重陽(yáng)節(jié)幼兒園文案在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的文案吧，文案用以共享自己生活中值得紀(jì)念的小確幸。你還在找有意思的文案嗎？作者為您細(xì)心收集了4篇重陽(yáng)節(jié)幼兒園文案，盼望可以啟發(fā)、關(guān)心到大伴侶、小伴侶們。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)文案篇一

重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒敬重老人、長(zhǎng)輩；知道關(guān)懷他人。

2、體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)心、歡快的氛圍，鼓舞幼兒樂(lè)觀參與集體活動(dòng)。

重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)流程：

1、開(kāi)場(chǎng)白：敬重的爺爺、奶奶，你們好！友愛(ài)的小伴侶，你們知道今日是什么節(jié)日嗎？（重陽(yáng)節(jié)）對(duì)了，就是敬老節(jié)，是爺爺、奶奶的節(jié)日。我們一起對(duì)爺爺、奶奶說(shuō)聲“節(jié)日歡樂(lè)”！那么，你送什么禮物給爺爺、奶奶過(guò)節(jié)日呢？那讓我們先來(lái)給爺爺、奶奶唱只歌吧！

2、集體表演歌曲“好娃娃”

3、嬉戲：“夾球走走”

重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)玩法：

用身體各個(gè)環(huán)節(jié)夾球，向前行走。比誰(shuí)的球夾得多。

4、表演：幼兒歌舞

5、嬉戲：“蒙眼走步”

玩法：將奶奶或爺爺?shù)难劬γ勺?，在?huà)好的圈內(nèi)走步三分鐘，看誰(shuí)能夠保持在圈內(nèi)。

6、幼兒歌舞

7、嬉戲：搶椅子

8、早操表演

9、嬉戲：傳球

10、集體：“包餛飩”

鼓舞爺爺、奶奶教孫子、孫女包，幼兒喂?fàn)敔敗⒛棠坛浴?/p>

11、結(jié)束語(yǔ)：敬重的爺爺、奶奶，友愛(ài)的小伴侶，今日我們與爺爺奶奶度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的上午，你們興奮嗎？爺爺奶奶更興奮呢！現(xiàn)在讓我們把鮮花送給他們。（給爺爺奶奶貼上刻印的紅花）

重陽(yáng)節(jié)幼兒園文案篇二

1、只愿你們幸福安康，讓我能陪伴你們更久更長(zhǎng)，曾經(jīng)只顧著往前走，如今只想為你們而停留，與你們過(guò)好每天的生活。

2、永久不要對(duì)一個(gè)不懂得感恩的人太好，由于那要你只會(huì)變得很可笑。

3、伴侶，感謝你始終以來(lái)對(duì)我的關(guān)懷！愿全部的幸福都圍圍著你，祝每天快樂(lè)，幸福永久！

4、懂得感恩，懂得報(bào)答，懂得知足，懂得常樂(lè)，懂得珍惜，懂得把握，懂得放手！

5、只要心中有愛(ài)，心存感恩，我們就會(huì)努力，我們就可以前行。

6、計(jì)較自己的付出是不夠大度，計(jì)較別人的付出是不懂感恩。

7、人生于天地之間，戴天地之大恩，時(shí)時(shí)保有一顆感恩的心最為珍貴。

8、比愛(ài)錯(cuò)人更怕的是，把和善給了一個(gè)只會(huì)索取，卻不懂得感恩的人。

9、人都應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心，自己是一個(gè)很平凡的人，做的事也很微小，就像一粒微不足道的塵埃。

10、生活需要一顆感恩的心來(lái)制造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。

11、當(dāng)一個(gè)人過(guò)份地消受一份好，卻不懂得感恩和珍惜，那份好定然會(huì)選擇遠(yuǎn)離乃至消逝。

12、做一個(gè)有心人，對(duì)對(duì)你好的人好！懂得感恩，永久不要去貪別人的一分廉價(jià)。

13、再親熱的人對(duì)你的好都不是理所應(yīng)當(dāng)，何況外人，不懂得感恩，是常人，以怨報(bào)德是小人。

14、年少的我們總是迫不及待的往前趕，總以為前頭還有更好的風(fēng)景在等待，其實(shí)父母并不需要我們有多么的勝利，他們只想你回家，為你做一頓飯，看著你吃得很香，他們就很滿意。

15、父親是一座大山，有風(fēng)能躲風(fēng)，有雨能避雨，父親是一艘貨輪，能載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航，父親是一架飛機(jī)，能帶我們處處飛翔，父親，就是這么的有偉岸。

16、喜愛(ài)吃媽媽煮的飯，那有記憶里最深的牽絆，喜愛(ài)聽(tīng)爸爸的聲音，小時(shí)候給我講好多的事情，讓我對(duì)將來(lái)總是向往，有你們的地方就是港灣，讓闖蕩的我布滿力氣。

17、時(shí)間是一列單程車(chē)，一去便永不復(fù)返。當(dāng)我們的青春搭上這列車(chē)時(shí)，遇到的剛好是父母的遲暮，彼時(shí)才知，讓人患得患失的不只是愛(ài)情，還有親情。在這咫尺間的遙遙相望之中，她們所付出的愛(ài)，是我們永久讀不盡的感動(dòng)與漂亮。

18、原來(lái)人生也很簡(jiǎn)潔，只要懂得“珍惜、知足、感恩”你就擁有了生命的光榮。

19、心懷感恩讓人少絲怨恨，心懷感恩讓生活多些絢爛，心懷感恩讓人生更添魅力。

20、父母，對(duì)于我們而言就像一棟舊房子，我們眷戀著這所“舊房子”帶來(lái)的一切包涵和暖和。我最愛(ài)它，但并不是熟悉，也不是了解，好比我們從來(lái)不知道，我們離開(kāi)家的日子里，他們過(guò)著怎樣的生活。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)文案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解重陽(yáng)節(jié)的名稱、時(shí)間和有關(guān)的習(xí)俗。

2、樂(lè)觀參加節(jié)日活動(dòng)，主動(dòng)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)懷和感謝之情。

3、體驗(yàn)與爺爺奶奶共同過(guò)重陽(yáng)節(jié)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒調(diào)查、了解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的學(xué)問(wèn)。了解爺爺奶奶在家做哪些事情，并在生活活動(dòng)或下午火哦的那個(gè)時(shí)記錄下來(lái)。幼兒在家和爸爸媽媽一起制作一張感恩卡，寫(xiě)上祝愿的話，邀請(qǐng)爺爺奶奶參加活動(dòng)。

2、師幼共同布置好活動(dòng)室環(huán)境，幼兒分組排練一個(gè)小節(jié)目，音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)，重陽(yáng)糕（每人一份，老師也可依據(jù)當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗供應(yīng)有關(guān)的重陽(yáng)節(jié)食品）。

3、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)：《歡樂(lè)重陽(yáng)節(jié)》。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）幼兒溝通、了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)。

1、幼兒分組溝通。老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述重陽(yáng)節(jié)的時(shí)間、傳奇及人們的活動(dòng)。

老師：重陽(yáng)節(jié)是幾月幾日？你在重陽(yáng)節(jié)那天做了哪些事情？

2、個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前敘述。

3、出示教學(xué)掛圖《歡樂(lè)重陽(yáng)節(jié)》，師幼共同小結(jié)：重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷九月初九。在這天，人們會(huì)吃重陽(yáng)糕、賞菊花、登高?，F(xiàn)在人們把重陽(yáng)節(jié)定為老人節(jié)。

（二）幼兒了解爺爺奶奶的故事。

1、爺爺奶奶和幼兒溝通自己的經(jīng)受、做法等。

老師：今日是重陽(yáng)節(jié)，也是老人的節(jié)日。你們知道爺爺奶奶關(guān)懷我們的故事嗎？

2、幼兒溝通爺爺奶奶是怎樣關(guān)懷自己的。

老師：小伴侶也知道爺爺奶奶關(guān)懷我們的故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

3、幼兒帶著自己做的感恩卡向爺爺奶奶慶賀節(jié)日，并向爺爺奶奶說(shuō)一句祝愿的話。

（三）幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽(yáng)糕。

1、老師敘述重陽(yáng)糕的制作過(guò)程。

2、幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽(yáng)糕，體驗(yàn)共同過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

3、幼兒表演節(jié)目，請(qǐng)爺爺奶奶觀賞。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

家長(zhǎng)關(guān)心幼兒將了解到的重陽(yáng)節(jié)的學(xué)問(wèn)用繪畫(huà)、剪貼或照片的方式記錄在幼兒用書(shū)《歡樂(lè)重陽(yáng)節(jié)》上。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)文案篇四

為了更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，擴(kuò)大書(shū)法的育人效果，繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)國(guó)粹，“書(shū)寫(xiě)英雄營(yíng)”舉辦“迎重陽(yáng)寫(xiě)古詩(shī)”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練精神，增加民族自尊心、自信念、驕傲感。詳細(xì)方案：

一、活動(dòng)目的：

“百善孝為先”是我們中華民族的`傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，自然應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。為引導(dǎo)少年兒童孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立良好的家庭美德觀念，增加少年兒童的社會(huì)責(zé)任感，“書(shū)寫(xiě)英雄營(yíng)”特在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，針對(duì)愛(ài)好班同學(xué)，開(kāi)展以“迎重陽(yáng)寫(xiě)古詩(shī)”為主題的行動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月30日

三、活動(dòng)對(duì)象：

“書(shū)寫(xiě)英雄營(yíng)”成員

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、簡(jiǎn)潔了解重陽(yáng)節(jié)，知道重陽(yáng)節(jié)是敬老節(jié)。

2、聽(tīng)故事，了解重陽(yáng)節(jié)“登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸”等風(fēng)俗。

3、誦古詩(shī)，朗誦不同的有關(guān)“重陽(yáng)節(jié)”古詩(shī)。

4、寫(xiě)古詩(shī)，選擇自己喜愛(ài)的古詩(shī)抄一抄。

5、書(shū)法展出，同學(xué)點(diǎn)評(píng)。

五、“我們的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)”書(shū)法主題活動(dòng)總結(jié)

為了更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，擴(kuò)大書(shū)法的育人效果，繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)國(guó)粹，9月30日下午，在重陽(yáng)節(jié)即將到來(lái)之際，“書(shū)寫(xiě)英雄營(yíng)”舉辦“迎重陽(yáng)寫(xiě)古詩(shī)”活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心組織布置，“迎重陽(yáng)寫(xiě)古詩(shī)”活動(dòng)進(jìn)行的比較順當(dāng)?！皶?shū)寫(xiě)英雄營(yíng)”里的“小英雄”們通過(guò)這次活動(dòng)不僅了解了重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)以及重陽(yáng)節(jié)“登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸”等風(fēng)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的的深厚文化。同學(xué)們還在老師的帶領(lǐng)下誦讀了多首有關(guān)“重陽(yáng)節(jié)”的古詩(shī)。在朗誦過(guò)程中，同學(xué)們的的熱忱被激發(fā)出來(lái)，許多同學(xué)也學(xué)著古人“搖頭晃腦”地朗誦起來(lái)。隨后同學(xué)們還選擇了自己喜愛(ài)的古詩(shī)，抄上一抄。由于孩子們的書(shū)寫(xiě)積累還不是許多，所以古詩(shī)中的一些偏難的字寫(xiě)得不是很好看，但在之后的同學(xué)點(diǎn)評(píng)中，同學(xué)也能意識(shí)到了這些問(wèn)題。他們下定