二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第19課我喜歡的鳥(niǎo)：樹(shù)上的小鳥(niǎo)人美版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要涵蓋以下內(nèi)容：介紹小鳥(niǎo)的生活習(xí)性，以及樹(shù)可以為小鳥(niǎo)提供什么樣的溫馨家園。讓學(xué)生通過(guò)觀察圖片和實(shí)物，了解小鳥(niǎo)的外表特征，并發(fā)表自己對(duì)小鳥(niǎo)的感受與喜愛(ài)之情。教授學(xué)生簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧，帶領(lǐng)學(xué)生繪制“樹(shù)上的小鳥(niǎo)”畫(huà)作，培養(yǎng)學(xué)生審美能力和繪畫(huà)興趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備如下：教學(xué)畫(huà)板、畫(huà)筆、顏料等繪畫(huà)工具。用于教學(xué)的教學(xué)圖片、小鳥(niǎo)模型和實(shí)物等輔助教具。適量的水、毛巾和繪畫(huà)紙張等，以備學(xué)生使用。三、教學(xué)步驟（一）導(dǎo)入為學(xué)生播放有關(guān)小鳥(niǎo)的視頻，介紹小鳥(niǎo)的生活習(xí)性和樹(shù)的重要性。引導(dǎo)學(xué)生觀察校園內(nèi)或家園中的樹(shù)，并讓學(xué)生描述樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)的幫助。（二）交流給學(xué)生介紹紅色畫(huà)板的使用方法，并讓學(xué)生試著將自己所看到的小鳥(niǎo)外表特征描繪在紅色畫(huà)板上。利用教學(xué)圖片和實(shí)物等輔助教具，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)的生活習(xí)性和外表特征。（三）創(chuàng)作讓學(xué)生選擇自己喜歡的小鳥(niǎo)類(lèi)型，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將自己的情感和喜好合理地融入到作品中。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧，例如如何使用畫(huà)筆調(diào)配顏色、如何細(xì)心描繪小鳥(niǎo)的輪廓等。讓學(xué)生通過(guò)教師的引導(dǎo)，或自行選擇哪些顏色和線(xiàn)條來(lái)描繪自己的作品。（四）展示讓學(xué)生互相展示自己的畫(huà)作，并詢(xún)問(wèn)學(xué)生畫(huà)畫(huà)時(shí)的心理體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。讓學(xué)生回顧自己的作品，總結(jié)出自己在畫(huà)畫(huà)時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)和方面，并對(duì)自己的畫(huà)作形成共識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生貼近自然，學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)的外表特征和生活習(xí)性。學(xué)生體會(huì)使用繪畫(huà)工具的樂(lè)趣，創(chuàng)造出符合自己心靈需要的畫(huà)作。引導(dǎo)學(xué)生在繪畫(huà)時(shí)表達(dá)自己對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)。（二）教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生真切的感受小鳥(niǎo)的生活習(xí)性和外表特征。如何將學(xué)生的喜好和情感自然地融合到繪畫(huà)作品中。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)觀看學(xué)生的畫(huà)作、了解他們?cè)趧?chuàng)作時(shí)的思維和技巧，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)作能力。從學(xué)生的評(píng)語(yǔ)數(shù)據(jù)中觀察學(xué)生對(duì)自然環(huán)境保護(hù)和小鳥(niǎo)保護(hù)的認(rèn)知程度。收集教學(xué)信息和數(shù)據(jù)，及時(shí)總結(jié)反思教學(xué)方法，通過(guò)教學(xué)改進(jìn)持續(xù)提高教學(xué)效果。六、教學(xué)延伸給學(xué)生介紹身邊生活中的植物搭配小鳥(niǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更好地