)難點(diǎn)是審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)打擊樂器碰鈴和響板。感受音的長短，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。2.通過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的小知識(shí)。能力目標(biāo)：1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形、姿勢(shì)和呼吸方法歌唱，自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。2.通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。3.通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。通過創(chuàng)編聲音的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣，并從中獲得成功的喜悅，是本教學(xué)計(jì)劃的情感目標(biāo)。在音樂教學(xué)中，我們將突出其學(xué)科的特點(diǎn)，將愛國主義和集體主義精神滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。質(zhì)量目標(biāo)是基本掌握教材規(guī)定的簡單音樂技能，掌握認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力，能夠完整地演唱歌曲。本學(xué)期新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂相關(guān)的文化內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和人文素養(yǎng)。針對(duì)二年級(jí)小朋友活潑好動(dòng)、對(duì)音樂有濃厚興趣的特點(diǎn)，我們將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強(qiáng)音樂的聽、視、動(dòng)結(jié)合，突出音樂學(xué)科的審美性，堅(jiān)持以學(xué)生為本，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，力求課堂教學(xué)有效多彩。采用多元評(píng)價(jià)體系，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度和小學(xué)生守則有了大概的了解，在歌唱和舞蹈方面表現(xiàn)非常好。雖然有一小部分學(xué)生對(duì)樂理知識(shí)掌握不夠，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練掌握。大約占整體學(xué)生的30%~3